Что может быть лучше, чем возможность погрузиться в удивительный мир литературных героев, перелистать еще раз страницы любимых произведений или пополнить багаж знаний, познакомившись с творчеством популярных писателей. Книга содержит разнообразные сценарии для организации библиотечных уроков, праздников, классных часов и викторин. У читателей появится возможность еще раз восхититься произведениями А.С. Пушкина; посмеяться над казусами с героями книг Н. Носова и В. Драгунского; поучиться доброте и находчивости у Муми-семейства, придуманного Т. Янсон; пофантазировать о будущем вместе с Электронной бабушкой Р. Брэдбери; поучиться этике у ребят из рассказов В. Осеевой; украдкой смахнуть слезу, тоскуя о Маленьком принце А. де Сент-Экзюпери, или неожиданно для себя открыть романтизм поэзии ирландского Нобелевского лауреата У.Б. Йейтса. Предназначено педагогам дополнительного образования, библиотекарям, руководителям театральных студий и кружков.

«Встреча Нового года у многих — любимый праздник. Не зря существует поговорка: «Как Новый год встретишь, так его и проведешь». А значит, его нужно встретить весело, оригинально, полезно. В этом поможет данная книга, которая от начала и до конца посвящена празднованию Нового года. Новый год отличается от других торжеств своей атрибутикой — оформлением, угощением, сюрпризами-подарками, костюмированными балами, поделками, загадочными сказками, какие не услышишь в другие дни. В книге собраны не только сценарии, пьесы и викторины, основанные на традиционных фабулах празднования Нового года и эмоциональной тяге детей и взрослых к прекрасному. Но еще также исторические сведения о празднике, старинные легенды о «биографии» Деда Мороза, авторские стихи и загадки. Материалы издания будут полезны учителям, завучам по внеклассной работе, режиссерам детских театральных коллективов, а также всем, кто занимается организацией праздничного досуга детей.»

Предлагаемое пособие посвящено одной из важных и всегда актуальных педагогических задач — вопросу патриотического воспитания подрастающего поколения, в частности, воспитанию чувства гордости и любви к Родине у детей дошкольного возраста. Структура и содержание материалов для бесед о памятных датах российского календаря, об истории создания культурных памятников и знаковых явлениях отечественной истории, о российской государственной символике позволят взрослым, занимающимся воспитанием детей дошкольного возраста, выбрать из книги то, что является необходимым в тот или иной момент — рассказы о русской природе и традициях, военных достижениях и страничках истории, о героях России и ее символах. Данное пособие адресовано, в первую очередь, работникам дошкольных образовательных учреждений и является великолепным методическим инструментарием, который можно с успехом использовать в работе по патриотическому воспитанию дошкольников.

В данном пособии взрослые познакомятся с тем, как в игровой и занимательной форме преподносить детям уроки поведения в разных жизненных ситуациях: в общении с близкими, в общественных местах, за столом и т.д. В качестве методов воспитания правильных этических норм у детей представлены моделирование близких им жизненных ситуаций, диалоги со старшими и сверстниками, инсценировки, тесты и др., которые позволяют детям выбирать нужные поведенческие принципы и доказывать их правильность. Правила хорошего тона, которыми овладевают дети помогут им в дальнейшем строить межличностные отношения, необходимые в детском саду, в школе и на всех остальных стадиях их дальнейшей жизни.

В книге представлены 26 разнообразных сценариев внеурочных мероприятий, которые могут быть использованы при работе с учащимися преимущественно начальной школы. Сценарии разной степени сложности — от сценок-миниатюр до мини-спектаклей, а также достаточно разнообразные по жанрам — от шуточных развлечений и изготовления блиц-поделок из бумаги, для чего не требуется особых приготовлений, до моделирования обрядовых событий русского крестьянского календаря. Сборник адресован учителям 1-5 классов школ, руководителям театральных кружков, организаторам детского досуга.

«Занятия школьным театром — одно из наиболее предпочитаемых детских увлечений. Они способствуют применению знаний на практике, развивают эрудицию, память, умение выразительно читать стихи и произносить монологи, учат рационально подходить к процессу познания. Представленные комедийные и непритязательные сюжеты для пьес с поучительной развязкой, несложная оформительская работа сделают их постановку простой и доступной. Авторы знакомят с историей возникновения школьного театра, представляют «фирменные» мастер-классы по организации репетиций, созданию сценария собственными силами, рассказывают профессиональные секреты работы драматурга, прилагают краткий словарь психологических театральных понятий. Книга адресована учителям, завучам по внеклассной работе и руководителям драматических объединений.»

«Правила этикета нужны не только в самых ответственных, но также в повседневных жизненных моментах: в общении с одноклассниками, со своими родителями, в гостях, в библиотеке, в Транспорте. В книге «Общество хороших манер», созданной Профессиональным педагогов М.А. Давыдовой и Психологом И.А. Агаповой, представлены мероприятия, которые увлекательно и без излишней навязчивости знакомят младших школьников с правилами хорошего тона и свободного общения, учат их давать оценку сложившейся ситуации, умению находить выход из сложных обстоятельств, приобретать друзей и даже уметь словесно защищаться, поставив на место грубого и злого человека.»

«Знакомство с книгой «Головоломки, шарады, ребусы» доставит удовольствие любителям несложной умственной гимнастики. Это распространенный и занимательный вид досуга, призванный развлечь и одновременно потренировать внимание и сообразительность. Книга знакомит читателя с правилами составления ребусов, которые необходимо знать для их разгадывания. Помимо ребусов, любознательный читатель найдет здесь для себя огромное количество разнообразных головоломок на любой вкус — логических, музыкальных, трюковых и т.д. В книгу включена история-головоломка «Цветущий остров вечного детства, или Суперновые приключения Питера Пэна», которая позволит читателю самому принять участие в выборе сюжетного финала и наряду с этим — потренироваться в отгадывании загадок на смекалку. Книга предназначена педагогам, руководителям кружков, групп продленного дня; может быть полезна родителям для занятий с детьми, а также всем, кто хочет разнообразно и с пользой проводить свой досуг.»

В книге представлены разнообразные сценарии для организации досуга учащихся 8-11 классов. Задания конкурсов и викторин основаны на материалах школьной программы. Кроме сценариев традиционно отмечаемых в школе праздников (Дня учителя, Нового года, выпускного бала), в книгу вошли сценарии для проведения Дня Нептуна и Хеллоуина. В издании также представлены тексты фантастических и детективных пьес для постановки в театральных кружках. Сборник адресован учителям 8-11 классов школ, руководителям театральных кружков и, конечно, самим школьникам.

В настоящей книге речь идет о Мужчинах с большой буквы. Это описание творческого пути пяти любимых актеров отечественного кинематографа: Николая Еременко, Николая Караченцова, Игоря Костолевского, Андрея Ростоцкого и Дмитрия Харатьяна — от начала их карьеры до последних ролей в кино и театре, а также рассказы о некоторых моментах их частной жизни. Она написана на основе личных встреч и бесед авторов с героями книги и исследований наиболее известных фильмов с их участием.

В пособии «Новый год и другие зимние праздники» собраны разнообразные сценарные разработки и пьесы для постановок на школьной сцене, в кружках художественной самодеятельности и домах детского творчества. Здесь собраны советы по организации праздничного представления, подбору костюмов, изготовлению новогодних сюрпризов.

«XX век подарил миру множество новых праздников, рассказы о которых являются интересными, познавательными и поучительными для школьников начальных классов. Книга популярного авторского дуэта И.А. Агаповой и М.А. Давыдовой «Праздники XX века в школе» содержит сценарные разработки, посвященные различным праздничным мероприятиям, которые современная школа несправедливо обходит стороной. Однако учащимся младших классов близки события, которые явились причиной появления Дня космонавтики и Дня энергетика, Недели детской книги и Дня российского кино, а также еще многих праздников, возникших в XX веке. Думается, что, познакомившись с содержанием данного пособия, педагоги возьмут на вооружение представленные в нем сценарии, которые способны стать основой интересного праздничного события в школе.»

«В пособии «Фольклорные праздники в школе» приведены сценарии наиболее распространенных школьных мероприятий, при подготовке которых использованы фольклорные традиции народных праздников: весеннего равноденствия, юмора, смеха, Николы Вешнего, Ивана Купалы, Медового Спаса-Маковея, Ильи-пророка, «русалочной недели» и др. Рассчитанные на использование во внешкольной работе разработки не требуют громоздкой подготовки и являются доступными для учащихся начальных и средних классов. Пособие окажется полезным всем, кто заинтересован в проведении школьниками занимательного и полезного досуга, — учителям, воспитателям групп продленного дня, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассных мероприятий, библиотечным и клубным работникам.»

«В пособии «Фольклорные праздники в школе» приведены сценарии наиболее распространенных школьных мероприятий, при подготовке которых использованы фольклорные традиции: Осенины, День Наума Грамотника, Новый год, Рождество, Святки, Масленица и др. Рассчитанные на использование во внешкольной работе разработки не требуют громоздкой подготовки и являются доступными для учащихся начальных и средних классов. Данное пособие является продолжением сборника «Фольклорные праздники в школе. Весна и лето» этих же авторов. Пособие окажется полезным всем, кто заинтересован в проведении школьниками занимательного и полезного досуга, — учителям, воспитателям групп продленного дня, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассных мероприятий, библиотечным и клубным работникам.»

«Обращение внимания школьников к известным литературным произведениям, изучаемым на уроках, — благодатный материал для построения целой концепции внеклассного воспитания учащихся. Знакомые тексты, герои и события, интерпретированные в сценических образах, способны стать залогом возникновения у школьников интереса к учебе. Предлагаемый сборник содержит описания увлекательных мероприятий, основой которых стали страницы книг, известных учащимся по школьным урокам. Формы подобных внеклассных занятий: викторины, интеллектуальные игры, мини-скетчи и инсценировки — не вызовут особых усилий во время подготовки к ним, а новые встречи с героями книг Пушкина, Грина, Грибоедова и Булгакова, мифов Древней Греции и Средневековья послужат школьникам своеобразным «посылом» для самостоятельного обращения к любимому литературному произведению. Сборник адресован организаторам внеклассной работы в школе, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям, вожатым.»

«Проведение 31 октября праздника под названием Хэллоуин (канун Дня Всех Святых) в настоящее время становится все популярнее — редкая школьная вечеринка или молодежная компания не отдает должное его оригинальности. С Хэллоуином связано много нескучных ирландских легенд. Из этих древних преданий берет свое начало обычай вырезать рожицу на тыкве и помещать внутрь овоща фонарик или свечку. В современности такую тыкву величают «Джек-фонарь, покровитель Хэллоуина» и украшают ею праздничный стол. В данной книге приведены рекомендации того, как правильно проводить это событие в детско-подростковой аудитории. При подготовке к Хэллоуину важно запомнить: его основой должны стать чувство юмора и тактичность, а не излишнее запугивание зрителей. «Ядро» этого праздника — юмор, розыгрыши, элементы карнавала и специальная кухня, формирующие приподнятое настроение и дающие познавательную информацию об этнической культуре европейских стран. Приведенные разработки эпизодов празднования Хэллоуина могут быть полностью или частично использованы в процессе подготовки к другим мероприятиям.»