В настоящей книге из серии «Вместе учимся мастерить» рассказывается о лепке из разных материалов. Читатели найдут для себя информацию о способах и приемах лепки из глины, пластилина, песка, теста, пластики и др. материалов, познакомятся с особенностями лепки по мотивам народных промыслов. Предлагаемые изделия могут быть выполнены детьми дошкольного и младшего школьного возраста как вместе с родителями, педагогами, так и самостоятельно. Издание предназначено для детей, родителей, учителей, руководителей кружков изодеятельности.

Ваш малыш познакомился с буквами и уже пробует читать свои первые слова. Часто перед родителями в этот период встает вопрос, как организовать дальнейшее обучение. Многократное чтение однотипных слов по букварю необходимо для совершенствования техники чтения, но эти занятия не слишком привлекательны для ребенка-дошкольника. Желательно их разнообразить, чтобы малыш не утратил интереса к книге. В качестве дополнительного материала можно использовать игровые задания, где чтение не является самоцелью. Пусть в организованной вами игре возникает необходимость что-то прочитать, и тогда ребенок будет заниматься с удовольствием.

Перед вами пособие для занятий с детьми 5—6 лет. Выполняя с малышами задания из этой книги, вы поможете им освоить основы звукобуквенного и слогового анализа слова, а также развить зрительное и слуховое восприятие, фонематический слух, произвольное внимание. Многие упражнения закрепляют навыки чтения слов, предложений и простых рассказов. В игровой форме ребенок сможет освоить пра­вильный грамматический строй речи, научиться рассказывать и пересказывать, связно излагать мысли. Предложите ребенку раскрасить картинки, это разовьет мелкую моторику и координацию движений руки. Если малышу будет трудно выполнить задание, помогите ему, проверьте правильность выполне­ния упражнения! Желаем успеха!

«Уважаемые логопеды и родители! Настоящая серия логопедических пособий создана для развития речи дошкольников и младших школьников и состоит из четырех альбомов, речевой и иллюстративный материал которых подобран по тематическому принципу; каждый альбом посвящен одной общей теме: «Птицы», «Звери», «Плоды», «Растения». В каждом альбоме материал, в свою очередь, разделен по звукам, что позволит наряду с обогащением словарного запаса закрепить произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков. Кроме того, с помощью картинок и текстов по определенной лексической теме логопеду нетрудно будет провести занятие по развитию грамматического строя и связной речи. В настоящем альбоме помещены картинки и тексты по теме «Плоды»: «Овощи» (звуки [С], [Р], [Р'']); «Фрукты» (звуки [С]-[С'']), «Ягоды» (звуки [Ш], [Л]-[Л''], [Р]); «Грибы» (звук[Р]).»

«Пособия опытных педагогов-практиков Е. Соколовой и Н. Нянковской направлены на комплексное развитие ребенка 3-6 лет и его подготовку к обучению в школе. В них собраны упражнения на обучение чтению и счету, на развитие памяти, внимания, логического мышления и мелкой моторики руки, знакомство с окружающим миром. Круг понятий, представленных в пособиях, соответствует требованиям типовой «Программы воспитания и обучения в детском саду»

Книга посвящена организации различных форм воспитательной деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря: играм, конкурсам, праздникам, развлечениям, которые помогут сделать отдых детей во время каникул ярким и запоминающимся.

В книге представлены сценарии праздников и развлечений для дошкольников. В сценарий включены музыкальные и развивающие игры, песни и танцы, инсценировки и сюрпризные моменты.

В книге обобщен опыт работы коллектива детского оздоровительного лагеря, в котором за много лет сложилась система проведения коллективных творческих дел. Книга адресована старшим вожатым и вожатым, организующим праздники, конкурсы, тематические дни.

Настоящее издание адресовано младшим школьникам с целью расширения их словарного запаса по темам «Природа» и «Человек». В каждой отдельной теме име­ются два вида заданий: решение кроссворда и ответы на вопросы викторины. Пособие можно использовать на логопедических занятиях по развитию речи млад­ших школьников, на уроках по курсу «Окружающий мир», во время проведения вне­классных игровых викторин по предметам естественного цикла, в группе продленного дня, в свободной игре группы детей, в семье.

В книге представлены задания и упражнения, направленные на развитие у детей младшего дошкольного возраста памяти, внимания, зрительного восприятия и мелкой моторики руки.

Этот сборник тостов поможет вам стать душой компании на любом празднике и приятно провести время.

Игра — неотъемлемая часть жизни любого ребенка. С помощью игры он познает мир, учится общаться с окружающими, приобретает новые знания и т.д. Но как из всего разнообразия детских игр выбрать то, что нужно для вашего ребенка? Ответ вы найдете в нашей книге. Мы предлагаем вам уникальную энциклопедию, где собраны различные детские игры, способствующие творческому, эстетическому и умственному развитию, нравственному и физическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста (с 4 лет до 8).

Книга содержит целый комплекс тематически разнообразных сценариев детских праздников и игровых программ для школьников всех возрастов. Она очень пригодится тем, кто активно и творчески занимается организацией досуга детей в школе и лагерях отдыха.

В книге обобщен опыт организации и проведения КВН: даны методические и сценарные рекомендации и разработки этой веселой игры. Книга адресована как новичкам, так и опытным участникам команд КВН.

Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуального развития малыша. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Развить мелкую моторику, потренировать графические навыки можно при помощи специальных заданий и упражнений. Тестовые задания, которые содержатся в этом пособии, помогут вам определить уровень развития мелкой моторики и координации движений руки вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.

Перед вами тетрадь для детей 4 — 5 лет. Занимаясь по этой тетради с малышами, вы поможете им освоить навык счета до 20, научите сравнивать количество предметов, пользоваться математическими знаками и решать простые примеры и задачи, а также разовьете у детей зрительное восприятие и произвольное внимание. Обязательно закрепляйте навыки счета и в повседневной жизни. Заниматься по тетради можно как индивидуально, так и небольшой группой детей. Предложите малышу раскрасить картинки, обратите его внимание на то, что делать это нужно аккуратно, не выходя за контуры рисунков.

Тестовые задания, которые содержатся в этом разделе, помогут вам проверить уровень развития мышления вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.

Память человека — основа его умственной деятельности. Любая мыслительная операция основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти. В младшем дошкольном возрасте развитие памяти идет очень быстрыми темпами. Память, как и внимание, носит непроизвольный характер. Ребенок лучше запоминает все новое, яркое, интересное. К старшему дошкольному возрасту развивается произвольность памяти, то есть ребенок уже может ставить себе задачу запомнить какую-либо информацию. Формирование произвольности запоминания происходит быстрее, если с ребенком проводятся специальные занятия. При помощи тестовых заданий, которые содержатся в этом разделе книги, вы сможете проверить уровень развития памяти вашего малыша и определить программу дальнейших занятий.

В младшем дошкольном возрасте малыш начинает овладевать основами знаний по математике: учится сравнивать предметы по величине, осваивает количественный и порядковый счет, учится соотносить цифру и количество предметов. При помощи специальных занятий малыш легче и быстрее освоит знания по математике, доступные его возрасту. Хорошо, если знания, полученные на занятиях, вы сможете закрепить и в повседневной жизни. Тестовые задания, представленные в этом пособии, помогут вам оценить уровень знаний по математике вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.

Развитие речи ребенка-дошкольника — один из важных факторов его успешного интеллектуального развития. Если малыш хорошо говорит, у него обычно нет проблем в общении со сверстниками, он хорошо усваивает материал на занятиях, правильно отвечает на вопросы, умеет выражать свои мысли. Хорошо, если с малышом проводятся специальные занятия по развитию речи. Они сделают речь малыша более четкой, правильной, выразительной, обогатят его словарный запас, разовьют связную речь. При помощи тестовых заданий, которые содержатся в этом пособии, вы сможете проверить уровень развития речи вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.