Предлагаемое пособие посвящено одной из важных и всегда актуальных педагогических задач — вопросу патриотического воспитания подрастающего поколения, в частности, воспитанию чувства гордости и любви к Родине у детей дошкольного возраста. Структура и содержание материалов для бесед о памятных датах российского календаря, об истории создания культурных памятников и знаковых явлениях отечественной истории, о российской государственной символике позволят взрослым, занимающимся воспитанием детей дошкольного возраста, выбрать из книги то, что является необходимым в тот или иной момент — рассказы о русской природе и традициях, военных достижениях и страничках истории, о героях России и ее символах. Данное пособие адресовано, в первую очередь, работникам дошкольных образовательных учреждений и является великолепным методическим инструментарием, который можно с успехом использовать в работе по патриотическому воспитанию дошкольников.

Учебник вместе с пособием входит в комплект, предназначенный для формирования полноценной звуковой стороны речи учащихся специальных коррекционных школ 5 вида. Задания учебника направлены на овладение произношением звуков, освоение звуко-слоговой структуры речи. Учебные тексты ориентированы на постепенное развитие способности детей к осознанному звуковому анализу и формируют предпосылки к усвоению письма и чтения.

В пособии представлена система работы по формированию речевой деятельности у детей с нарушениями интеллекта, приведены подробные конспекты уроков развития речи. Работа интересна учителям младших классов коррекционных школ и классов СКК, учителям-логопедам.

«Данная книга является основным учебным пособием по предмету «Знакомство с окружающим миром» в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенные страница «Самоподготовка».»

«Данная книга является основным учебным пособием по предмету «Знакомство с окружающим миром» в 4 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представ­лений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, а также родителям, особенно страница «Самоподготовка».»

В пособии представлены модель и технология оценки управленческой деятельности руководителя образовательной организации через призму ее эффективности. Предлагаемая система показателей оценки деятельности руководителя сформирована с учетом результатов работы образовательной организации. Пособие адресовано специалистам органов управления образованием, аттестационным службам, руководителям органов управления образованием, экспертам, а также руководителям образовательных организаций, т.е. всем кто заинтересован в объективном оценивании управленческой деятельности.

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по истории России для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 6-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 6-х классов, учителям истории.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по истории России для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 7-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 7-х классов, учителям истории.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по обществознанию для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 6-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 6-х классов, учителям обществознания.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся б класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками по русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник но русскому языку для 6 класса». Пособие адресовано ученикам 6 классов, учителям русского языка.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся 7 класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками по русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник по русскому языку» для 7 класса. Пособие адресовано ученикам 7 классов, учителям русского языка.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по русскому языку для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся 5 класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС и Программе по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Тетрадь можно использовать, работая с любыми учебниками но русскому языку, которые включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе. К пособию прилагается «Краткий справочник по русскому языку» для 5 класса. Пособие адресовано ученикам 5 классов, учителям русского языка.»

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по обществознанию для проведения текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 7-го класса. Структура тестов соответствует формату ГИА и ЕГЭ. К пособию прилагается «Комплекс заданий группы «С». Пособие адресовано ученикам 7-х классов, учителям обществознания.»

Предлагаемое пособие посвящено одной из приоритетных задач современного дошкольного образования — проблеме охраны и укрепления физического и психического здоровья детей. В пособии представлена инновационная технология охраны и укрепления психического здоровья детей, разработанная в соответствии с требованиями недавно принятого Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Представленные материалы включают в себя рекомендации по проектированию технологии охраны и укрепления психического здоровья ребенка в дошкольной образовательной организации, конспекты занятий и образовательных игр, программы работы с родителями и педагогами, перечни диагностических методик и описание психолого-педагогических приемов, рекомендуемых для организации работы по здоровьесбережению детей. Пособие адресовано заведующим, старшим воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций.

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по физике для проведения тематического и итогового контроля результатов освоения основной образовательной программы учащимися 7 классов. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО, содержанию УМК А.В. Пёрышкина. В тетради представлены задания в объёме, соответствующем обязательному минимуму математического образования. К пособию прилагается «Тетрадь для лабораторных работ» для 7 класса. Пособие адресовано учащимся 7 классов общеобразовательных учебных заведений, учителям физики.»

«В пособии представлены проверочные работы по географии для проведения входного, текущего, тематического и итогового контроля уровня знаний учеников 6 класса в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ГИА и ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к итоговой аттестации в 9 классе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по географии. Вопросы и задания по всем темам курса составлены в объёме, соответствующем обязательному минимуму географического образования. К пособию прилагается «Сборник заданий с развёрнутым ответом», который содержит задания, требующие развёрнутого ответа, а также методические рекомендации по работе с тетрадью. Пособие адресовано ученикам 6-х классов и учителям географии.»

«В пособии представлены проверочные работы по географии для проведения входного, текущего, тематического и итогового контроля уровня знаний учеников 7 класса в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ГИА и ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к итоговой аттестации в 9 классе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по географии. Вопросы и задания по всем темам курса составлены в объёме, соответствующем обязательному минимуму географического образования. К пособию прилагается «Сборник заданий с развёрнутым ответом», который содержит задания, требующие развёрнутого ответа, а также методические рекомендации по работе с тетрадью. Пособие адресовано ученикам 7-х классов и учителям географии.»

«В пособии отражен опыт работы Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2087 «Открытие» (директор — Спиридонова Е.С.) структурного подразделения дошкольного образования № 6 (заведующая Рыкова О.Г.) города Москвы. Авторский коллектив предлагает пути преодоления таких злободневных в наши дни проблем, как быстрая утомляемость малышей, гиподинамия, двигательная расторможенность, медленное овладение двигательными умениями и навыками. Материалы пособия, представленные в нем рекомендации могут быть использованы как педагогами, работающими с детьми раннего возраста, так и родителями малышей. В книге описаны нормативные показатели развития ребенка раннего возраста, двигательный режим, модель организации адаптационного периода и особенности психолого-педагогического процесса, система взаимодействия с семьями воспитанников, опыт работы адаптационных групп «Вместе с мамой», рекомендации по проведению упражнений с мячом для детей от 6 месяцев и методика адаптации малыша к воде. Материалы пособия направлены на объединение усилий родителей, специалистов и педагогов по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей раннего возраста. Они призваны помочь решить основные задачи в развитии двигательной активности детей раннего возраста: содействовать накоплению опыта, формировать психофизические способности и умения управлять своими движениями, совершенствовать физические качества.»

Диагностический Альбом является практическим пособием для исследования особенностей сформированности различных компонентов познавательной деятельности в детском возрасте и представляет собой подобранные в течение более чем тридцатилетней практической работы авторов материалы, которые были апробированы на детях с нормативным развитием и с различными вариантами отклоняющегося развития. Материалы альбома включают как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной оценке познавательной деятельности детей преимущественно дошкольного и младшего школьного возраста. Данные материалы также могут быть использованы и для детей и подростков более старшего возраста при наличии (или подозрении на наличие) у них вариантов тотального недоразвития, задержанного психического развития, парциальной недостаточности когнитивного, в частности, вербального компонента психической деятельности, а также вариантов искаженного развития. Материалы Альбома могут быть использованы также для детей с дефицитарностью опорно-двигательного аппарата по типу ДЦП, дефицитарностью слухового анализатора. Безусловно, при всей ценности представленных материалов данный набор не может быть самодостаточным и не исключает использования специалистом других диагностических средств в соответствии с той или иной диагностической гипотезой исследования. Предполагается, что данное пособие будет распространяться среди специалистов, имеющих психологическое образование, поэтому в предлагаемых описаниях мы не считаем необходимым вдаваться в детальные подробности организации и проведения самого обследования с использованием данных материалов.

«В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по геометрии для проведения текущего, тематического и итогового контроля качества знаний учащихся 7 класса. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ООО и соответствует содержанию УМК по геометрии. Структура тестов соответствует формату ГИА-9. В сборнике представлены тестовые задания по темам «Основные свойства простейших геометрических фигур», «Смежные и вертикальные углы», «Признаки равенства треугольников», «Сумма углов треугольника», «Геометрические построения» в объеме, соответствующем обязательному минимуму геометрического образования. К пособию прилагается «Краткий справочник. Геометрия. 7 класс». Пособие адресовано ученикам 7 классов, учителям математики.»