«Нравственность для XXI века» — сборник научных трудов видных отечественных специалистов в области нравственности. Статьи посвящены как общим этическим вопросам, так и отдельным научным и практическим проблемам — экономическим, психологическим, юридическим, филологическим. Книга представляет интерес для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов, студентов, для всех, кто интересуется современными этическими вопросами, актуальными для любого времени.»

В книге исследуются проблемы кризиса национальной идентичности в условиях глобализации. Особое внимание уделяется процессам, размывающим национальную идентичность большинства государств мира, включая Россию. Анализируется взаимосвязь идентичности и модернизации при необходимости сохранения национального культурного ядра как важнейшего условия ее конкурентоспособности. На основе анализа исторического опыта России, ее цивилизационных особенностей, в том числе специфики национального самосознания, рассматриваются роль и значение религиозного (православного) фактора в становлении российской государственности, советский исторический период, опыт либеральных реформ, культурологические и этнические аспекты идентичности, имперское и национальное в российском сознании, трудности и преимущества сохранения европейского вектора российской внешней политики. Для студентов, преподавателей и аспирантов гуманитарных вузов, представителей отечественного и зарубежного экспертного сообщества, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами национальной идентичности в условиях глобализации.

Публикуемый труд стал результатом сотрудничества Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России и Польского института международных дел. Основная цель этого труда — дать возможность сопоставить позиции российских и польских историков по одной из сложнейших проблем международных отношений XX века: международно-политическому кризису, предшествовавшему началу Второй мировой войны. Читатель получает возможность сравнить подходы и аргументацию исследователей двух стран по различным аспектам рассматриваемой проблемы. Для историков-международников и широкого круга читателей, интересующихся историей Второй мировой войны и предвоенного периода.

Учебник излагает систематический курс этнопсихологии. В нем предпринята попытка интеграции этнопсихологических подходов, существующих в разных науках — от психологии до культурантропологии. Очерчиваются пути развития этнопсихологии, представлены классические и новейшие достижения ее основных школ и направлений в исследованиях личности, общения, регуляции социального поведения. Детально проанализированы социально-психологические аспекты этнической идентичности, межэтнических отношений, адаптации в инокультурной среде. Для студентов, специализирующихся в области психологии, истории, политологии и других гуманитарных наук.

Публикуемая книга представляет собой третий том серии «Классика журналистики». В нее включены очерк по истории римской газеты известного французского историка Г. Буасье, исследование по истории почты М. Шедлинга и главы из книги В. Лазурского о сатирических журналах Р. Стиля и Дж. Аддисона. Для студентов факультетов журналистики, специалистов средств массовой информации и коммуникации.

Данное пособие — первая за последние десятилетия попытка систематизации знаний о текущем состоянии различных сфер общественной жизни, разработанная специально для журналистов. Общепризнано, что журналисту необходимо как постоянное углубленное изучение конкретного сегмента социальной практики, так и представление о процессах, происходящих в смежных областях. В данную книгу включены материалы о воздействии глобальных процессов на проблематику отечественных СМИ, структуре и процессах трансформации основных сфер общественной жизни, а также об отражении в СМИ актуальных проблем социальной практики и профессиональных проблемах предметно-тематической специализации в журналистике. Для студентов факультетов журналистики, а также аспирантов, преподавателей и журналистов.

Работа посвящена одной из самых востребованных HR-технологий — технологии ассесмента (ассесмент-центра или центра оценки). Автор подробно рассматривает параметры проектирования программ ассесмента, факторы, способствующие повышению эффективности, способы анализа данных, и принципы проектирования кадровых программ по результатам ассесмента. Особое внимание автор уделяет задачам ассесмента в процессах подготовки и реализации организационных изменений, формирования инновационного человеческого ресурса и месту стратегического ассесмента в решении кадрового обеспечения программ преобразования организаций. Для студентов-психологов и менеджеров, специализирующихся в управлении человеческими ресурсами, а также практикующих специалистов и консультантов в области HR-технологий.

В книге рассматриваются особенности социокультурного восприятия и взаимодействия российских и западных теорий международных отношений. Авторы прослеживают характер и культурно-исторические условия формирования национально-теоретических школ в России и странах Запада. Цель книги — способствовать развитию социологического подхода в осмыслении современных международных реалий. Для магистрантов, аспирантов и преподавателей социологии и международных отношений, для всех интересующихся социальными основами мировых политических процессов.

Учебное пособие дает представление об истоках и основных этапах исторического развития русской культуры и православия от древности до начала XXI в. и выявляет закономерности их эволюции в соотнесенности с традициями и тенденциями европейской и мировой культуры. В него включены наиболее важные факты, редкие архивные документы, интересные познавательные сюжеты по истории быта различных слоев русского общества, галерея портретов исторических лиц, фрагменты художественных произведений и религиозно-философской литературы, которые помогают ощутить атмосферу конкретной эпохи и сделать убедительным анализ происходящих процессов в культуре с точки зрения многофакторного подхода к истории. В результате русская культура предстает как целостность, вобравшая исторический опыт русского народа, его миропонимание и отразившая национальный менталитет, религиозные, философско-этические и эстетические установки.

В книге впервые на широкой источниковой базе предпринята попытка показать ведущие тенденции развития политической культуры россиян на протяжении ХХ столетия. Особое место уделено проблеме сочетания преемственности и изменчивости российской политической культуры в имперский, советский и постсоветский периоды отечественной истории. Автор доказывает, что в России отношение к политической системе со стороны рядовых граждан было двояким (сочетание патернализма с отчуждением от самой власти), отличалось изрядной отвлеченностью, но одновременно и устойчивостью. С другой стороны, измерение политической культуры, связанное с установками на режим, на правительство или на конкретные политические партии и лидеров, демонстрирует весьма изменчивый слой политического сознания и, соответственно, поведения на всем протяжении столетия. В пособии из всего многообразия политических установок вычленены наиболее устойчивые параметры, характеризующие длительно существующие политико-культурные модели. В свою очередь, историческое измерение позволило автору выявить динамику трансформации политической культуры россиян на протяжении ХХ столетия и определить главный вектор этих изменений. Для студентов, преподавателей и всех интересующихся проблемами истории и политологии.

«Настоящий курс создан на основе лекций по истории русской литературной критики XVIII-XIX веков, многие годы читаемых проф. В.А. Недзвецким и доц. Г.В. Зыковой на филологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. Впервые (тогда в объеме только лекций В.А. Недзвецкого) он был опубликован Издательством Московского университета в 1974 году. В данном издании он исправлен и дополнен рядом лекций о критике А.Н. Радищева, О.И. Сенковского, славянофилов, С.П. Шевырева, критике «почвеннической», а также писательской критике А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя, написанных Г.В. Зыковой. Компактный и концептуальный, курс отражает особенности изустной лекторской речи и облегчает усвоение весьма объемной и сложной, но и крайне интересной учебной дисциплины, которой посвящен. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов, учителей-словесников и всех интересующихся русской литературной критикой.»

«В книге анализируются причины, типы и последствия современных региональных и внутриполитических этноконфессиональных конфликтов на Востоке. Рассчитано на востоковедов, работников государственных ведомств и независимых аналитических центров, студентов и магистрантов по направлениям: «Международные отношения», «Зарубежное регионоведение», «Политология», «История», «Этнология», а также на широкий круг читателей, интересующихся современными политическими процессами на Востоке. Может использоваться как учебное пособие по соответствующему спецкурсу.»

«В учебном пособии рассмотрены основные вопросы сохранения здоровья и работоспособности лиц, подвергавшихся воздействию катастрофических факторов, что является крайне актуальным в условиях постоянно возрастающего числа чрезвычайных ситуаций на личностном и социальном уровне. Приведенная в книге общая характеристика экстремальных состояний, влияние их на индивидуальные особенности организма, психогенные расстройства, возникающие при чрезвычайных происшествиях (включая террористические акции), и методы регуляции психических состояний позволяют современным психологам, врачам, социальным работникам организовать коррекционно-реабилитационную работу на новом качественном уровне. Предназначен студентам и аспирантам медицинского и гуманитарного профиля, обучающимся по специальности «психология», специалистам службы медицины катастроф и службы спасения, а также широкому кругу читателей.»

Сборник авторских статей и текстов известных исследователей, представляющих разные национальные школы (британскую, американскую, французскую, немецкую, итальянскую, российскую и др.), различные временные периоды, разные методологические подходы. Хрестоматия состоит из трех частей. В первой части приведены тексты основоположников партологии (середина XIX — начало XX в.). Вторая часть содержит работы теоретиков политических партий, а также эмпирические исследования функционирования партий в условиях той или иной политической системы. В третьей части речь идет о теориях и образцах исследования партийных систем.

Учебное пособие знакомит с ключевыми этапами проведения измерения в психологии, правилами организации и обработки эмпирических данных, прослеживает пути установления надежности и валидности проведенного измерения, в том числе при использовании тестов и наблюдения. Книга помогает преодолеть типичные трудности, с которыми сталкиваются будущие психологи и педагоги при планировании эмпирического исследования и при овладении психометрическими основами обработки данных. В богатом примерами тексте подчеркивается практическое использование каждого рассматриваемого понятия и его место в процессе психологического исследования.

«История России. 1801-1917» — учебное пособие, в котором авторы освещают основные процессы экономической и социально-политической модернизации России, их воздействие на социокультурные изменения в русском обществе. Пособие отражает сложность и противоречивость этих процессов в условиях великой многонациональной державы с огромной слабозаселенной территорией и неблагоприятными природно-климатическими условиями. Авторы характеризуют сущность российской имперской государственности и развитие ее кризиса во второй половине XIX в., раскрывают основные причины незавершенности экономической, политической и социокультурной модернизации России, обусловившие возникновение системного кризиса в начале XX в. Оригинальные трактовки традиционных и новых проблем, представленные в работе, будут содействовать формированию научно-исследовательских интересов студентов. Для студентов ВУЗов исторических, культурологических и политологических специальностей.»

Учебное пособие обобщает опыт системного изложения проблем взаимосвязи политики и права в законодательной деятельности. Особое внимание уделено ее раскрытию как политико-правового процесса; принципам организации работы Федерального Собрания — парламента Российской Федерации, а также законодательных (представительных) органов ее субъектов; анализу предпарламентской, парламентской и послепарламентской стадий законодательного процесса. Показаны роль и характер парламентских и внепарламентских акторов законодательной деятельности, в том числе ее осуществление Президентом и Правительством РФ; сущность, содержание и принципы законодательного лоббизма. Для эффективного усвоения изложенного в пособии материала в конце каждого параграфа приведены контрольные вопросы. Пособие предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов, изучающих политические и юридические науки.

В учебном пособии содержится подробное и систематизированное описание существующих методов и техник, применяемых в фокус-групповом исследовании. Автором рассматриваются особенности качественной методологии, описываются процессы, происходящие в фокус-группе, анализируются социально-психологические механизмы ее функционирования и правила управления группой. Впервые в отечественной литературе обозначены научные критерии, по которым можно судить об объективности качественного исследования, о специфике представления результатов, о требованиях к выборке, о возможности обобщения или экстраполяции полученных данных. Существенное внимание уделяется анализу групповой динамики, социально-психологических характеристик группы, специфики управления фокус-группой, влияния личностных и социально-психологических характеристик респондентов на эффективность фокус-групп. Книга будет полезна психологам, социологам, маркетологам и представителям других профессий, проводящим или заказывающим качественные исследования, а также студентам соответствующих специальностей.

В книге дается системное описание способностей человека. Показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности. Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Выход на способности субъекта деятельности и способности личности переводит проблему развития способностей в более широкий контекст ментального развития человека. Показывается, что ментальное развитие детерминируется с внутренней стороны развитием природных способностей человека и с внешней стороны средой развития, требованиями деятельности и духовными ценностями личности. Предлагается авторская модель интеллекта. Отражается, что развитие интеллекта идет за счет освоения интеллектуальных операций, формирования ментальных навыков и накопления ментального опыта, включения в интеллектуальную деятельность всего внутреннего мира человека. Для ученых и специалистов в области психологии, педагогики и философии. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке по психолого-педагогическим специальностям. Представляет интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами интеллектуального развития человека.

В книге прослежены пути эволюции политических систем и политических режимов стран Востока, связанные со спецификой их политической культуры, а также развернута пространственно-аналитическая концепция сравнительного анализа политических систем Востока. Показаны разные (успешные, проблемные или неуспешные) пути модернизации социально-экономической системы стран Востока, проанализированы модели демократии и раскрыта сущность и содержание модели азиатской демократии. Для широкого круга читателей, интересующихся политическими проблемами и современным Востоком.