«Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «История России» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (авторы П.А. Баранов, В.Г. Вовина, И.М. Лебедева, Н.Г. Шейко). Она содержит разнообразные задания, составленные в соответствии с содержанием учебника. Работа с контурными картами, решение кроссвордов, исследование документов, творческие задания позволят учащимся закрепить и расширить знания по истории.»

«Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Всемирная история» и включена в систему «Алгоритм успеха» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений. Содержащиеся в ней вопросы и задания помогут закрепить полученные учениками знания по Всемирной истории XVI-XVIII веков, дать оценку историческим событиям, выразить свое отношение к общественным и политическим деятелям того времени. В рабочей тетради представлены также разнообразные познавательные задачи, шифрограммы, кроссворды и тесты, которые направлены на формирование и развитие познавательной деятельности учащихся. Кроме вопросов и заданий в самих параграфах, есть итоговые вопросы к главам и к самому курсу. Задания повышенной сложности обозначены символом «звездочка» (*). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)»

«Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «История России с древнейших времен до начала XIV века» для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений. Она содержит разнообразные задания, способствующие усвоению нового материала, а также закреплению и систематизации полученных знаний на уроке и дома. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого. Характер заданий позволит учителю осуществлять дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения.»

Предлагаемая рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по истории Средних веков для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений. В нее включены разноуровневые задания, направленные как на успешное освоение учащимися содержания курса, так и на развитие их способностей к познавательной деятельности.

«Учебное пособие, входящее в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначено для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций, продолжающих изучение истории России. Курс охватывает трехсотлетнюю историю нашей страны – с XVI по XVIII в. Книга богато и красочно иллюстрирована, снабжена картами, схемами и другими наглядными материалами. Учебное пособие способствует углублённому изучению предмета. Методический аппарат, включающий разноуровневые задания в конце параграфов, итоговые вопросы, адаптированные выдержки из источников и исторических сочинений, позволяет использовать деятельностный подход для развития системы умений, необходимых для успешного освоения школьного курса истории. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г).»

Учебник в доступной и увлекательной форме рассказывает об основных событиях истории России, начиная с каменного века и до эпохи образования единого государства в XVI веке, дает яркие характеристики выдающихся деятелей и событий той эпохи, содержит необходимые сведения о хозяйственной деятельности и социальных отношениях. Большое внимание уделяется вопросам культуры, быта и духовной жизни людей. Книга богато и красочно иллюстрирована, снабжена картами, схемами и другими наглядными материалами. Методический аппарат, включающий разноуровневые задания в конце параграфов, итоговые вопросы, адаптированные выдержки из источников и исторических сочинений позволяет использовать деятельностный подход для развития системы умений, необходимых для успешного освоения школьного курса истории. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

«Пособие входит в УМК к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс». Оно содержит 13 проверочных и 4 контрольные работы по курсу и предназначено для самостоятельного контроля и проверки знаний учащимися. Рекомендуемые для самоконтроля работы включают разноуровневые тестовые задания, вопросы и задания с открытыми вариантами ответов (в формате ГИА). Выполнение заданий будет способствовать закреплению изученного школьниками материала, совершенствованию навыков системной учебной деятельности, в том числе постановке образовательных задач, созданию собственной образовательной траектории. Учебное пособие может также использоваться учителями для организации текущего и итогового контроля знаний учащихся.»