infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » БАШАЕВА Т.В.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ: ДЕТИ 3-7 ЛЕТ
Развитие восприятия: Дети 3-7 лет
Название: РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ: ДЕТИ 3-7 ЛЕТ
Автор: 
Издательство: Академия Развития
Год:  2011
Страниц:  173
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 6.06 mb
Жанр: Методическая литература
Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. В нее включены 276 игр для развития восприятия, которые организованы в Игровую Систему Сенсорного Обучения (ИССО). Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребенка и создает прочный фундамент для развития его познавательной и личностной сферы, необходимый для успешного освоения школьной программы и социальной адаптации в детском коллективе.
« УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ »
ЛУЧШИЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ И ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Лучшие развивающие задания и игры для дошкольников и младших школьников
Название: ЛУЧШИЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ И ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Автор: 
Издательство: Академия Развития
Год:  2010
Страниц:  176
Формат: PDF
Размер: 6.16 mb
Жанр: Учебные пособия
Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов, гувернанток. Она нацелена на развитие познавательной активности ребенка. Познавательная активность способствует формированию правильного представления о действительности, обеспе­чивает успешное накопление новых знаний, быстрое освоение новых видов деятельно­сти, адаптации в любой обстановке, стимулирует уверенность ребенка в себе, высокий уровень его активности, ускоренное физическое и психологическое развитие. Восприятие лежит в основе познавательной активности, поэтому в книгу включены 100 игр для развития восприятия, которые организованы в «Игровую систему сенсор­ного обучения» (ИССО), и две сказки с заданиями, объединенными сюжетом с увлека­тельными приключениями. ИССО обеспечивает поэтапное формирование процесса восприятия с учетом воз­растных особенностей детей. С помощью ИССО можно также обнаружить проблемы в восприятии ребенка и найти пути их устранения. Сказки направлены на закрепление механизмов восприятия и его связей с други­ми познавательными процессами в условиях активной познавательной деятельности и эмоциональных переживаний, что способствует более глубокому усвоению полученных знаний и навыков.