Рабочая тетрадь входит в состав УМК по математике для 5–6 классов, разработанного авторским коллективом под руководством Э.Г. Гельфман и М.А. Холодной в рамках проекта «Математика. Психология. Интеллект» (МПИ). В рабочую тетрадь включены тренировочные, проектные, исследовательские и олимпиадные задания, а также задания для развития навыков работы с учебными текстами.

Учебник предназначен для изучения базового курса биологии в 5 классе общеобразовательных школ. Данный курс знакомит учащихся с биологией как одной из естественных наук, формирует навыки выполнения практических работ, закладывает основы межпредметных связей. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по биологии 2010 г. Учебник входит в учебно-методический комплект (УМК) по курсу биологии наряду с учебной программой и методическим пособием для учителя, а также рабочей тетрадью для учащихся.

Данный учебник входит в комплект «Геометрия 7–9» Г.Д. Глейзера для общеобразовательных школ. Излагается курс геометрии для 7 класса в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по математике 2010 г. Отличительной особенностью учебника является органическое сочетание теоретического материала с его практическими приложениями, наличие разнообразных примеров, решений типовых задач, заданий для самопроверки и справочного материала.

Учебник предназначен для изучения базового курса биологии в 7 классе общеобразовательных школ и написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (2010 г). В учебнике рассмотрены основы ботаники и зоологии. Он знакомит учащихся с многообразием и эволюцией живой природы на примере растений — представителей основных семейств из классов двудольных и однодольных, формирует представление об основных представителях типов и классов животных. Отдельно рассмотрены растения и животные, имеющие сельскохозяйственное значение; особое внимание уделено охране растительного и животного мира. Учебник входит в учебно-методической комплект по курсу биологии наряду с учебной программой, рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя.

Учебник предназначен для изучения базового курса биологии в 6 классе общеобразовательных школ. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по биологии 2010 г. Данный курс знакомит учащихся с систематикой и разнообразием живого мира, дает представление об основных царствах живых организмов. Учебник входит в учебно-методический комплект по курсу биологии наряду с учебной программой, рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя.

Учебник входит в УМК по математике для основной школы (5–9 классы). Учебник написан в диалоговой форме, создает условия для индивидуализации учебной деятельности, помогает школьникам достигать успехов в изучении математики. Учебник может использоваться после изучения курса математики по УМК того же коллектива в 5–6 классах в рамках непрерывного изучения предмета или служить точкой входа в курс алгебры в 7–9 классах. Предполагается широкое использование ресурсов федеральных образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика» в 4 классе общеобразовательной школы. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 3–4 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, сборник творческих заданий, задачник «Робот Вопросик». К учебникам для 3 и 4 классов предусмотрено электронное приложение «Мир информатики» в двух архивных файлах, размещенных на сайте издательства. Обеспечивается формирование у младших школьников основ информационной грамоты, а также универсальных учебных действий с опорой на использование понятий и методов информатики, средств ИКТ в учебной и познавательной деятельности. Предлагается использование ресурсов Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/). Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

В книге изложен опыт преподавания общей психопатологиии частной психиатрии молодым врачам при прохождении ими интернатуры на базе типового городского психоневрологического диспансера. Учебный материал иллюстрирован большим количеством клинических примеров, а также случаев из судебно-психиатрической экспертной практики. В основу материала положен клинико-феноменологический метод познания психопатологических расстройств. Широко представлены клинические воззрения классиков психиатрии. В клинических примерах используется преимущественно отечественная клинико-нозологическая классификация психических заболеваний. Книга может служить дополнительным пособием для изучения психиатрии и профессиональной подготовки врача-психиатра.

Учебник предназначен для изучения курса «Информатика» в 3 классе общеобразовательной школы. Он входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 3–4 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, сборник творческих заданий, задачник «Робот Вопросик». К учебникам для 3 и 4 классов предусмотрено электронное приложение «Мир информатики» в двух архивных файлах, размещенных на сайте издательства. Обеспечивается формирование у младших школьников основ информационной грамоты, а также универсальных учебных действий с опорой на использование понятий и методов информатики, средств ИКТ в учебной и познавательной деятельности.

Учебник нового типа, в основе которого лежит существенное расширение и обогащение форм учебной работы. Его структура позволяет легко создавать учебные модули уроков. Благодаря достаточному количеству учебных заданий можно усилить индивидуализацию обучения, повысить интерес к алгебре, достичь обязательных результатов обучения. Усиление содержательной стороны обучения успешно сочетается с доступностью и наглядностью изложения, последовательным проведением алгебраической и операционной точек зрения, широким использованием визуальных методов. Особую роль играют развернутые задания — сюжеты и проекты, расширяющие запас теоретических сведений и требующие длительной самостоятельной работы. В учебник включены также беседы исторического характера, материал для занятий кружка, странички «Кенгуру», освещающие 20-летний опыт популярного международного игрового конкурса по математике. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся, занимающихся по учебнику биологии для 7 класса авторского коллектива под руководством М.Б. Беркинблита, полностью соответствующего ФГОС. Она содержит задания, лабораторные и практические работы к параграфам учебника и предназначена как для занятий в классе, так и для самостоятельной работы. Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект (УМК) по курсу биологии для 5–9 классов наряду с учебниками, учебной программой и методическими пособиями для учителя.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся, занимающихся по учебнику биологии для 7 класса авторского коллектива под руководством М.Б. Беркинблита, полностью соответствующего ФГОС. Она содержит задания, лабораторные и практические работы к параграфам учебника и предназначена как для занятий в классе, так и для самостоятельной работы. Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект (УМК) по курсу биологии для 5–9 классов наряду с учебниками, учебной программой и методическими пособиями для учителя.

Существует ли во Вселенной другая жизнь? На этот вопрос сегодня трудно ответить. Жизнь — явление редкое, даже уникальное, так что мы смело можем считать, что нам, землянам, повезло. Мы не знаем, есть ли разумные существа в других мирах, но в наследии древних цивилизаций и в сегодняшних открытиях астрономов есть удивительные знаки, говорящие о том, что мы не одиноки во Вселенной. Данная книга, изданная Giunti Editore («Джунти Эдиторе») при участии Rai Trade («РайТ рэйд») в Атласах коллекции Voyager («Вояджер»), была составлена на основе материалов цикла передач итальянского телевидения, посвященных научным открытиям Voyager ai confine della conoscenza («Путешествие к границам знаний»), транслируемых каналом Rai Due («Рай Дуэ»), которые создал и вел писатель и журналист Роберто Джакоббо. Мы благодарим канал Rai Trade («Рай Трэйд»), а также автора и куратора передачи за их разрешение на публикацию некоторых ее материалов.

Задачник является дополнительным компонентом учебно-методического комплекта (УМК) по информатике для 5–6 классов. В задачнике собраны, систематизированы по типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике, а также из смежных с информатикой теоретических областей, которые могут быть предложены для решения учащимся 5–6 классов. Даны ответы, указания и решения. Книга будет полезна учителям информатики, ученикам и их родителям.

Роджер Пенроуз, крупнейший математик и физик-теоретик, популяризатор науки, коллега и соавтор легендарного Стивена Хокинга, продолжает развивать свои новые космологические идеи и дает совершенно неожиданный ответ на вопрос о том, что предшествовало Большому взрыву. Книга адресована не только специалистам, но и широкому кругу читателей, желающих ближе ознакомиться с проблемами и достижениями современной астрофизики.

В книге приведены практические упражнения и игры, которые позволяют глубже понять особенности человеческого мышления, учат видеть, как устроен мир, взаимодействию с ним, обучают работе в команде, формируют творческий подход к выполнению любых заданий. Для учителей средних школ, преподавателей вузов, психологов, педагогов дополнительного образования, всех тех, кто заинтересован в игровых, активных методах обучения.

Захватывающая приключенческо-математическая история от известного и блестящего автора Дональда Кнута. Двое героев случайно находят камень с древними письменами и открывают для себя новые математические структуры. Для студентов, преподавателей и всех любителей математики.

Книга известного канадского кардиолога Габриэля Хана, выдержала уже семь изданий на языке оригинала и охватывает все вопросы кардиологической науки и практики. Подробно описаны принципы и практика фармакотерапии болезней сердца: сложные схемы терапии, особенности титрования дозировок, соблюдение баланса между эффективностью лечения и безопасностью использования. Показаны устаревшие и малоэффективные схемы лечения, сравнительная эффективность препаратов в пределах одного класса, даны четкие стандарты лечения и представлены современные тенденции медицинской науки.

В руководстве обобщены имеющиеся в литературе сведения о 38 групповых антигенных системах, коллекциях и сериях эритроцитов человека, а также результаты собственных исследований авторов в области иммуносерологии и практического обеспечения иммунологической безопасности гемокомпонентной терапии. Представлены данные о номенклатуре групп крови, серологических свойствах и химической структуре, генетике, геногеографии, значении в трансфузиологии и акушерстве, связи с заболеваниями и возможной роли в биологии человека. Изложены правила подбора совместимых эритроцитов для переливания. Получила дальнейшее развитие концепция совместимой крови, основанная на учете 10 трансфузионно опасных антигенов эритроцитов. Руководство предназначено для врачей-лаборантов станций и отделений переливания крови, трансфузиологов лечебно-профилактических учреждений, акушеров и гинекологов, антропологов, судебных медиков, преподавателей и слушателей медицинских учебных заведений, организаторов здравоохранения.

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих с учебно-методическим комплектом «Математика. Психология. Интеллект» («МПИ»). В пособии рассматриваются психолого-педагогические основы курса математики для 6 класса в обогащающей модели обучения. Особое внимание уделяется способам формирования универсальных учебных действий средствами различных элементов УМК (учебник, учебная книга, практикум, рабочая тетрадь, компьютерная программа). В книге учитель найдет «Педагогические мастерские», отражающие опыт работы учителей при обучении математике в 6 классе с использованием учебно-методического комплекта МПИ.