infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » БОРИСОВА Е.В.
« ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ »
АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ: ИЗ МОСКВЫ ПО ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ. АЛЬБОМ ПРОЕКТОВ, ЭСКИЗОВ И ФОТОГРАФИЙ
Архитектурное путешествие: Из Москвы по железной дороге. Альбом проектов, эскизов и фотографий
Название: АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ: ИЗ МОСКВЫ ПО ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ. АЛЬБОМ ПРОЕКТОВ, ЭСКИЗОВ И ФОТОГРАФИЙ
Автор: 
Издательство: Студия 4+4
Год:  2014
Страниц:  276
Формат: PDF
Размер: 9.66 mb
Жанр: История и теория архитектуры
Альбом по материалам Государственного музея архитектуры им. А.В. Щусева (МУАР), Российского государственного архива (РГИА), Центрального музея железнодорожного транспорта (ЦМЖТ) посвящен истории железнодорожной архитектуры в России и бывшем СССР. В книге представлены проекты и эскизы железнодорожных сооружений таких известных архитекторов, как А.В. Щусев, И.А. Фомин, А.Н. Душкин, В.А. Щуко, И.И. Рерберг, В.К. Олтаржевский, братья Л.А., В.А. и А.А. Веснины, К.С. Алабян, А.И. Баранский и многих других. Проекты сопровождаются искусствоведческими комментариями и фотографиями. Большая часть материалов публикуется впервые. Книга адресована специалистам в области архитектуры и искусствоведения, железнодорожникам, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей искусства и культуры.
« ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ »
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: МОНОГРАФИЯ
Инновационные процессы в системе начального образования: Монография
Название: ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: МОНОГРАФИЯ
Автор: 
Издательство: Прометей
Год:  2012
Страниц:  216
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 7.56 mb
Жанр: Организация образования
В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы. Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам.