infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » БОРОДИНА О.В.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КУРСУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»: 4 КЛАСС. ФГОС»
«Методические рекомендации к курсу «Литературное чтение»: 4 класс. ФГОС»
Название: «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КУРСУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ»: 4 КЛАСС. ФГОС»
Автор: 
Издательство: Федоров
Год:  2014
Страниц:  224
Формат: PDF
Размер: 7.84 mb
Жанр: Методическая литература
Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение. 4 класс», соответствующему ФГОС НОО. В методических рекомендациях приводятся программа курса, планируемые результаты формирования у обучающихся универсальных учебных действий, вариант тематического планирования, рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Раскрывается авторская концепция и структура учебника. Представлен подробный методический комментарий ко всем главам, в котором указываются подходы к анализу изучаемых произведений, даются дополнительные вопросы к текстам хрестоматии и иллюстративным материалом. В помощь учителю приводится рекомендательный список литературы для чтения учащихся 4 класса.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ: 3 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. ФГОС
Литературное чтение: 3 класс. Методические рекомендации. ФГОС
Название: ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ: 3 КЛАСС. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. ФГОС
Автор: 
Издательство: Федоров
Год:  2014
Страниц:  208
Формат: PDF
Размер: 7.28 mb
Жанр: Методическая литература
Методические рекомендации разработаны к учебнику В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение. 3 класс», соответствующему ФГОС НОО. В пособии раскрывается концепция и структура учебника (деление на главы, эпиграфы, рубрики, система заданий), приводятся программа, планируемые результаты формирования у обучающихся универсальных учебных действий, вариант тематического планирования курса, рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Представлен подробный методический комментарий ко всем главам учебника, указываются пути анализа изучаемых произведений, главные направления аналитической деятельности учащихся, способы работы с текстами хрестоматии. Большое внимание уделено особенностям работы с иллюстративным материалом. В помощь учителю дан краткий словарь терминов и понятий.