«Sami et ses copains dejeunent a la cantine. Tom aime, Leo n'aime pas... Faut-il vraiment tout gouter ?» Ce niveau 1 est concu pour les enfants au debut du CP. — J apprends avec Sami et Julie- est une collection specialement concue pour les enfants apprenant a lire. Des histoires courtes, droles et faciles a lire. Ecrites avec des mots en adequation avec leur progression, une quantite de texte a lire reduite et adaptee, un texte ecrit en gros, des mots bien detaches les uns des autres et des lignes bien espacees. En plus de l histoire: des conseils pour accompagner l enfant dans ses premieres lectures, la presentation des personnages, des activites pour preparer la lecture, a la fin: -As-tu bien compris l histoire?- pour donner du sens a ce que l enfant a lu et aller plus loin que le simple dechiffrage et -Et toi, qu en penses-tu?- des petites questions pour -faire reflechir- ou simplement discuter autour de l histoire.»

Une methode de lecture phonemique et syllabique, pour un apprentissage reussi de la lecture J entends, je vois, j articule, je memorise. Une demarche simple et progressive permet a l enfant d acquerir pas a pas tous les sons de la langue francaise. Chaque page, consacree a l apprentissage d un son, propose un exercice: de reconnaissance du son etudie;de reconnaissance du graphisme associe au son;de lecture.

«Un apprentissage progressif pour savoir ecrire et reconnaitre les 26 lettres de l alphabet et les 10 chiffres Chaque page, consacree a l apprentissage d une lettre ou d un chiffre, propose: un exercice de graphisme pour apprendre le bon geste;le trace precis de chaque lettre d apres un modele: majuscule d imprimerie, majuscule cursive et minuscule cursive; l ecriture de la lettre, puis des mots en plusieurs tailles. Au centre du cahier, un alphabet detachable aidera l enfant a bien memoriser les lettres de l alphabet et les chiffres.»

«Des exercices progressifs et varies pour un apprentissage reussi de la lecture. Chaque page, consacree a l apprentissage d un son, propose des exercices: de reconnaissance du son etudie et du graphisme associe a ce son;de lecture de la lettre isolee, de syllabes, de mots, puis de phrases simples. En fin de cahier, des exercices traitent des confusions et des inversions les plus courantes (p-b, f-v, ou-on ).»