«Structure: Ce livre du professeur est conçu pour découvrir et apprendre le français, la méthode propose d'entrer dans l'univers et l'atmosphère de l'adolescence. Les sphères sont celles des ados: la sphère privée (moi), la sphère sociale (moi et les autres) et la sphère publique (moi et le monde). La découverte et l'apprentissage de la langue se font à travers la rencontre de huit adolescents, filles et garçons. Descriptif: Ce livre du professeur «tout-en-un» contient le livre de l'élève et le cahier d'activités avec les corrigés intégrés. Il propose aussi une introduction méthodologique, un mode d'emploi de la méthode, 8 tests linguistiques photocopiables et leurs corrigés.»

«Structure: Un univers proche des ados, un adolescent — un univers — un module 3 leçons d'apprentissage: Moi et les autres, Ma page perso et Mes découvertes en double page ( 1 leçn = 1 double page): — l'exploitation de chaque leçon s'articule autour de documents déclencheurs et mène vers la tâche à faire en interaction — une grande variété de documents: courriels, invitations, conversations, SMS... Le cahier d'activités suit pas à pas le découpage du livre de l'élève et propose des activités de renforcement à faire en autonomie. — à la fin de chaque module, une double page d'évaluation formative avec un portfolio à colorier et des activités de remédiation — à la fin du cahier, un «dossier perso» permet à l'élève de conserver une trace de ses productions INCLUS: un CD-ROM avec 100 activités interactives et un lexique multilingue Descriptif: Un univers proche des ados: des thématiques actuelles proposées par un réseau de << vrais >> ados qui permet une grande variété de documents Une démarche actionnelle: chaque leçon aboutit à une tâche à faire en interaction Un apprentissage solide de la langue L'intégration de l'apprentissage du français dans le cursus scolaire: interdisciplinarité et la rubrique «Apprendre à apprendre» Une double offre numérique: un manuel numérique interactif pour l'enseignant et un CD-ROM pour l'élève.»

«Structure: Un adolescent = un univers = un module: 8 modules pour 8 adolescents Une page d'ouverture active 3 leçons d'apprentissage: Moi et les autres, Ma page perso et Mes découvertes en double page (1 leçon = 1 double page) — l'exploitation de chaque leçon s'articule autour de documents déclencheurs et mène vers la tâche à faire en interaction — une grande variété de documents: courriels, invitations, conversations, SMS... 1 leçon de prolongement: Ma page culture et Mes matières en français Une double page de systématisation: Entraîne-toi! Une évalution sur les 4 compétences (DELF) Une introduction efficace à l'interdisciplinarité (DNL) Système d'évaluation complet Descriptif: Un univers proche des ados: des thématiques actuelles proposées par un réseau de «vrais» ados qui permet une grande variété de documents Une démarche actionnelle: chaque leçon aboutit à une tâche à faire en interaction Un apprentissage solide de la langue L'intégration de l'apprentissage du français dans le cursus scolaire: interdisciplinarité et la rubrique «Apprendre à apprendre» Une double offre numérique: un manuel numérique interactif pour l'enseignant et un CD-ROM pour l'élève.»

The exercise book is expected to be completed outside the classroom and in students' own time. It includes a 'Dossier perso' which allows students to keep a record of their work and their progress. In addition to this, at the end of each chapter there are self-assessment exercises which put the focus on the student being at the centre of their learning process. A CD-rom is also included which contains 100 interactive and self-correcting activities.

The student's book offers 50-60 hours of teaching which include systematic practice of reading, writing, speaking and listening skills and work on grammar and vocabulary. It includes an audio CD which contains songs, listening excerpts and conjugation tables of the main verbs. The textbook is divided into 8 modules, each one focusing on a different teenager and his/her life which will appeal to students' personal experiences and interests. The modules follow a clear structure consisting of 4 lessons, each presented on a double-page spread and concluding with a final task which promotes student collaboration and interaction. Each module opens with a 'contrat d'apprentissage' which clearly defines the learning objectives and encourages students to monitor their progress. In addition, there are also 'apprendre a apprendre' sections which discuss learning strategies and put the focus on students becoming independent and being in control of their learning. The final lesson in each module is dedicated to French and Francophone culture, and to cross-curricular learning, which illustrate how French can be integrated into other subjects. There is also a double-page spread to summarise and practise the different grammatical, lexical and communicative topics covered in the module and a page which concentrates on preparing students for the DELF examination. At the back of the book can be found an illustrated vocabulary list, a grammatical appendix and a summary of useful phrases for everyday situations.