В книге обобщены исследования закономерностей эпидемического процесса в эпоху глобализации. Рассматриваются проблемы исторической и современной эволюции эпидемического процесса, ее определяющие факторы и движущие силы. Освещается современная эпидемиологическая ситуация, включая новые, возвращающиеся, оппортунистические и другие группы инфекций. Анализируются как недавно появившиеся болезни — птичий грипп, ВИЧ-инфекция, геморрагические лихорадки (Ласса, Эбола и т.д.), прионные инфекции (в т.ч. коровье бешенство), так и давно существующие, но претерпевшие изменения в последние годы — эщерихиозы, туберкулез, малярия, холера и др. Критически рассмотрена проблема ликвидации инфекций. Для эпидемиологов, эпизоотологов, инфекционистов, микробиологов, вирусологов, паразитологов, организаторов противоэпидемической службы.

Данная монография ведущего отечественного ученого-эпидемиолога Б.Л. Черкасского представляет собой обобщение итогов исследований по формированию концепции и методологии оценки риска в эпидемиологии инфекционных болезней. Рассматриваются возможности использования принципов и методологии оценки риска, применяемых в системе «окружающая среда — здоровье человека», в интересах совершенствования эпидемиологического анализа с учетом специфики объекта исследования эпидемиологии — эпидемического процесса. Для эпидемиологов, эпизоотологов, инфекционистов, микробиологов, вирусологов, паразитологов, организаторов противоэпидемической службы, а также преподавателей и студентов медицинских учебных заведений.

В руководстве обобщены фундаментальные положения современной теории эпидемиологии инфекционных болезней, ингегрирующие как основы классической теории, так и результаты собственных и других последних отечественных и зарубежных исследований в этой области. Изложены принципы профилактических и противоэпидемических мероприятий, рассмотрены правовые аспекты практической деятельрности эпидемиолога. Для эпидемиологов, инфекционистов, организаторов госсанэпидслужбы, здравоохранения и науки, студентов и преподавателей медицинских образовательных учреждений.