Ce qui fait le succès de cet ouvrage de phonétique: Une organisation claire: la leçon sur la page de gauche; les exercices et les activités communicatives sur la page de droite 56 chapitres présentant les points généralement abordés au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Un apprentissage progressif: il suit la progression naturelle des méthodes de français Un usage souple: pour la classe ou en auto-apprentissage Une présentation adaptée aux certifications: un entrainement efficace pour mieux réussir aux examens A découvrir dans cette deuxième édition revue et augmentée: Un Cd audio mp3 avec l'intégralité des exercices enregistrés Des illustrations pédagogiques actuelles et colorées 50 nouveaux exerciceset activités de communication. Phonétique progressive du français niveau débutant, deuxième édition (978-209-038110-8).

Pixel, la méthode pour adolescents qui vous connecte avec l'espace francophone! Pixel, une méthode de français sur quatre niveaux, claire et rassurante pour un apprentissage ludique et efficace. Des situations de communication motivantes proches des élèves et de leurs centres d'intérêt Une progression réaliste adaptée aux conditions d'apprentissage Une prise en compte de la diversité de niveaux des élèves dans la classe Une structure claire et précise qui facilite le travail de l'élève et du professeur Des activités nombreuses et variées pour faire agir et réagir les élèves Un travail de la grammaire simple et accessible Une approche de la civilisation au quotidien centrée sur les styles et manières de vivre des adolescents français Pixel, c'est: Un livre de l'élève avec DVD-ROM inclus (audio et vidéo) Un cahier d'activités Un guide pédagogique détaillé avec fichiers d'évaluation inclus Un double CD audio pour la classe Et: Une version numérique complète pour vidéoprojection, tableau blanc interactif ou ordinateur (PC/Mac) Un site internet compagnon pour rester connecté avec la méthode avec: Un portfolio par niveau Six pages projets par niveau Un entraînement au DELF Junior A1 et A2 Les fiches d'exploitation de la vidéo

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Alphabetisation pour adultes ? Lire et ecrire s'adresse a des apprenants adultes d'origine etrangere appartenant a l'espace de la francophonie et qui ne maitrisent ni la lecture ni l'ecriture. Leur niveau oral equivaut au niveau A2 du CECR. En 128 pages, l'objectif est de mener les apprenants du stade de non-lecteur a celui de dechiffreur. Parallelement, les exercices graphiques leur permettent d'acquerir une autonomie de scripteur.

Recherches etapplications, supplément semestriel à la revue Le français dans le monde, propose deux cent pages de réflexions théoriques et pratiques sur un thème de didactique du FLE. Numéro Spécial — Juillet 2001 : Théories linguistiques et enseignement du français aux non francophones.

Quartier d'affaires, méthode de français professionnel et des affaires, s'adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). Elle répond aux besoins des cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) et aux objectifs de ceux qui souhaitent améliorer leur français en contexte professionnel ou de recherche d'emploi dans un environnement francophone. Communicative, actionnelle, claire et structurée, cette méthode aborde les aspects culturels francophones de manière globale et non stéréotypée. Quartier d'affaires 1 couvre le niveau A2 du CECRL et permet d'aborder le niveau B1 avec des bases solides. Un entraînement au DELF Pro A2 et au DFP A2 permet d'enrichir et de compléter son profil professionnel. La vidéo de Quartier d'affaires 1 présente 6 scènes de la vie professionnelle tournées en décors authentiques. La matériel Quartier d'affaires 1 : Livre de l'étudiant avec DVD-Rom audio et vidéo inclus Cahier d'activité Guide pédagogique Versions numériques Voir un extrait de la vidéo.

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Quartier d'affaires, méthode de français professionnel et des affaires, s'adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). Elle répond aux besoins des cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) et aux objectifs de ceux qui souhaitent améliorer leur français en contexte professionnel ou de recherche d'emploi dans un environnement francophone. Communicative, actionnelle, claire et structurée, cette méthode aborde les aspects culturels francophones de manière globale et non stéréotypée. Quartier d'affaires 2couvre le niveau B1 du CECRL et permet d'aborder le niveau B2 avec des bases solides. Un entraînement au DELF Pro B1 et au diplôme de français professionnel de la Chambre de commerce et d'industrie Paris Ile-de-France permet d'enrichir et de compléter son profil professionnel. La vidéo de Quartier d'affaires 2 présente 5 scènes de la vie professionnelle tournées en décors authentiques. La matériel Quartier d'affaires 2 : Livre de l'étudiant avec DVD-Rom audio et vidéo inclus Cahier d'activités Guide pédagogique Versions numériques

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«Vitamine» est une nouvelle méthode complète et dynamique pour les enfants à partir de 7 à 10 ans, idéal pour débuter l'apprentissage du français en contexte scolaire. Fondée sur une approche communicative, «Vitamine» entraîne les élèves dans les aventures de Pauline, Clément, Métallix et Fanny la Fantôme. Une méthode ludique, facile à utiliser et riche en outils complémentaires (posters avec bulles autocollantes, «flashcards», cahier d'activités, portofolio, CD audio, guide pédagogique et CD-Roms avec fonction TBI) pour permettre à l'élève de se repérer facilement et de travailler avec plaisir. Composée de sept unités et d'une unité de révision, un travail très rigoureux sur le vocabulaire est mis en place dès le début de l'unité de l'ouvrage : introduction du nouveau lexique avec les «flashcards» puis présentation du lexique dans le livre de l'élève à l'aide d'un document audio et visuel. La BD du livre de l'élève est de plus enregistrée sur le CD audio collectif pour permett.»

Organisée des réalités culturelles françaises. Réalités culturelles : au fil de calendrier, articles de presse, dessins humoristiques, affiches, photos et poèmes présentent les évènements déterminant l'organisation du temps des Français (du réveillon à la remise des prix littéraires en passant par la Saint-Valentin, le 1er Mai, la rentrée des classes, le beaujolais nouveau, etc.) Apprentissage de la langue : cinq rubriques et un lexique culturel pour découvrir et comprendre les documents. Entrez dans la page (lecture sélective), Lisez, comprenez (lecture détaillée), A vous... (production orale et écrite), Sous les mots, la vie (pratiques culturelles), Savez-vous que... (informations complémentaires). L'organisation du livre et l'appareil pédagogique assurent un équilibre constant entre le linguistique, l'historique et le sociologique.

«La méthode Trait d'union s'adresse à des adultes débutants, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine. Elle permet de couvrir 100 à 150 heures de formation par niveau, soit en cours extensifs, soit en cours intensifs, et vise prioritairement l'acquisition d'une compétence de communication orale. Elle est donc particulièrement bien adaptée aux formations dispensées dans le cadre du Contrat d'accueil et d'intégration. La méthode se compose d'un livre de l'élève, d'un cahier d'exercices, d'un guide pédagogique et de supports audio (cassettes ou CD). Elle est complétée par deux cahiers: Écrire: apprentissage de l'écriture aux adultes (Sophie Etienne) pour les primoarrivants n'ayant pas été scolarisés dans leur pays d'origine, qu'ils soient francophones ou non. Lire: apprentissage de la lecture aux adultes (Hervé Adami), pour l'alphabétisation. Les compétences acquises au fil des unités permettent de faire face plus rapidement et plus efficacement à des situations variées auxquelles les apprenants sont couramment confrontés. Les dialogues mettent en scène des personnages de niveaux socioculturels différents, français et étrangers.Fenêtre sur la société française, Trait d'union permet 14 ainsi de présenter une langue quasi-authentique dans différents registres et affranchie de toute norme.Le livre de l'élève est constitué de 12 unités comprenant chacune: une page d'introduction évocatrice du thème abordé; une séquence «En direct» qui propose une saynète en BD, suivie d'activités pour reprendre et approfondir les actes de langage contenus dans les dialogues; une séquence «Pratiques» comprenant une page à dominante orale et une page à dominante écrite; une séquence «Découverte» qui permet aux apprenants, à partir de documents visuels pertinents, de se construire de véritables repères culturels; une séquence «Portraits» présente des témoignages authentiques de personnes ayant fait l'expérience de la migration.»

La démarche pédagogique développée par Trampoline vise la motivation et l'implication de jeunes apprenants pour une langue étrangère, en l'occurrence le français. Des stratégies variés sont mises en oeuvre pour parvenir à ce résultat: interculturel, identification des élèves aux personnages, gestuelle, jeux, chansons, BD, comptines,... L'ouvrage se présente également sous forme de magazines évoquant 6 grands moments de l'année scolaire et de la vie de l'enfant : la rentrée, les vacances de fin d'année, les fêtes, la famille, l'école est finie... Il est constitué de 5 magazines (c'est-à-dire 5 unités) organisés sur le rythme d'une année scolaire d'un écolier français: Trampoline 1 (magazine 1): septembre — octobre: vacances d'automne; Trampoline 2 (magazine 2): novembre — décembre: vacances de Noël; Trampoline 3 (magazine 3): janvier — février: vacances d'hiver; Trampoline 4 (magazine 4) : mars — avril: vacances de printemps; Trampoline 5 (magazine 5): mai — juin — juillet — août: vacances d'automne.