«Livre + CD audio — 200 activités — Collection dirigée par Isabelle Normand et Richard Lescure Le livre de l'élève, accompagné d'un CD audio, permet de se préparer à l'ensemble des épreuves écrites et orales du nouveau DELF A2. Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celle des examinateurs. Le Nouveau DELF A2 propose des activités précises en vue d'atteindre les compétences nécessaires aux épreuves (oral, écrit, réception, production); sa simplicité et sa pédagogie en font une méthode complète. Le niveau A2 est dit de «survie». A ce niveau, l'apprenant doit être capable dans des situations de la vie quotidienne d'interagir de façon relativement autonome. Les activités proposées qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre visent à lui donner les stratégies nécessaires pour affronter au mieux ces situations. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de l'environnement quotidien. Conçues par des responsables pédagogiques, membres du jury et concepteurs d'épreuves, le CD audio propose des activités systématiques et contextualisées d'écoute correspondant précisément aux exigences du DELF.»

Livre + CD audio — 200 activités — Collection dirigée par Isabelle Normand et Richard Lescure Le livre de l'élève permet de se préparer très efficacement à l'ensemble des épreuves écrites et orales du nouveau DELF B2, avec le CD audio inclus. Les épreuves proposées pour chacun des niveaux sont organisées sous forme de tâche à réaliser telles que l'on pourrait avoir à les mettre en oeuvre dans la vie courante ou professionnelle. Cet ouvrage correspond au DELF B2 qui présente des activités écrites et orales en réception et en production. En terme de connaissance et de compétence, le niveau B2 évalue une compétence d'utilisateur dit indépendant et vise à rendre compte des spécifications du niveau avancé. Le locuteur se concentre sur l'efficacité de l'argumentation. Il rend compte de ses opinions, les défend dans le cadre d'une discussion en s'appuyant sur des exemples, des arguments, des commentaires. Son argumentation est construite, nourrit d'éléments mettant en évidence les avantages et les inconvénients d'un thème donné. Il est capable de faire un exposé construit ou de répondre à un interlocuteur à bon escient. S'exprimer clairement sur des thèmes extrêmement variés issus des domaines personnel, public, professionnel ou éducationnel est aisé. L'autocorrection s'effectue naturellement par la conscience du fonctionnement de la langue. Parler avec naturel, comprendre dans le détail et s'adapter aux changements de sens, de style et d'insistance issus de toute conversation sont les éléments forts du niveau B2. La maîtrise de la langue n'est plus un obstacle pour suivre ou participer à une conversation avec des natifs. L'autocorrection s'effectue naturellement par la conscience du fonctionnement de la langue. Les objectifs de ce matériel sont les suivants: — cet ouvrage prépare à un diplôme dont la description des épreuves est décrite dans le tableau joint; — il permet à chacun de se mesurer aux difficultés et aux types d'épreuves, à son rythme, en lui faisant acuérir les éléments indispensables (maîtrise des discours, communication orale et écrite...). Le CD audio est inclus dans cet ouvrage.

«Cahier d'exercices + CD audio Ce cahier d'exercices comporte 80 pages d'activités complémentaires au livre de l'élève de Déclic 1. Ce cahier regroupe des exercices écrits et d'écoute. Chaque série d'activités (sur cinq pages) y est introduite par le lexique spécialisé de l'unité concernée. Les activités y sont présentées selon une progression «communicative», des plus systématiques (exercices écrits de grammaire ou de repérage pour les exercices d'écoute) aux plus «ouvertes»: jeux de rôle et autres jeux, écoute et compréhension globale... Certaines activités correspondent donc aux «A toi de parler!», d'autres davantage aux «A toi de jouer!» du livre de l'élève. La présence du CD audio dans chaque cahier permet de faire les exercices d'écoute en classe ou à la maison, selon le temps dont on dispose.»

«Précis de grammaire — niveau débutant Une toute nouvelle grammaire de référence pour les élèves et étudiants de français au niveau débutant! La Grammaire expliquée du français pour débutants a été conçue en insistant sur la «lisibilité». Elle utilise un minimum de métalangage mais, pour illustrer les explications grammaticales, elle propose de très nombreux exemples pris dans la vie de tous les jours, des dessins permettant de visualiser tel ou tel fait grammatical, des schémas et des tableaux récapitulatifs. Cette grammaire s'adresse à des apprenants débutants, adolescents ou adultes. Elle les accompagnera dès leurs premières semaines d'apprentissage du français, soit que l'enseignant l'utilise en complément du manuel habituel, soit qu'il s'en serve comme document-ressource à la maison. Une première partie Outils grammaticaux traite classiquement, en termes très simples et toujours en partant d'exemples, des différentes parties du discours: le nom, ce qui le précède (les articles), ce qui le complète (les compléments du nom, les adjectifs), ce qui le remplace (les pronoms); le verbe, les principaux temps de l'indicatif, les occurrences les plus fréquentes du subjonctif et du conditionnel, les formes impersonnelles, l'emploi du passif, la construction des verbes; les mots invariables (prépositions et adverbes); la phrase négative, interrogative, exclamative. Une seconde partie Comment exprimer...? se réfère d'avantage à une approche notionnelle-fonctionnelle. Elle permet aux apprenants débutants de très vite se débrouiller dans les diverses situations de communication qu'ils rencontrent: comment se situer dans le temps et dans l'espace, comment suggérer quelque chose, accepter ou refuser une proposition, émettre un doute ou une restriction, formuler un souhait... Ici encore, chaque fait de langue est toujours mis en situation, soit par une phrase ou un petit dialogue, soit par un dessin.»

Le cahier d'exercices pour compléter l'apprentissage avec Tout va bien! 1. Tout va bien! propose: — des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue; — de très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques; — un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation. Le cahier d'exercices reprend l'organisation en 6 unités de 2 leçons chacune avec les rubriques suivantes: — Grammaire (2 pages) — Lexique (2 pages) — Compétences (écouter, parler, lire, écrire) (4 pages) L'ensemble pédagogique Tout va bien! 1 est prévu pour un enseignement de 120 à 150 heures de cours.

Tout va bien! est une méthode basée sur les recommandations du CECR. Elle s'organise autour de savoirs, de savoir-faire, savoir-être et savoir-apprendre. Tout va bien! propose: — Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue — De très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques — Un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion — Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation. Tout va bien! 1 dont les objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du CECR propose également un portfolio inclus dans le livre de l'élève. L'ouvrage s'organise en 6 unités de 2 leçons chacune qui comprennent les rubriques suivantes: — Situations (2 pages de situations de communication) — Grammaire (2 pages) — Lexique / Prononciation (1 page) — Civilisation française et francophone (1 page) — Compétences (écouter, parler, lire, écrire) — Evaluation (1 page) Tout va bien! 1 est prévu pour un enseignement de 120 à 150 heures de cours. Il vise l'acquisition d'une compétence de communication minimal en français. Les étapes sont clairement définies. L'apprenant pourra se situer dans son apprentissage et acquérir une autonomie progressive: une récapitulation et un bilan sont à faire aprés chaque unité. Il disposer aussi toutes les deux unités d'une activité spécifique qui leur permettra de faire le point. Le portfolio et le passeport qui accompagnent le livre de l'élève servent à l'apprenant à: — prendre conscience de son parcours individuel par compétences; — attester de son profil linguistique. Tout va bien! insiste particulièrement sur l'acquisition d'une compétence de communication en français. Elle propose un travail rigoureux et systématique qui porte soit sur une compétence isolée, soit sur plusieurs simultanément. Par ce travail, l'apprenant crée ses propores stratégies de compréhension et d'expression.

Trait d'union 2 est une méthode pour grands adolescents et adultes migrants de niveau intermédiaire, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine. Trait d'union 2 vise principalement l'acquisition d'une compétence de communication orale et écrite. Il fait le pari du réalisme, à travers des dialogues, des documents, des thèmes en prise directe avec la réalité linguistique que vivent les migrants en France. La clarté méthodologique permet de travailler au choix séparément les quatre aptitudes parce que les processus cognitifs mis en œuvre par les apprenants sont très différents ou parce que les situations sociales de communication orale et écrite ne sont pas du tout les mêmes. Trait d'union 2 a pour objectif de permettre aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre en français dans les situations de communication courantes de la vie quotidienne. Chacune des 12 unités du livre sont composées des séquences « Écouter », « Comprendre », « Parler », « Lire », « Écrire », « Bilan », « Culture ». Le niveau 2 comprend, outre ce livre de l'élève: — un livre du professeur — un cahier de lecture-écriture — un cahier d'Insertion professionnelle — un cahier de Culture et citoyenneté — des cassettes ou CD audio collectifs.

Niveau avancé — 250 exercices Un ouvrage idéal pour aborder un vocabulaire vivant proche de la réalité des français d'aujourd'hui. Le Vocabulaire progressif du français, niveau avancé s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau intermédiaire et avancé. Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du français et prolonge le volume 1 dont il respecte la logique. Conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu'en auto-apprentissage, cet ouvrage offre à l'étudiant les outils nécessaires pour s'exprimer dans un français simple, clair, nuancé et précis. Cet ouvrage est organisé par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine. Sans être exhaustif, il va à l'essentiel du vocabulaire concret de la vie quotidienne. L'approche se veut dynamique et met l'accent sur la pratique d'une langue vivante. Le vocabulaire est donc plus précis, plus riche, sans être ni sophistiqué, ni spécialisé. L'ouvrage veut en effet rester au plus près d'une réalité linguistique moderne: il doit permettre à l'étudiant de s'exprimer clairement dans une grande variété de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familière, les médias, ou encore un film récent. Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas nécessairement de notions acquises les leçons précédentes, ce qui favorise un parcours libre, adpaté au rythme personnel de l'étudiant. Selon le principe en usage dans cette collection, chaque chapitre est constitué, sur la page de gauche d'une leçon, sur la page de droite d'activités pédagogiques. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé (ISBN: 2090338776). Enfin, un index très développé permet au lecteur de s'orienter à travers les chapitres et de retrouver les diverses occurences des mots et expressions.

«Niveau débutant — 250 exercices Un vocabulaire simple et complet pour les débutants en français. Véritable outil pour les débuts de l'apprentissage en français, le Vocabulaire progressif du français est conçu comme complément de méthode en classe ou comme guide pour un auto-apprentissage. Il comprend: — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire: les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités de communication classés par ordre de difficulté croissante. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les termes concrets ont été privilégiés pour permettre à l'élève de se plonger dans la réalité de la vie en France. Pour ce faire, les chapitres sont parsemés de diverses «remarques», tantôt grammaticales, tantôt touristiques, tantôt culturelles, comme un professeur le ferait dans sa classe. Les corrigés des exerices sont disponibles dans un livret séparé (ISBN 209-033879-2): ce manuel peut donc être utilisé aussi bien en classe, comme support ou complément de cours, qu'en auto-apprentissage. En fin d'ouvrage, un index très développé permet à l'étudiant de retrouver les occurences d'un mot: il peut en découvrir les divers sens et les divers usages.»

«Dans la tradition de la collection «Nouvel entraînez-vous», la collection «NOUVEAU DELF» suit la réorganisation des contenus du DELF en fonction du Cadre européen commun de référence. Chaque ouvrage propose un entraînement par unité qui porte sur les 4 compétences et habiletés. Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs. Cet ouvrage correspond au DALF C1/C2. Les 250 activités offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. Au niveau C1, les apprenants peuvent comprendre des textes relativement longs, et doivent être à même de s'exprimer avec nuances à l'oral et à l'écrit, dans des contextes personnels, professionnels ou académiques. Les apprenants relevant du niveau C2 doivent être capables de comprendre «sans grand effort tout ce qu'ils peuvent lire ou entendre, de réagir avec un maximum d'efficacité dans les différentes situation du français». Tous les enregistrements figurent à la fin de l'ouvrage. Ce livre est accompagné d'un CD audio MP3 lisible sur un support adapté à cet usage, et d'un livret contenant toutes les corrections. Le CD audio MP3 comprend l'ensemble de l'audio nécessaire à une bonne préparation aux épreuves du C1/C2, audio également disponible à part dans un coffret classique de CD Audio.»

«La methode rapide Vite et Bien 2 s'adresse aux adultes presses et impatients! Elle permet а l'etudiant а la fois d'apprendre la langue et de decouvrir la culture francaise (litterature, histoire, arts, sociologie...) tout en se confrontant а la realite de la vie en France et aux differences culturelles, le tout en un temps record. En effet, ce deuxieme volume couvre, en vingt unites, le niveau B1 du Cadre europeen commun de reference. Ainsi, en 100 а 120 heures de cours selon les publics, il sera possible de developper les competences grammaticales, d'enrichir les connaissances en vocabulaire et de se sentir а l'aise dans la communication orale et ecrite. L'ouvrage s'adresse aux personnes de niveau intermediaire, ayant deja acquis des bases linguistiques, par exemple avec le premier volume de cette methode. Ce manuel constitue un outil d'apprentissage, mais peut aisement etre employe dans le cadre du rafraochissement des connaissances. Un bilan note («evaluez-vous!»), faisant appel aux quatre competences (parler, ecouter, lire, ecrire), constitue une synthese de l'ensemble des notions presentees dans l'unite. Un index lexical et un index grammatical aident l'etudiant et le professeur а naviguer aisement dans la methode. Enfin, les corriges commentes des activites fournissent un complement pedagogique precieux. Le CD integre comporte, bien entendu, tous les dialogues. Nous avons employe un niveau de langue usuel dans les dialogues, sans exclure une langue litteraire moderne dans les documents а lire. L'esprit de ce livre consiste а concilier le plaisir d'apprendre et une bonne structuration des connaissances. De plus, l'ouvrage cherche а preparer les eleves aux surprises et aux imprevus de la vie en France, afin qu'ils ne se laissent pas gagner par la panique ou la timidite lorsqu'ils se trouveront en situation reelle! Il s'agit donc de ne pas se limiter au «savoir» linguistique, mais de developper egalement le «savoir-faire» et le «savoir-kore» en amenant l'eleve, Vite et Bien, а l'autonomie linguistique.»

La collection Amis et Compagnie est destinee a des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans et comporte 4 niveaux. Chaque niveau comprend: — un livre de l'eleve (pour un entrainement a l'oral), avec preparation au DELF. — un cahier d'activites (pour un entraonement a l'ecrit), avec portfolio et tests. — un guide pedagogique avec des fiches photocopiables. — trois CD audio pour la classe. — un CD audio individuel.

Amis et compagnie est la nouvelle methode de Colette Samson a destination des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans. Elle repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Ce cahier dactivites propose a leleve un entrainement ecrit correspondant au premier niveau de la methode. Ecrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scene 4 adolescents qui fabriquent la methode que les eleves vont utiliser en classe Dotee dun materiel riche, cette methode repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Amis et compagnie 1 propose une reelle continuite pour les eleves qui ont deja aborde le francais a lecole elementaire, que ce soit avec la collection Alex et Zoe ou tout autre manuel de francais pour enfants. Le premier niveau introduit luvre dun grand ecrivain de langue francaise (Les Trois mousquetaires d’Alexandre Dumas) mise en scene en mangas et correspond au niveau A1 du Cadre europeen commun de reference pour les langues.

Amis et compagnie est une nouvelle methode a destination des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans. Elle repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Voici le niveau 2 de la methode.Ecrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scene 4 adolescents qui fabriquent la methode que les eleves vont utiliser en classe Dotee dun materiel riche, cette methode repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Amis et compagnie 2 introduit luvre dun grand ecrivain de langue francaise (Les Miserables de Victor Hugo) mise en scene en mangas et correspond au niveau A1/A2 du Cadre europeen commun de reference pour les langues.Amis et compagnie 2 sappuie sur une pedagogie developpee en 12 unites de 4 lecons chacune ainsi que dune section On recapitule qui permet une veritable consolidation des acquis langagiers et communicatifs.Dans le livre de leleve, lentrainement oral est mis en avant. Les activites sont detaillees pas a pas et aucune delles ne necessite de preparation ou de recherches en amont. Des entrainements au DELF sont regulierement proposes et levaluation est omnipresente dans la methode.

Amis et compagnie est la nouvelle methode de Colette Samson a destination des pre-adolescents et adolescents a partir de 11 ans. Elle repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Ce cahier dactivites propose a leleve un entrainement ecrit correspondant au deuxieme niveau de la methode.Ecrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scene 4 adolescents qui fabriquent la methode que les eleves vont utiliser en classe Dotee dun materiel riche, cette methode repose sur une pedagogie visant un veritable entrainement a loral et a lecrit comme outil de communication. Amis et compagnie 2 propose une reelle continuite pour les eleves qui ont deja aborde le francais a lecole elementaire, que ce soit avec la collection Alex et Zoe ou tout autre manuel de francais pour enfants. Le deuxieme niveau introduit luvre dun grand ecrivain de langue francaise (Les Miserables de Victor Hugo) mise en scene en mangas et correspond au niveau A1/A2 du Cadre europeen commun de reference pour les langues.

Alex et Zoe nouvelle edition c'est: • Un livre de Peleve avec. • Un livret de civilisation. • Un CD-Rom d'activites (Niveau 1). • Un cahier d'activites avec. • Un entramement au DELF Prim avec CD audio. • Des exercices de grammaire complementaires. • Un portfolio telechargeable sur Internet. • Des ressources numeriques pour Tableau Blanc Interactif. • Un guide pedagogique enrichi et actualize. • Deux CD audio collectifs. • Un CD audio individuel (Chansons et comptines). Et toujours: un cahier de lecture par niveau (niveau 1: Alex et Zoe a Paris).

Echo A2, c'est: — un livre de l'eleve avec portfolio et DVD-ROM. — un cahier personnel d'apprentissage avec 250 exercices. — un livret de corriges, un CD audio et une preparation au DELF. — un livre du professeur avec les fiches photocopiables pour le DVD. — un fichier d'evaluation avec un CD audio. — deux CD audio collectifs pour la classe. — des ressources numeriques pour le Tableau Blanc Interactif.

Mthode de franais pour les enfants partir de 7 ans sur 3 niveaux.

La seconde éditon d'Echo est maintenant disponible en cinq niveaux. Elle offre un cahier personnel d'apprentissage avec préparation au DELF et les éléments de la collection en versions numérique pour tableau blanc interactif, vidéo-projecteur ou ordinateur.

Les classiques de la littérature française adaptés à un public non-francophone ! Isabelle Bigot, la Zabelle vient d'aménager avec son fils adoptif, le champi, une maison dont le propriétaire, le meunier Cadet Blanchet est un homme méchant et volage. Sur les instances de Mme Blanchet, la mère du meunier dont elle est la locataire, La Zabelle consent contre l'exonération de ses loyers à se séparer de son fils adoptif, le Champi, et à le reconduire à l'hospice qui le lui avait confié. Au moment de monter dans la diligence qui doit le conduire à la ville, il s'abandonne à une crise et s'évanouit. Mais la femme du meunier Madeleine, jeune femme au grand coeur passait par là. Elle s'arrête et propose à Isabelle de prendre soin de l'enfant. Le Champi reste aux cotés de sa mère adoptive et de Madeleine qui le nourrit en cachette et l'instruit.