Дидактический материал «Мир вокруг нас» адресован воспитателям детских дошкольных учреждений, учителям начальных классов, родителям. Его рекомендуется использовать как наглядный и обучающий материал к проведению занятий в дошкольных образовательных учреждениях и в начальных классах средней школы, а также для домашнего обучения детей дошкольного возраста. Вместе с дидактическим материалом «Мир вокруг нас» вы можете использовать раскраски серии «Познаём окружающий мир».

Оснащение педагогического процесса в ДОУ.

«Предлагаем вашему вниманию тематический уголок-ширмочку «Зима», который можно использовать как в детском саду, так и дома. Разглядывая картинки и читая тексты, ребята познакомятся с основными признаками зимы, занятиями людей в это время года. Стихи можно заучивать вместе с детьми, по картинкам — составлять рассказы. Материалом для уголка послужили стихи Агнии Барто, Валентина Берестова, Зинаиды Александровой, Сергея Михалкова, Ивана Сурикова, Афанасия Фета, Николая Некрасова, Александра Шибаева, Сергея Савушкина, Генриха Сапгира.»

«Дидактический материал «Познаем окружающий мир» поможет вам организовать занятия с детьми. В каждой папке вы найдете карточки с картинками, развернутые конспекты занятий, познавательную информацию по теме. Все занятия выстроены в игровой форме, что позволит детям с легкостью усваивать материал. Стихи, потешки, загадки, игры, поделки и многое другое сделают ваши занятия более увлекательными и будут способствовать не только интеллектуальному, но и творческому развитию детей. Кроме того, в пособии вы найдете лексический материал для изучения английского языка. После проведения занятий вы сможете предложить детям собрать пазлы, поиграть в игру «Бинго», провести карточную викторину. Это позволит детям закрепить изученную тему, а вам — оценить, насколько хорошо она была усвоена (карточки и игровое поле вы найдете в папке). Вместе с дидактическим материалом «Познаем окружающий мир» вы можете использовать на занятиях раскраски серии «Познаем окружающий мир». Желаем вам полезных и интересных занятий, полных счастливых открытий!»

Комплект книг направлен на реализацию целей и задач образовательной области «Чтение художественной литературы». Материалы для ознакомления детей с программными произведениями русских и зарубежных писателей подобраны по различным жанрам художественной литературы: рассказы, сказки, стихотворения. Иллюстрации к произведениям, вопросы и задания по тематике и содержанию произведений не только познакомят детей с богатством и разнообразием окружающего мира, красотой и неповторимостью природы, но и расширят их кругозор, раскроют смысл нравственных категорий в жизни человека. Знакомясь с героями художественных произведений, обсуждая их характеры и поступки, ребенок будет соотносить этих героев с личным опытом и поведением, что способствует его социальному развитию, познанию самого себя в окружающем мире, формирует его нравственную позицию. Портреты писателей и биографические сведения позволят детям окунуться в творческую атмосферу жизни автора, создавшего произведение. Комплект подготовлен для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Набор карточек.

Обучающий компонент пособия поможет: научить детей видеть богатство и многообразие цветов и оттенков в окружающем мире; расширить и закрепить знания детей о предметах и объектах окружающего мира, их свойствах и качествах, функциональном назначении, истории происхождения; научить детей объединять предметы в группы по классам и называть их одним словом (овощи, фрукты, ягоды, животные, птицы, цветы, игрушки, посуда, мебель, одежда, обувь, транспорт); сформировать у детей умение сравнивать, группировать, обобщать, классифицировать предметы по цвету, величине, форме; создать возможность для обогащения словарного запаса, совершенствования звуковой культуры, образной и грамматической сторон речи; систематизировать имеющиеся знания.

Пособие представляет собой набор разрезных карточек со словами, написание которых должны запомнить первоклассники, занимающиеся по учебнику «Русский язык (первые уроки)». На каждой карточке с одной стороны дано слово, где обозначена орфограмма, а с другой стороны – это же слово с пропущенной орфограммой. Карточки используются и на этапе введения новых слов с непроверяемыми написаниями, и на этапе закрепления навыка их правописания, и на этапе контроля – как наглядное пособие и как раздаточный материал.

16 тематических карточек.

Тренажер предназначен для самостоятельной работы учащихся начальных классов. Решая примеры на умножение, деление, сложение и вычитание, школьники отрабатывают основные математические навыки. Занимательные задания способствуют усилению интереса учащихся к предмету.

Пособие адресуется главным образом ученикам, поступающим в лицеи и гимназии и может быть использовано в качестве дополнительного материала по математике к любому учебно-методическому комплекту. Цель пособия — сформировать умения выполнять задания повышенного уровня сложности, применять рациональные приемы вычислений, использовать различные способы и методы решений. Все задания предназначены для детей с высокими интеллектуальными способностями. Ребята учатся рассуждать, сравнивать, обобщать, находить различные пути решения проблемных ситуаций, что способствует более прочному усвоению знаний.

Комплект для познавательно-речевого развития. В комплект входят: — 16 демонстрационных карточек; — 16 раздаточных карточек. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на английском языке.

Проверочные работы по русскому языку для 3 класса: входят в комплект «Школа России»; составлены с учётом особенностей содержания обучения в 3 классе; включают задания разной степени сложности; позволяют диагностировать знания учащихся и выявлять трудности в обучении.

Пособие рекомендуется применять при обучении грамоте и счёту в 1 классе общеобразовательного учреждения. Касса букв поможет школьникам выучить буквы, научиться читать и писать, постепенно осознавая правила обозначения звучащего слова с помощью этих букв. Касса цифр предназначена для обучения детей навыкам счёта. С помощью кассы цифр ребёнок научится различать и называть цифры, числа от 1 до 20, сравнивать числа, различать знаки арифметических дей­ствий ( + и — ), научится решать простые арифметические примеры, моделировать задачи и состав числа. С помощью этого пособия ребёнок также познакомится с базовыми геометрическими фигурами. В кассе букв, кроме кармашков для букв, есть расположенные друг под другом два длинных кармана. Они нужны для того, чтобы составлять из карточек и фишек слова и звуковые модели слов. Это позволяет наглядно сравнить звуковой и буквенный состав слова. В нижнем правом углу распо­ложена слоговая рамка, позволяющая обратить внимание ребёнка на пра­вила обозначения на письме твёрдости и мягкости парных согласных зву­ков с помощью гласных букв (ма — мя, ну — ню и т. п.). В пособие входят следующие материалы: 1. Прозрачная папка — касса букв с кармашками, карманами и слоговой рамкой. 2. Прозрачная папка — касса цифр с кармашками и карманами. 3. Лист с наклейками: буквы, цифры и фишки для наклеивания на кармашки и папки. 4. Разрезное приложение: карточки с буквами, фишками для звуковых моделей слов, цифрами, знаками арифметических действий, монетами разного достоинства и геометрическими фигурами и ленты с буквами для составления слогов.

В пособии представлены примерные итоговые комплексные проверочные работы для 1 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к образовательным результатам в системе развивающего обучения Л.В. Занкова, позволяющие педагогу отследить динамику предметной подготовки каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. Варианты контрольных работ содержат тексты художественно-публицистического характера, задания, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения работы, ответы, что обеспечивает оперативность, удобство в использовании и возможность оценить у младших школьников важнейшие универсальные способы действий — рефлексию, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, педагогам постдипломного образования; рекомендовано родителям и учащимся.

Этот набор карточек поможет вашему малышу за короткий срок выучить все английские буквы, научиться правильно произносить необходимые звуки.

«Комплект «Учусь читать и писать» — это следующая часть уникальной методики обучения чтению Н.В. Пятибратовой. Это игровой комплект, состоящий из методического пособия, карточек с играми, трафаретов и фломастера. Играя, Ваш малыш научится писать печатными буквами и будет лучше и увереннее читать. В наборе: брошюра, карточки, трафареты, фломастер.»

Комплект карточек «Осень» поможет: — знакомить детей с окружающим миром; — формировать представление о сезонных (осенних) изменениях в природе; — начать формирование экологического сознания у детей, т.е. ответственного отношения к окружающей среде во всех видах деятельности; — развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, научить сравнивать, классифицировать, делать выводы и умозаключения; — развивать способность к обобщению и установлению связей между изменениями в неживой и живой природе и деятельностью человека в ней; — совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о сезонных явлениях, чётко отвечать на вопросы; — воспитывать бережное отношение, любовь к природе; — обогащать словарный запас и развивать диалогическую речь детей.

Комплект карточек «Весна» поможет: — знакомить детей с окружающим миром; — формировать представление о сезонных (весенних) изменениях в природе; — начать формирование экологического сознания у детей, т.е. ответственного отношения к окружающей среде во всех видах деятельности; — развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, научить сравнивать, классифицировать, делать выводы и умозаключения; — развивать способность к обобщению и установлению связей между изменениями в неживой и живой природе и деятельностью человека в ней; — совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о сезонных явлениях, чётко отвечать на вопросы; — воспитывать бережное отношение, любовь к природе; — обогащать словарный запас и развивать диалогическую речь детей.