Дидактический материал включает в себя: • иллюстрации; • познавательную информацию; • конспекты занятий; • развивающие задания; • карточную викторину; • разрезные картинки; • игру «ЛОТО». Пособие адресовано: воспитателям, логопедам, психологам, учителям начальных классов, преподавателям иностранных языков, родителям.

Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе «Школа 2100». Отдельный раздел посвящён созданию «Портфеля достижений учащихся». Является составной частью серии пособий «Как мы учимся» (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мой ребёнок.

«Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу «География. Физическая география». Пособие включает задания в формате ГИА и ЕГЭ по всем разделам курса географии 6 класса.»

Предлагаемое пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и поможет учителю на практике реализовать стандарты второго поколения. Пособие включает 34 проверочные работы для текущего контроля. Структура пособия отвечает содержанию учебников по истории России для 7 класса общеобразовательных учреждений, включенных в Федеральный перечень. Предлагаемые задания составлены по аналогии с заданиями ГИА в доступных для учащихся 7 классов форме и содержании. Проверочные работы можно использовать для текущего и итогового контроля, а также для обучения и самоконтроля учащихся.

Пособия серии «Найди ошибку!» являются приложением к «Сборнику упражнений по русскому языку» Т.В. Шкляровой и предназначены для учащихся начальной и средней школы со 2 по 7 класс. В них включены 120 самостоятельных работ 5-ти уровней сложности в двух вариантах по всем темам программы, что позволит учителю осуществлять индивидуальный подход на уроках. Задания здесь не только насыщены орфограммами, но и познавательны.

«Комплект «Интересные прогулки для дошкольников» содержит 24 карточки, по 12 на каждый сезон. Материал подобран в соответствии с программой развития детей дошкольного возраста. Дидактический материал на карточках поможет воспитателям и родителям: • проводить прогулки с детьми содержательно, учить их наблюдать за сезонными изменениями, явлениями природы на протяжении длительного времени; • сделать прогулки познавательными, веселыми, используя стихотворения, загадки, народные приметы, пословицы; • учить детей видеть и ценить красоту природы в разное время года, получая от этого эстетическое удовольствие; • привлекать детей к двигательной активности во время выполнения физических упражнений, подвижных игр; • дать возможность ребенку ощутить себя частичкой природы, учить бережно относиться к ней. Прогулки можно проводить как с группой детей, так и с одним ребенком.»

«Пособие представляет собой полноцветный наглядно-дидактический материал и содержит схемы, таблицы и картинки для работы над развитием связной речи у дошкольников на занятиях в учреждениях дошкольного образования, в системе дополнительного образования (кружковая работа), а также для домашних занятий родителей со своими детьми. Материал иллюстрирует тексты, данные в пособии «По секрету всему свету расскажу...», и может быть использован как для индивидуальных, так и для групповых занятий. Рекомендуется использовать альбом в комплекте с пособием. Адресовано педагогам учреждений дошкольного образования, учителям-дефектологам, родителям.»

Пособие содержит разнообразные задачи и упражнения по основным содержательным линиям программы по математике для 3 класса. Предлагаемые материалы помогут учителю организовать работу по совершенствованию и развитию математических знаний третьеклассников. Может использоваться при работе с любыми учебниками математики. Задания для повышения уровня математической подготовки учащихся и задачи развивающего характера отмечены знаком (*).

Пособие содержит обучающие самостоятельные работы и расширенные контрольные работы. Все материалы разработаны в четырех равноценных вариантах. Предназначено для организации тематического и итогового контроля знаний по математике учащихся 7 класса. Рекомендуется учащимся и учителям математики учреждений общего среднего образования.

Пособие содержит обучающие самостоятельные работы и расширенные контрольные работы. Все материалы разработаны в четырех равноценных вариантах. Предназначено для организации тематического и итогового контроля знаний по математике учащихся 7 класса. Рекомендуется учащимся и учителям математики учреждений общего среднего образования.

Пособие предназначено для контроля владения учащимися устной и письменной речью. Адресуется учащимся, учителям русского языка и литературы общеобразовательных учреждений.

Дидактические карточки являются дополнением к учебнику Н.И. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс» и входят в состав учебно-методического комплекса «Сфера жизни». Карточки предназначены для самостоятельной работы учащихся при проведении фронтальных опросов, быстрого определения уровня знаний учащихся.

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 6-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и др. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «Русский язык», 6-й класс. Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий дома.

Пособие содержит примеры на повторение и закрепление начальных знаний по геометрии. Оно включает весь геометрический материал программы по математике 2 класса. Пособие может быть использовано как на уроках математики, так и на занятиях дома. В конце книги приведены ответы на все задания, что дает возможность родителям контролировать выполнение заданий детьми.

«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект «Конструирование из строительных материалов» включает в себя 38 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение семи моделей (грузовой автомобиль, катер, трамвай, мосты, дом, детский сад, улица города). Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты развития интегративных качеств ребенка, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций — все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию ФГТ к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе интеграции образовательных областей «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», в занимательной форме расширять представления дошколят о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.»

«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект «Конструирование из строительных материалов» включает в себя 26 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение восьми моделей (загородка, заборчики, горка с двумя лесенками, ворота, мебель для куклы, домики, скамеечка). Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей младшего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты развития интегративных качеств ребенка, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций — все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию ФГТ к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе интеграции образовательных областей «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», в занимательной форме расширять представления малышей о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.»

«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект «Конструирование из строительных материалов» включает в себя 14 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение восьми моделей (башня с флажками, мосты, гараж, двухэтажный дом, домик для мишки, ворота, кроватка для кукол, трамвай). Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей среднего дошкольного возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты развития интегративных качеств ребенка, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций — все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию ФГТ к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе интеграции образовательных областей «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», в занимательной форме расширять представления дошколят о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.»

«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект «Конструирование из строительных материалов» включает в себя 28 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку доступно и увлекательно в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной тех-нологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы конструирования со строительными деталями, построение десяти моделей (башенка, узкая и широкая дорожки, лесенка, горка, грузовик, трамвай, забор, мебель и др.). Описанные в методических рекомендациях примерная тематика интеграционного конструирования для детей раннего возраста, методы и приемы педагогического руководства детским конструированием в образовательной и досуговой деятельности, примерное описание организации построек, планируемые результаты развития интегративных качеств ребенка, советы по использованию алгоритмичных иллюстраций — все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию ФГТ к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе интеграции образовательных областей «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», в занимательной форме расширять представления малышей о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОУ, специалистам дошкольного образования и развития; полезно родителям.»

В пособии представлены проверочные работы, на выполнение которых отводится 20–25 минут, тематические контрольные работы, рассчитанные на весь урок, и итоговая контрольная работа за курс физики 7 класса. Диагностические материалы, представленные в этом пособии, содержат задания разного вида: тесты, расчетные задачи, задачи на построения, вопросы, требующие развернутого ответа.

Это пособие предназначено в первую очередь для вас — заботливых мам и пап, помогающих своим детям в учёбе. И особенно для тех родителей, чьи дети по той или иной причине не успевают по русскому языку. Для начала вам нужно выявить пробелы в знаниях ребёнка, то есть те темы, на которые следует обратить особое внимание. И наше пособие поможет вам в этом. Пособие разбито по классам, каждый из которых в свою очередь включает в себя следующие разделы: 1-й — подготовительные упражнения (по всем темам, изучаемым в данном классе); 2-й — контрольные диктанты с грамматическими заданиями; 3-й — контрольный тест по всему курсу. В конце книги даны ответы. Несколько слов о том, как проводится диктант. Текст читается 3 раза: первый раз — чтение текста от начала до конца (ребёнок должен ознакомиться с ним); второй раз — чтение по предложениям в ходе записи (при этом не торопитесь, разбивайте каждое предложение на смысловые фрагменты, чётко проговаривайте отдельные трудные слова); третий раз — чтение всего текста для проверки написанного. Но, пожалуйста, помните: ваш ребёнок не должен испытывать никаких перегрузок, во время домашних занятий учитывайте особенности его памяти и восприятия, степень утомляемости.