|
Популярные книги |
|
|
|
« ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ » |
10 октября 2014 |
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ: ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ |
№ 30001724 |
Автор: asket :: Просмотров: 832 |

|
Название: Эмоциональное развитие детей: Занятия в первой младшей группе, дидактические игры, работа с семьей
Автор: Айрих О.А.
Издательство: Учитель
Год издания: 2011 Страниц: 134
Жанр: Дошкольное образование |
|
Описание«В развитии ребенка очень важен период раннего возраста, когда в процессе общения со взрослыми он «присваивает» их характер взаимодействия с окружающей средой, накапливает социальный и обогащает свой эмоциональный опыт. Предлагаемое в пособии перспективное планирование, конспекты занятий, дидактические игры, материалы для работы с семьей помогут педагогу в формировании у детей первой младшей группы уверенности в себе и в своих возможностях, в развитии познавательной активности, инициативы, самостоятельности. Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений для творческого использования в работе по обогащению эмоционального опыта детей в процессе познания объектов и явлений окружающего мира.»
Ключевые теги: работа, развитие, педагог, окружающее, процесс, группа, занятие, возможность, активность, инициатива, формирование, уверенность, использование, познание, объект, явление, айрих
|
|
(голосов: 0) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
 |
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|