Учебник по немецкому языку предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочие тетради № 1 и № 2, книга для учителя, книга для чтения и аудиокассеты, сборник упражнений, тесты.

Предлагаемая рабочая тетрадь является дополнением к учебнику И.В. Романова, Т.А. Козловой «Биология. Растения. Грибы. Бактерии», созданного для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Она полностью соответствует учебнику и содержит вопросы и разнообразные задания, которые позволят лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника.

Методическое пособие посвящено организации обучения русскому языку во 2 классе. Книга знакомит учителя с особенностями учебника, рабочей тетради и тетради для контрольных работ, а также дает методические рекомендации относительно эффективной работы с ними на уроке и возможностей их использования в домашней и самостоятельной работе.

Пособие содержит примеры наглядных учебных материалов по основным предметам курса начальной школы (математике, русскому языку, литературному чтению и др.), предназначенных для использования на интерактивной доске. Даны подробные рекомендации по их разработке и методике использования на уроке. Пособие предназначено для методистов, учителей начальной школы и студентов педагогических вузов.

Поурочные разработки к УМК Радченко О.А. и Хебелер Г. «Alles klar!» 3-й год обучения, 7 класс.

Выбор программы обучения русскому языку и созданных на ее основе учебников определяется тем, насколько обновлено их содержание, соответствует ли оно целям современного образования, решаются ли авторами задачи развития личности ребенка, его мышления, творческих способностей, воспитания интереса к учению, формирования желания и умения учиться. Этим требованиям в полной мере отвечает новый учебно-методический комплект по русскому языку для начальной школы авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко. Наиболее важным отличием этих учебников является то, что они ориентированы на развивающий эффект в обучении русскому языку. Внимание учеников фиксируется не столько на вопросе «что?», сколько на вопросах «почему это так?» и «как с этим действовать?». Каждое новое знание вытекает из предыдущего, поэтому его усвоение становится осознанным, а значит, доступным и посильным для ребенка. Такой подход избавляет детей от излишнего запоминания, что отвечает требованию охраны их здоровья. В учебниках реально соблюден баланс научности содержания и принципа доступности, соответствия возрастным особенностям детей. Это сказалось и на отборе учебного и иллюстративного материала, и на методических способах его интерпретации. Кроме основного, в учебниках содержится и тематически связанный с ним факультативный материал, активизируя познавательную деятельность учащихся. Важная роль в учебно-методическом комплекте отведена рабочим тетрадям, которые помогают организовать самостоятельную работу ученика. В тетрадях помещены материалы для проверочных работ, для отработки каллиграфических навыков. Для 2-4 классов подготовлены тетради для контрольных работ, предназначенные для тестового тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся по русскому языку. В них включены также тексты для диктантов с грамматическими заданиями. В учебно-методический комплект входит также пособие для учителя, в котором описаны методические приемы и педагогическая технология процесса обучения, действия учителя в различных учебных ситуациях, возникающих на уроке. В пособии приведены ориентировочные конспекты ключевых уроков, типы заданий, учебные игры, рекомендации к проведению различного типа диагностических работ. В новом учебно-методическом комплекте авторов С.В. Ломакович и Л.И. Тимченко удалось органически соединить языковую теорию с речевой практикой, когда знания о языке становятся прочной основой для успешного формирования и совершенствования различных видов коммуникативной деятельности. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений. Главная тема года — «О чём рассказывает музыка» — раскрывается через многообразие содержания музыкальных произведений: музыкально-историческая тема, музыкально-патриотическая тема, духовная музыка.

Учебник предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений. Главная тема года — «О чём рассказывает музыка» — раскрывается через многообразие содержания музыкальных произведений: музыкально-историческая тема, музыкально-патриотическая тема, духовная музыка.

Рабочая тетрадь предназначена для проведения итоговой аттестации выпускников начальной школы по литературному чтению. Тестовые задания сгруппированы по темам, выделенным в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.

Рабочая тетрадь предназначена для проведения итоговой аттестации выпускников начальной школы по окружающему миру. Тестовые задания сгруппированы по темам, выделенным в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. Тетрадь адресована учителям и ученикам начальной школы. Пособие также поможет родителям младших школьников подготовить детей к выполнению итоговых работ по окружающему миру в 4 классе.

Тетрадь предназначена для тематического и итогового контроля и оценки знаний и умений учащихся вторых классов по русскому языку. Задания составлены на основе авторской программы по русскому языку С.В. Ломакович, Л.И.Тимченко и соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта начального образования. Тетрадь содержит тематические тестовые контрольные задания, тексты для контрольного списывания и контрольных диктантов, а также итоговые контрольные работы.

Учебник для 4 класса по программе «Чтение и литература» состоит из трёх частей. Часть 1 учебника предназначена для совершенствования навыка чтения и формирования у учащихся комплекса начальных элементов литературоведческого анализа, который позволит овладевать процессом выбора, чтения и осознания детских книг и литературных произведений. Практическая реализация литературоведческой пропедевтики осуществляется на материале сказок, колыбельных песен, статей и воспоминаний об авторах книг. Методический аппарат представлен в виде бесед, задач, вопросов и заданий, которые побуждают учащихся читать, перечитывать, сопоставлять и осмысливать прочитанное. В конце учебника читателям предлагается рекомендательный список тем и отдельных книг для самостоятельного чтения. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.

«Учебник для 4 класса по программе «Чтение и литература» состоит из трёх частей. Части 2 и 3 учебника знакомят учащихся с системой литературных произведений, объединённых тематикой и выстроенных по историческому принципу. Методический аппарат представляет собой беседы нравственно-эстетического характера с элементами литературоведческого анализа и предлагает детям 9-10 лет задания, выводящие их в свободное чтение с учётом индивидуальных интересов, склонностей и возможностей. Комментарий в конце учебника поясняет незнакомые слова или факты и предназначен для самостоятельной работы учащихся. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.»

«Учебник для 4 класса по программе «Чтение и литература» состоит из трёх частей. Части 2 и 3 учебника знакомят учащихся с системой литературных произведений, объединённых тематикой и выстроенных по историческому принципу. Методический аппарат представляет собой беседы нравственно-эстетического характера с элементами литературоведческого анализа и предлагает детям 9-10 лет задания, выводящие их в свободное чтение с учётом индивидуальных интересов, склонностей и возможностей. Комментарий в конце учебника поясняет незнакомые слова или факты и предназначен для самостоятельной работы учащихся. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.»

Данный учебник является многоуровневым пособием: разделы, помеченные звёздочкой, предназначены для учащихся, проявляющих особый интерес к предмету. Кроме того, все термины и понятия, встречающиеся в учебнике, подразделяются на основной и дополнительный материал с помощью цветовой индикации. Простая и удобная система навигации связывает текст учебника с информационным полем прилагающегося мультимедийного пособия (диска). Методический аппарат учебника составляют вопросы для самопроверки, вопросы повышенного уровня сложности (в том числе устанавливающие межпредметные связи), а также система заданий с использованием других компонентов УМК — как печатных, так и электронных, что способствует эффективному усвоению учебного материала.

Учебник предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. Главная тема года — «Музыкальное путешествие». Школьники знакомятся с музыкальной культурой России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья — Украины, Белоруссии, Польши, Италии, Австрии, Германии, Норвегии, Франции.

«Учебник-хрестоматия входит в УМК для 5-9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования под редакцией М. Б. Ладыгина и соответствует ФГОС. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», рабочие тетради и методическое пособие для учителя. В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы. Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.»

Пособие выходит в комплексе с учебником и рабочей тетрадью. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень. Тематическое планирование, поурочные методические рекомендации, конспекты уроков разного типа помогут учителю грамотно и интересно построить преподавание технологии в 1 классе.

Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу учащихся, подготовить их к итоговым урокам, закрепить каллиграфические навыки. Все задания и упражнения рабочей тетради относятся к тому или иному уроку и служат продолжением материалов учебника. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень.