Incluye el Libro del Alumno, con actividades metodológicas y propuestas de actividades de calentamiento y consolidación. En algunos casos se ofrecen páginas web para ampliar los contenidos.

Consta de una unidad introductoria y de cuatro ámbitos. Cada ámbito tiene dos unidades y presenta un contexto de uso de la lengua: personal, escolar, público y profesional. Al acabar el ámbito se propone una tarea final de recapitulación.

Al igual que el Libro del Alumno está dividido en 4 ámbitos, cada ámbito en 2 unidades que se estructuran en: Gramática Léxico Con & texto Inter-acción

Incluye el Libro del Alumno, con actividades metodológicas y propuestas de actividades de calentamiento y consolidación.

El Libro del profesor incorpora, además de las transcripciones del Libro del alumno y del Libro de ejercicios, las claves de los ejercicios y las sugerencias de explotación. Además contiene el CD Audio Voces de Latinoamérica: 15 situaciones comunicativas cotidianas en forma de diálogos que retoman los contenidos de cada unidad entre personas de diferentes países donde se habla el español. Al CD le acompaña un cuadernillo fotocopiable que incluye actividades de explotación. Como novedad añadida, el vídeo opcional Apartamento para dos sigue, en su primera parte, la progresión de Nuevo Ven 1 aportando un soporte visual como un nuevo material didáctico.

Orientado hacia el mundo profesional, Primer Plano 4 sigue la misma estructura que Primer Plano 3. Los contenidos gramaticales corresponden al nivel superior del Plan Curricular del Instituto Cervantes, además de profundizar en los contenidos gramaticales del nivel anterior (avanzado). Articulado en 6 episodios, los títulos de las secuencias de vídeo son pretextos para tratar los siguientes temas: 1. Primeras impresiones: búsqueda de empleo. 2. Primer día en la empresa: creación de una empresa. 3. En el banco: sistema financiero español y operaciones bancarias. 4. Alquiler de coches: preparación de una campaña publicitaria. 5. Al teléfono: negociaciones y comercio electrónico. 6. Viaje de negocios: asistencia a una feria internacional

Cruce de caminos narra la historia de un joven que, incapaz de superar fuertes sentimientos de culpa, huye de su pueblo con la esperanza de labrarse un futuro mejor. En su afán por sobrevivir, entra en contacto con ambientes delictivos y se ve envuelto en un crimen, lo que le obligará a buscar refugio en el lugar del que partió. Pero regresar significa despertar a un fantasma dormido: el fantasma del remordimiento y el dolor, y en el pueblo tendrá que volver a soportar el peso de su propia circunstancia. En esta novela el autor nos ofrece el apasionante relato de un viaje vital: una huida y un regreso, un difícil perdón y un amor inesperado, un reencuentro y una traición...

Consta de una unidad introductoria y de 8 unidades temáticas. Cada unidad tiene 2 lecciones. Cada lección se compone de 2 dobles páginas. La lección se abre con una audición que presenta la muestra de lengua, acompañada de cuadros de observación y consolidación de la gramática y del vocabulario. Las actividades propuestas permiten practicar las estructuras lingüísticas. Practica y consolida propone ejercicios de práctica controlada y actividades de apropiación y ampliación de los contenidos presentados en la primera doble página. Estas actividades garantizan un trabajo de equilibrado de las 4 destrezas, e incluyen un trabajo sistemático de la fonética. El mundo hispano en tu mochila: doble página que propone un acercamiento a la cultura de España y de los países de Hispanoamérica. Facilita datos sobre la ubicación, la geografía, el número de habitantes... con una gran variedad de fotos para ilustrar los lugares más significativos, y el extracto de una obra literaria de un autor nacional. La finalidad es que el alumno descubra el mundo hispano.

Ofrece una amplia gama de actividades para: Reforzar y consolidar los contenidos introducidos en el libro. Ampliar los conocimientos.

Para explotar el vídeo se ha elaborado un material complementario que contiene 8 test de comprensión oral. Tanto el vídeo como los test se adaptan a cualquier curso de español de niveles 1 y 2 para adolescentes, ya que se trata de un material independiente

El manual está estructurado en 28 capítulos: • 1 al 21: Vocales y consonantes (Fonética de sonidos aislados y en contexto). • 22 al 28: Acento en intensidad, ritmo y entonación (de la palabra, del grupo fónico y de la frase). En cada capítulo hay: • Cuadros con reglas claras de pronunciación o entonación. • Ejercicios progresivos para practicar. • Diálogos, trabalenguas o textos literarios para contextualizar los contenidos.

Manuali di civiltà rivolto ad alunni di livello medio e superiore che desiderano avere un'ampia visione della storia e della cultura spagnola e latinoamericana. Offrono un percorso storico e culturale dall'inizio all'età contemporanea di ogni paese.

Esta colección presenta unas actividades creadas a partir de documentos originales que aparecen en determinadas páginas de Internet. Son pretextos para adquirir conocimientos tanto lingüísticos como culturales, así como un saber hacer: saber comprar, saber viajar, etc. Los títulos Charlas y Correo electrónico aúnan un marco teórico con actividades prácticas. Los demás títulos son todos eminentemente prácticos. El propósito fundamental de esta colección es ayudar al profesor a utilizar esta nueva herramienta en el aula. Títulos: Gastronomía latinoamericana Gastronomía española Narrativa española del siglo XX Charlas Correo electrónico De compras La red como material didáctico en la clase de E/LE De viaje por España Recorrido cultural por España De viaje por América Latina Recorrido cultural por América Latina Buscando trabajo.

Organización de los contenidos. Formado por 8 unidades cada una, de las cuales consta de las siguientes secciones: • Entrada: presentación de los contenidos temáticos y funcionales de la unidad mediante una muestra de lengua auténtica y contextualizada. • Comprensión y práctica: desarrollo de la comprensión auditiva. • A la escucha: actividad de comprensión y refuer • Léxico: presentación y práctica del vocabulario de la unidad. • Gramática: cuadros de gramática y ejercicios de sistematización. • Expresión oral: desarrollo de las destrezas de producción e interacción oral. • Mundo Hispano: acercamiento activo a la cultura. • Síntesis: puesta en práctica de los contenidos y las habilidades adquiridas. • Taller de Internet: propuestas sencillas de utilización de lo aprendido en contextos reales mediante el uso de la red. • Ya conoces: recapitulación de los contenidos funcionales, léxicos y gramaticales de la unidad.

Para cubrir la necesidad de aprendizaje de idiomas en los países socios de la Unión Europea, surgió hace algunos años el Proyecto de Formación (Autoformación) y Perfeccionamiento a Distancia del Profesorado de Español, Alemán e Italiano como Lenguas Extranjeras, que se desarrolla en el marco del Programa Lingua/Sócrates de la Unión Europea. Bajo estas premisas se desarrolla la presente colección, orientada a construir un sistema de formación y compuesta por quince títulos, que cubren diferentes campos de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. En colaboración con: • La Unión Europea. Programa LINGUA. • El Instituto Cervantes. • Tándem.

Misma estructura básica de tema (tres órbitas: lenguaje coloquial, lenguaje profesional y ruta literaria) que Planet@ 3. Completa el tratamiento de los puntos lingüísticos del currículo de Español Lengua Extranjera, en especial la sintaxis de la frase y período: estilo indirecto, tipos de oraciones, correlación de tiempos. Su nueva sección Tierra firme, introduce al estudiante en la pragmática de la comunicación. Profundiza en el lenguaje específico del campo profesional. Amplía la práctica de la destreza escrita sobre textos literarios de España e Hispanoamérica. Al final del libro recoge las transcripciones de las órbitas así como la Versión Mercosur y Glosario en 5 idiomas.

Este Libro de Referencia está confeccionado en torno a 56 fichas independientes para realizar de forma autónoma, con el objetivo de que cada persona seleccione las que quiere trabajar. Las fichas están agrupadas y programadas de acuerdo a la progresión que se plantea en el Libro del Alumno. Cada una de ellas presenta una imagen con una muestra de lengua que ejemplifica y contextualiza la estructura o tema gramatical que se va a estudiar. A continuación un esquema gramatical claro y sencillo en el que se explican y deducen reglas gramaticales. Por último, una selección de ejercicios en su mayor parte estructurales, cerrados y muy dirigidos, para afianzar y tomar confianza en el tema estudiado. Se incluyen las Claves de los ejercicios de este Libro de Referencia gramatical, así como las Claves de los ejercicios de la sección En autonomía del Libro del Alumno.

Un episodio cero y 8 episodios que presentan 8 situaciones comunicativas. Cada episodio consta de: • Una doble página de entrada: actividades preparatorias, reconocimiento del léxico y descubrimiento de la situación. • Una doble página de prácticas del vídeo: adquisición de funciones descubriendo y memorizando situaciones y juegos de rol. • Dos dobles páginas de gramática: el apartado El acento en la palabra hace hincapié en el ritmo, la entonación y la ortografía. • Se rueda: tareas de ampliación y de apropiación de las situaciones presentadas. • Aprendiendo el guión: recapitulación de los actos de habla y ampliación del léxico con muestras de variantes hispanoamericanas. • Tareas en Internet: baño lingüístico y cultural para un trabajo sobre material auténtico y actual. Al final del libro: gramática de referencia y Glosario.

Este tercer nivel permite al alumno desarrollar la competencia comunicativa — lingüística, sociolingüística y pragmática — necesaria para desenvolverse eficazmente en ámbitos cotidianos y académicos. En su diseño se han seguido las recomendaciones del Marco Común de Referencia Europeo. Consta de un episodio introductorio y de seis episodios temáticos estructurados en los siguientes apartados: • Secuencias de la vida real. Preguntas de comprensión. Breve juego de rol. Refuerzo de la comprensión auditiva. • Encuadre gramatical. Presentación y práctica de los contenidos gramaticales a través de una amplia selección de actividades. • Se rueda. Prácticas interactivas de la situación comunicativa presentada en el vídeo. • Multimedia. Tareas en Internet y tareas en CD Rom. Explotación de los recursos en Internet relacionados con el tema. Práctica de los contenidos culturales relativos a cada episodio. • Archivo de palabras. Ampliación del léxico específico de cada episodio y atención específica a sus variantes hispanoamericanas.