Este libro se presenta como sustituto, actualizado y mucho más extenso, del anterior Construcción e interpretación de discursos y enunciados: los marcadores. El profesor necesita conocer los marcadores discursivos bien y necesita saber enseñarlos bien. Por su parte, el aprendiente extranjero con la instrucción formal podrá ampliar los contextos reforzar su conciencia de hablante y así enriquecer los estímulos que recibe en su contacto con la lengua meta. La idea de este libro es ordenar y completar la información sobre los marcadores discursivos contenida en el Plan curricular del Instituto Cervantes. Cada capítulo incluye actividades organizadas en torno a dos criterios: niveles de referencia curricular y los destinatarios a quienes se dirigen. Al final del libro hay un glosario con la definición de los términos más importantes empleados.

Essential terms and expressions for the world of Commerce: in Spanish. For intermediate plus level: of use for Spanish speakers (C2) studying world commerce.

«La «Gramática española básica, aprender y utilizar» es un resumen claro y amplio de la gramática del español destinado a los estudiantes de español de los niveles A1, A2 y B1 establecidos por el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Sus lectores encontrarán ordenados los contenidos gramaticales propios de los tres niveles según el Plan curricular del Instituto Cervantes. En «Gramática española básica, aprender y utilizar» se concibe la gramática como un conjunto de herramientas que utilizan los hablantes y los oyentes para comunicarse. Con un enfoque práctico, incorpora multitud de ejemplos que facilitan la comprensión de los diferentes elementos gramaticales. El material se compone de los siguientes elementos: • 16 capítulos, con actividades de reconocimiento y consolidación. • Apéndice de la conjugación verbal para la consulta rápida de la morfología de los verbos regulares e irregulares más frecuentes. • Apéndice de conectores oracionales. • Apéndice que recoge la alternancia entre el modo indicativo y el modo subjuntivo. • Claves de las actividades. Y además.... • Un completísimo CD-ROM interactivo con más de 1200 ejercicios de práctica y consolidación de los conocimientos adquiridos a través del estudio de la gramática. • Los ejercicios se agrupan en más de 65 baterías de práctica diferentes, clasificadas tanto según un orden de contenidos (actividades por cada unidad y actividades finales), como por niveles de aprendizaje, lo que permite al estudiante autoevaluarse y ser plenamente consciente de su proceso de aprendizaje.»

Cours ciblant des adolescents, selon le nouveau Plan curricular del Instituto Cervantes, soutenu par des séquences vidéos, des exercices multimédia, et une présentation globalement attractive.

Méthode d'espagnol adaptée au contexte latino américain et à ses particularités dans les contenus linguistiques (lexique, grammaire) et les aspects culturels.

Méthode d'espagnol adaptée au contexte latino américain et à ses particularités dans les contenus linguistiques (lexique, grammaire) et les aspects culturels.

La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En cada unidad de esta Etapa se propone a los alumnos una serie de actividades encaminadas a la realización de una tarea final que recoge los contenidos aprendidos a lo largo de la unidad. La explotación didáctica de la guía incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje. 20 horas de actividades y materiales extra que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase. Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia.

La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen. En las primeras cinco unidades se propone a los alumnos su participación en una revista digital: Agenda.com. Las diferentes secciones de la revista servirán de razón y contexto para las actividades y tareas que se proponen. En la segunda parte del libro se produce un acercamiento a diversos temas a través de diferentes géneros discursivos: diarios, canciones, textos periodísticos, anuncios, notas, etc. Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Con actividades extra y material complementario. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia.

Espacio Joven es un curso de lengua y cultura española dividido en cuatro niveles, según las directrices del Marco común europeo de referencia (MCER). Este curso está dirigido a estudiantes jóvenes/adolescentes y conduce a la adquisición de una competencia comunicativa del nivel B1.1.

Espacio Joven es un curso de lengua y cultura española dividido en cuatro niveles, según las directrices del Marco común europeo de referencia (MCER). Este curso está dirigido a estudiantes jóvenes/adolescentes y conduce a la adquisición de una competencia comunicativa del nivel B1.1.

Espacio Joven es un curso de lengua y cultura española dividido en cuatro niveles, según las directrices del Marco común europeo de referencia (MCER). Este curso está dirigido a estudiantes jóvenes/adolescentes y conduce a la adquisición de una competencia comunicativa del nivel B1.1.

Low Beginning. Robin Hood and his band of men live in Sherwood Forest, outlaws under the unfair reign of the Sherriff of Nottingham. Can Robin Hood and his men defend the people of Nottingham, or will the Sherriff score another victory? From the reader series Aprende Español Con..., which features stories based on modern films and television series, carefully adapted for Spanish language students. Includes an Audio CD of the text, supplementary materials for teachers, and before and after activities for students.

High Beginning. To help his best friend, Javi enters a corn maze on the Camino de Santiago. When Javi discovers a puzzle inside, he is transported back in time to the civilization of the ancient Aztecs. From the Lecturas Gominola reading series, which provides fun and enjoyable stories for children specifically designed for Spanish language acquisition. Includes an Audio CD of the text.