Con Prisma Consolida, el estudiante tiene acceso a un amplio repertorio lingüístico, lo que le permite una comunicación fluida y espontánea. El alumno aprende a: comprender discursos amplios incluso cuando no están estructurados con claridad, comprender textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, expresarse con fluidez y espontaneidad. También aprenderá a utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales, presentar descripciones, cartas, redacciones, conclusiones o informes claros y detallados, de cierta extensión y acerca de temas complejos y sobre todo, llegará a producir un discurso claro, fluido y bien estructurado. Prisma del alumno consta de doce unidades más dos de repaso y abarca unas 180 horas lectivas. Cada unidad didáctica tiene autonomía, pero recoge contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada actividad va acompañada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar (leer, escribir, escuchar, hablar, reflexión gramatical, estrategias), así como la distribución de clase sugerida por los autores (solo, parejas, grupos pequeños, grupo de clase).

¡ADELANTE! es el primer método de español como segunda lengua concebido de forma específica para estudiantes inmigrantes que se incorporan a la educación secundaria de España o jóvenes extranjeros que deseen aprender español prestando especial atención a la realidad española y su cultura. Este método está formado por contenidos lingüísticos acordes al Plan Curricular del Instituto Cervantes (nivel inicial) y se adapta a la realidad de los distintos tipos de aprendizaje de alumnos procedentes de culturas dispares. El Libro del alumno contiene el material didáctico básico del método, estructurado en catorce unidades didácticas. Cada unidad consta de diversos tipos de actividades concebidas para ser realizadas en clase y, en la mayor parte de los casos, interactuando con los compañeros y con el profesor, trabajando ya sea en parejas, en pequeños grupos o con el grupo completo.

Manual dirigido a aquellos que desean aprender tanto el lenguaje de la economía como las claves de las diferencias culturales y de protocolo para hacer negocios con iberoamericanos y españoles, aunque no se tengan conocimientos previos de estas materias. Elaborado para aprender sin esfuerzo las características fundamentales de la economía española y la de diez países de América Latina económicamente muy relevantes. La orientación metodológica recoge diversos enfoques y presenta actividades para desarrollar la competencia comunicativa en el ámbito de la economía, incluyendo las relacionadas con las nuevas tecnologías en la sección Zona Web. Puede ayudar a preparar diversos capítulos de los exámenes organizados por la Cámara de Comercio e Industria de Madrid, para la obtención del Certificado Superior y / o Diploma de Español de los Negocios. El Libro de Claves incluye todas las respuestas a los ejercicios propuestos en el Libro del Alumno.

«Lecturas graduadas para leer y escuchar» es una completa serie de atractivas narraciones, — acompañadas de un CD con la audición del relato para la práctica de la comprensión auditiva, y graduadas en seis niveles. Diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Un hijo en busca de la memoria de su padre. Una madre que se resiste a contarle, pero que acaba revelándole lo que hasta entonces había sido un secreto familiar para el joven. Una visión actual de una época difícil, pero al mismo tiempo fascinante, para España: la muerte de Franco y los primeros años de la Transición.»

En Equipo.Es está dirigido a aquellos alumnos que deseen aprender español centrado en el ámbito específico de los negocios ya desde el primer momento. Sigue el modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. El Libro del profesor es una guía pormenorizada del Libro del alumno que incluye una breve descripción de los objetivos de cada actividad, instrucciones sobre la secuencia establecida para cada una de ellas y cómo desarrollarla con éxito en el aula (incluidas las páginas de Hispanoamérica y la Tarea final). Además presenta nue­vas y sugerentes propuestas que ayudan a consolidar los contenidos estudiados.

«Gramática De Versos» es una antología de poesía española e hispanoamericana en la que figuran poetas como Lope de Vega, Sor Juana Inés de la Cruz, Miguel de Cervantes, Gustavo Adolfo Bécquer, Rubén Darío... A propósito de los textos literarios se propone una serie de ejercicios que ayudan a conocer mejor la gramática de la lengua española, es decir, «Gramática De Versos» ofrece lecturas poéticas acompañadas de su correspondiente explotación didáctica. La idea es ayudar a aprender y a conocer mejor la lengua española; el medio es una selección de textos literarios, en verso, que permiten realizar un breve, aunque diverso, recorrido por la literatura española e hispanoamericana. El objetivo no es abordar el estudio literario de los textos, sino trabajarlos como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua. Se trata de practicar una serie de aspectos de la lengua española a partir de poemas en los que cada uno de esos aspectos se maneja de una manera especialmente llamativa o interesante. También se han elegido composiciones en las que la propia lengua o su gramática se convierten en materia poética.»

«Negocio A La Vista» está formado por actividades de comprensión auditiva y discusión para cursos de Español de Negocios basadas en reportajes sobre empresas que operan en España. Este libro aporta a los alumnos de Español de los negocios la posibilidad de: — Escuchar a diferentes empresarios y directivos hablando en español de sus compañías. — Desarrollar o poner a prueba su capacidad de comprensión auditiva. — Aprender léxico específico de los negocios. — Llevar a cabo actividades de interacción sobre los temas tratados en los reportajes que han visto. — Aprender diferentes conceptos económicos relacionados con la actividad de las empresas que se presentan. — Conocer diversos aspectos de interculturalidad que les pueden servir de ayuda en su relación con los españoles. Y en cuanto a los profesores se beneficiarán de: — Utilizar material auténtico con sus alumnos. — Dar a sus alumnos la oportunidad de escuchar a empresarios y directivos hablando en español de sus compañías y de su trabajo. — Disponer de explotaciones que desarrollan la capacidad de comprensión intensiva y extensiva de sus alumnos. — Presentar a sus alumnos vocabulario de empresa en un contexto de uso real. — Acercar a sus alumnos diversos conceptos económicos evitando entrar en teorías y definiciones. — Disponer de un número considerable de actividades variadas y relacionadas con los temas de los reportajes. — Provocar discusiones interesantes en clase sobre temas relacionados con los contenidos de los reportajes. — Trabajar aspectos de interculturalidad para dar a conocer cómo son y cómo actúan los españoles en determinadas circunstancias.»

Con Prisma Continúa el alumno aprende a: utilizar fórmulas de cortesía habituales, desenvolverse en intercambios sociales breves, discutir asuntos y aprende a describir objetos y lugares además de actividades presentes o pasadas. Prisma de Ejercicios es un material de consolidación diseñado para aquellos alumnos que aprendan español con los manuales de Prisma. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno o, también, como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en él las soluciones de los ejercicios y un completo apéndice gramatical que ayudará al estudiante a resolver sus dudas y a ampliar su competencia lingüística. Finalmente, el alumno encontrará un glosario de términos que le facilitará la comprensión de los textos y actividades del libro del alumno.

Con Prisma Progresa el estudiante es capaz de enfrentarse a una gran variedad de situaciones y también sabe resolver los problemas cotidianos. El alumno aprende a: comprender las ideas principales en debates, ofrecer y pedir opiniones, plantear quejas, pedir aclaraciones, dar instrucciones, resumir... Prisma de ejercicios es un material de consolidación diseñado para aquellos alumnos que aprendan español con los manuales de Prisma. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno o, también, como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en él las soluciones de los ejercicios y un completo apéndice gramatical que ayudará al estudiante a resolver sus dudas y a ampliar su competencia lingüística. Finalmente, el alumno encontrará un glosario de términos que le facilitará la comprensión de los textos y actividades del libro del alumno.

Con Prisma Avanza (B2) el estudiante conseguirá argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura en un discurso, además adquirirá un nuevo grado de conciencia de la lengua. Con este método el alumno aprende a: explicar su punto de vista sobre un asunto de actualidad, utilizar mecanismos de cohesión para enlazar con fluidez frases, tomar el turno de palabra y mantenerlo, corregir errores… Prisma de Ejercicios es un material de consolidación diseñado para aquellos alumnos que aprendan español con los manuales de Prisma. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno o, también, como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en él las soluciones de los ejercicios y un completo apéndice gramatical que ayudará al estudiante a resolver sus dudas y a ampliar su competencia lingüística. Finalmente, el alumno encontrará un glosario de términos que le facilitará la comprensión de los textos y actividades del libro del alumno.

Con Prisma Avanza (B2) el estudiante conseguirá argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura en un discurso, además adquirirá un nuevo grado de conciencia de la lengua. Con este método el alumno aprende a: explicar su punto de vista sobre un asunto de actualidad, utilizar mecanismos de cohesión para enlazar con fluidez frases, tomar el turno de palabra y mantenerlo, corregir errores… Prisma del alumno consta de doce unidades más dos de repaso y abarca unas 150 horas lectivas. Cada unidad didáctica tiene autonomía, pero recoge contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada actividad va acompañada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar (leer, escribir, escuchar, hablar), así como la distribución de clase sugerida por los autores (solo, parejas, grupos pequeños, grupo de clase), también aparece un icono cuando se requiere una explicación del profesor (siempre presente en el libro del profesor) o un juego.

Este libro presenta una propuesta curricular para E/LE, distribuida en seis cursos y pensada para un público adolescente y joven, que elige o tiene el español como una de las lenguas de su formación. Se sigue de cerca el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Este trabajo se dirige a profesores de Español, lengua extranjera y presenta una propuesta curricular para la enseñanza / aprendizaje de esta lengua, distribuida en seis cursos y pensada para un público adolescente y joven.

«Taller De Escritura» propone una serie de actividades, orientadas a favorecer la creatividad, que potencian la función expresiva y lúdica del lenguaje y el acceso del alumno a la expresión literaria. La Guía Didáctica de «Taller De Escritura» está concebida como instrumento de trabajo para el profesor y banco de sugerencias para la realización de las tareas propuestas en el Cuaderno de Actividades, con la finalidad de fomentar la cooperación entre los alumnos en el aprendizaje de la expresión escrita En la Guía se encuentran diferentes posibilidades de explotar las tareas de manera interactiva en clase y de realizar una corrección conjunta. Además de un cuadro explicativo con las funciones, estructuras y léxico de cada actividad, la descripción clara de la secuenciación ayudará a rentabilizar al máximo cada fase de la tarea.»

PRISMA de Ejercicios es un material de consolidacion disenado para aquellos alumnos que aprendan espanol con los manuales de PRISMA. Puede utilizarse como complemento del libro del alumno o, tambien, como material de autoaprendizaje, de forma independiente, ya que se incluyen en el las soluciones de los ejercicios y un completo apendice gramatical que ayudara al estudiante a resolver sus dudas y a ampliar su competencia linguistica. Finalmente, el alumno encontrara un glosario de terminos que le facilitara la comprension de los textos y actividades del libro del alumno. Publico al que se dirige: PRISMA Comienza (A1) corresponde al nivel mas elemental del uso generativo de la lengua.

PRISMA INTERMEDIO: Fusion B1+B2 es un manual que recoge las pautas descritas en el Marco comun europeo de referencia (2002) para los niveles B1 y B2, a la vez que refleja los contenidos que el nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes (2006) preve de manera general para el desarrollo de las competencias linguisticas y no linguisticas del alumno, a fin de que este pueda satisfacer sus necesidades comunicativas asi como sus objetivos academicos. PRISMA INTERMEDIO: Fusion B1+B2 recoge los contenidos mas relevantes de los niveles B1 y B2 con una progresion didactica que permite al estudiante alcanzar el nivel B2 en 120 horas lectivas (aproximadamente). Los contenidos de este manual no solo conducen al alumno a conseguir el nivel de usuario independiente sino tambien a adquirir una preparacion adecuada para superar el examen DELE Intermedio.

En este material se abarca tanto aspectos que hacen uso de materiales y prestaciones existentes: internet, foros, chats, correo electrónico o actividades didácticas en la red, software educativo y aulas de informática en la enseñanza de lenguas extranjeras, como diversas herramientas para la creación y adaptación de materiales didácticos interactivos impresos, creación y diseño de páginas web y de técnicas de creación de un CD-Rom con juegos y actividades didácticos.

Este libro constituye una importante contribución al campo de la adquisición y apren­dizaje de una segunda lengua que se produce en un contexto de inmigración, y por tanto, no sólo de los aspectos lingüísticos sino también pluriculturales e interculturales que conforman dicho contexto. El punto de partida del libro son las características específicas de formación y aprendizaje que implica la adquisición de una segunda lengua por parte de las comunidades inmigradas, sobre todo porque en muchos casos conlleva además una realidad de analfabetismo en la propia lengua por parte de los miembros de estas comunidades. Asimismo, se ponen en evidencia las distintas formas de aprender de estos colectivos y las dificultades que se han detectado en su proceso de aprendizaje, planteando además nuevas correlaciones entre estrategias de apren­dizaje y diversidad cultural. Se hace, además, una propuesta curricular específica para este colectivo en todos los niveles, incluyendo contenidos temáticos que tienen en cuenta planteamientos sociolingüísticos y socioculturales.

En Equipo.Es 2 es un manual dirigido a aquellos alumnos que deseen aprender español centrado en el ámbito específico de los negocios y ya hayan alcanzado un nivel A2 del Marco Común Europeo. Sigue el modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. El Libro de ejercicios de En Equipo.Es refuerza y consolida los conceptos aprendidos y practicados en el libro del alumno. El número de actividades está pensado para mantener el equilibrio entre las destrezas de comprensión lectora, producción escrita y comprensión auditiva; al mismo tiempo se revisa la adquisición de la gramática.