En Equipo.Es 2 es un manual dirigido a aquellos alumnos que deseen aprender español centrado en el ámbito específico de los negocios y ya hayan alcanzado un nivel A2 del Marco Común Europeo. Sigue el modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. La metodología y la secuenciación de los contenidos tienen como fin ofrecer al alumno la posi­bilidad de poder transferir las funciones comunicativas presentadas y practicadas en el aula a situa­ciones fuera del aula, en los contextos en los que los estudiantes las necesiten. El contenido que presentamos es rico, variado y motivador para el alumno tanto por los mate­riales seleccionados como por las actividades propuestas y orientadas al ejercicio de las cuatro des­trezas (comprensión oral, interacción oral, comprensión lectora y producción escrita).

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. El tiempo pasa deprisa entre la playa, el deporte y el bar de siempre. Un grupo de amigos se siente inseparable pero llega un verano que pone a prueba su amistad. Todo ello en el marco de una historia policíaca, una historia de amor, y un relato sobre el sacrificio y las relaciones humanas.»

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Gorka, Miguel e Irene acaban de empezar sus estudios universitarios. La Universidad no sólo es el principio de una nueva vida académica, sino que viene acompañada también de un cambio personal. Gente nueva, nuevos hábitos, experiencias nuevas…»

Con Prisma Continúa el alumno aprende a: utilizar fórmulas de cortesía habituales, desenvolverse en intercambios sociales breves, discutir asuntos y aprende a describir objetos y lugares además de actividades presentes o pasadas. Prisma del Alumno consta de doce unidades más dos de repaso y abarca unas 90 horas lectivas. Cada unidad didáctica tiene autonomía, pero recoge contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada actividad va acompañada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar (leer, escribir, escuchar, hablar), así como la distribución de clase sugerida por los autores (solo, parejas, grupos pequeños, grupo de clase), también aparece un icono cuando se requiere una explicación del profesor (siempre presente en el libro del profesor) o un juego.

Con Prisma Continúa el alumno aprende a: utilizar fórmulas de cortesía habituales, desenvolverse en intercambios sociales breves, discutir asuntos y aprende a describir objetos y lugares además de actividades presentes o pasadas. Prisma del Profesor abarca unas 60 horas lectivas y recoge: — Propuestas, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y pragmático, con el fin de que el estudiante adquiera un aprendizaje global. — Fichas fotocopiables, tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas, dentro y fuera del aula. — Material para transparencias. — Apéndice de ortografía con ejercicios prácticos. — Transcripciones de las audiciones. — Claves de los ejercicios.

Con Prisma Progresa el estudiante es capaz de enfrentarse a una gran variedad de situaciones y también sabe resolver los problemas cotidianos. El alumno aprende a: comprender las ideas principales en debates, ofrecer y pedir opiniones, plantear quejas, pedir aclaraciones, dar instrucciones, resumir... Prisma del Alumno consta de doce unidades más dos de repaso y abarca unas 120 horas lectivas. Cada unidad didáctica tiene autonomía, pero recoge contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada actividad va acompañada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar (leer, escribir, escuchar, hablar), así como la distribución de clase sugerida por los autores (solo, parejas, grupos pequeños, grupo de clase), también aparece un icono cuando se requiere una explicación del profesor (siempre presente en el libro del profesor) o un juego.

Con Prisma Progresa el estudiante es capaz de enfrentarse a una gran variedad de situaciones y también sabe resolver los problemas cotidianos. El alumno aprende a: comprender las ideas principales en debates, ofrecer y pedir opiniones, plantear quejas, pedir aclaraciones, dar instrucciones, resumir... Prisma del profesor abarca unas 60 horas lectivas y recoge: — Propuestas, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y pragmático, con el fin de que el estudiante adquiera un aprendizaje global. — Fichas fotocopiables tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas, juegos de rol, actividades de comunicación no verbal, textos literarios o periodísticos, etc., dentro y fuera del aula. — Material para transparencias. — Apéndice de pronunciación con ejercicios prácticos. — Transcripciones de las audiciones. — Claves del Prisma del alumno, de las fichas y de las transparencias que lo requieren. El CD Prisma Progresa contiene 48 grabaciones de audio, en las que se incluyen 12 unidades didácticas, una revisión y fichas.

Manual dirigido a aquellos alumnos que deseen aprender español centrado en el ámbito específico de los negocios. Sigue el modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. El Libro de ejercicios de en EQUIPO.ES refuerza y consolida los conceptos aprendidos y practicados en el libro del alumno. El número de actividades está pensado para mantener el equilibrio entre las destrezas de comprensión lectora, producción escrita y comprensión auditiva; al mismo tiempo se revisa la adquisición de la gramática.

En Equipo.Es Libro del alumno es un manual centrado en el alumno y que sigue un modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. La metodología y la secuenciación de los contenidos tienen como fin ofrecer al alumno la posi­bilidad de poder transferir las funciones comunicativas presentadas y practicadas en el aula a situaciones fuera del aula, en los contextos en los que los estudiantes las necesiten. El contenido que presentamos es rico, variado y motivador para el alumno tanto por los materiales seleccionados como por en las actividades propuestas, las cuales están orientadas al ejercicio de las cuatro destrezas (comprensión oral, interacción oral, comprensión lectora y producción escrita).

La colección Prisma, es un método de español estructurado en seis niveles. Su objetivo principal es dotar al estudiante de las estrategias y conocimientos necesarios para desenvolverse en el ambiente hispano demostrando una competencia lingüística propia de su nivel. Prisma A1, Libro del Alumno, consta de doce unidades más dos de repaso y abarca unas 80 horas lectivas. Cada unidad didáctica tiene autonomía, pero recoge contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada actividad va acompañada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar (leer, escribir, escuchar, hablar), así como la distribución de clase sugerida por los autores (solo, parejas, grupos pequeños, grupo de clase), también aparece un icono cuando se requiere una explicación del profesor (siempre presente en el libro del profesor) o un juego.

La colección Prisma, es un método de español estructurado en seis niveles. Su objetivo principal es dotar al estudiante de las estrategias y conocimientos necesarios para desenvolverse en el ambiente hispano demostrando una competencia lingüística propia de su nivel. Prisma del Profesor abarca unas 60 horas lectivas y recoge: — Propuestas, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y pragmático, con el fin de que el estudiante adquiera un aprendizaje global. — Fichas fotocopiables, tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas, dentro y fuera del aula. — Material para transparencias. — Apéndice de ortografía y pronunciación con ejercicios prácticos. — Transcripciones de las audiciones. — Claves de los ejercicios. El CD Prisma Comienza contiene las grabaciones de audio correpondientes a las unidades didácticas del libro del alumno, a las fichas de repaso y a las revisiones del libro del profesor.

Con Prisma Avanza (B2) el estudiante conseguirá argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura en un discurso, además adquirirá un nuevo grado de conciencia de la lengua. Con este método el alumno aprende a: explicar su punto de vista sobre un asunto de actualidad, utilizar mecanismos de cohesión para enlazar con fluidez frases, tomar el turno de palabra y mantenerlo, corregir errores… Prisma del Profesor abarca unas 60 horas lectivas y recoge: — Propuestas, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y pragmático, con el fin de que el estudiante adquiera un aprendizaje global. — Fichas fotocopiables, tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas, dentro y fuera del aula. — Material para transparencias. — Apéndice de fonética correctiva con ejercicios prácticos. — Transcripciones de las audiciones. — Claves de los ejercicios. Los 2 CD Prisma Avanza contienen las grabaciones de audio correpondientes a las unidades didácticas del libro del alumno, a las fichas de repaso y a las revisiones del libro del profesor.

El subjuntivo 1 ayuda a conocer el funcionamiento del subjuntivo en espanol, los contextos en los que aparece, las diferencias con el indicativo, y propone practicas de utilizacion en situaciones reales. Aunque el proposito fundamental de esta coleccion es servir de apoyo al estudiante que, asista o no a clases de espanol, quiere trabajar la gramatica de forma autodirigida, puede tambien proporcionar ideas a los profesores, especialmente para la presentacion de elementos gramaticales. Los diferentes aspectos de los temas tratados en El subjuntivo 1 se presentan de forma inductiva, es decir, permiten al alumno descubrir por si mismo el funcionamiento de la gramatica.

Lecturas graduadas es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Julio vive, trabaja y parece feliz en Estocolmo. En un viaje de vacaciones a Valencia, la ciudad donde nació y vivió hasta los 18 años, para asistir a la fiesta de reencuentro de antiguos amigos de instituto, descubre cuál es el verdadero motivo de su regreso.

La Colección Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas abarca tanto aspectos que hacen uso de materiales y prestaciones existentes: internet, foros, chats, correo electrónico o actividades didácticas en la red, software educativo y aulas de informática en la enseñanza de lenguas extranjeras, como diversas herramientas para la creación y adaptación de materiales didácticos interactivos impresos, creación y diseño de páginas web y de técnicas de creación de un CD-Rom con juegos y actividades didácticos. El libro Bricolaje didactico por ordenador nos introduce en la creación y edición de materiales gráficos y auditivos para su uso en el aula o en clases virtuales; para ello presenta una variada gama de actividades destinadas a familiarizar al lector en el uso de las herramientas informáticas. El CD incluye todo el material gráfico y auditivo necesario para seguir los ejercicios planteados en el libro.

La Colección Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas abarca tanto aspectos que hacen uso de materiales y prestaciones existentes: internet, foros, chats, correo electrónico o actividades didácticas en la red, software educativo y aulas de informática en la enseñanza de lenguas extranjeras, como diversas herramientas para la creación y adaptación de materiales didácticos interactivos impresos, creación y diseño de páginas web y de técnicas de creación de un CD-Rom con juegos y actividades didácticos. ¡E/LE CON INTERNET! pretende ofrecer los instrumentos y criterios necesarios, de manera práctica, para que los profesores manejen internet en la clase de E/LE sin ninguna dificultad. Consta de cinco partes: Una guía fácil para familiarizarse con internet a través de la teoría y de propuestas adjuntas de prácticas guiadas, tipología de actividades didácticas con la red, recetario de actividades aplicables desde el nivel inicial a superior, directorio de direcciones útiles y bibliografía.

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Cuando un matrimonio se rompe, se abren nuevas perspectivas de futuro y se analiza el pasado para descubrir las causas del fracaso. Es lo que les sucede a los protagonistas de esta historia a bordo de “El Ascensor” que los lleva al divorcio, e ignoran hasta qué punto cambiará sus vidas.»

Este libro es el primer intento en el campo de E/LE por analizar, desde un punto de vista estrictamente didáctico, el acontecimiento alrededor del cual gira la mayor parte de las experiencias académicas estudiantiles. Su objetivo es facilitar su comprensión y la toma de apuntes.

«El propósito de «En Otras Palabras» es proporcionar al estudiante de E/LE el léxico necesario en las situaciones de la vida diaria a las que se enfrenta. Para ello se han desarrollado actividades comunicativas integrando destrezas. Los diferentes campos semánticos han sido seleccionados y, a su vez, subdivididos atendiendo a las recomendaciones efectuadas por el Instituto Cervantes para la obtención del Diploma de Español como Lengua Extranjera (D.E.L.E.) Intermedio. Este libro está dirigido principalmente a estudiantes con un nivel intermedio y avanzado, a alumnos que deseen presentarse al D.E.L.E. Intermedio y también puede ser de ayuda para el profesor de E/LE como material didáctico.»