«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Este libro trata sobre las huellas que la guerra civil dejó en España. El protagonista, el hijo de unos exiliados, debe volver al país de sus padres para intentar “El Encuentro” con una figura del pasado. El lenguaje coloquial, la historia reciente y el misterio interesarán al estudiante avanzado, que recorrerá con el protagonista las hermosas calles de Sevilla.»

Esta obra es un curso orientado a la formación de profesores de inglés como lengua extranjera para niños de siete años en adelante. Desde un planteamiento que integra los presupuestos de la enseñanza de lenguas extranjeras y las variables de carácter afectivo y cognitivo que actúan en el proceso de aprendizaje de los niños, el libro ilustra la metodología y la práctica docente con abundantes ejemplos de temas canciones, juegos y tareas prácticas. Sin perder de vista la integración de las actividades en el currículo, las propuestas pedagógicas presentadas pretenden estimular la reflexión de los profesores sobre su propia práctica docente y sirven de pauta para adopciones y desarrollos posteriores. El libro se organiza de dos partes: en la primera se desarrollan los materiales y las actividades que constituyen el curso; en la segunda, dirigida a los responsables de la formación se recogen explicaciones precisas sobre los objetos y las pautas de explotación de las actividades y los materiales presentados en la primera parte. En un fichero de recursos al final del libro se presentan desarrollados ejemplos de actividades, canciones, juegos y propuestas de lectura y escritura para uso del profesor en su programación de cursos para niños.

Esta obra describe de forma clara y concisa los principios básicos de la elaboración y evaluación de exámenes y pruebas de idiomas. Cada capítulo trata un aspecto del proceso de desarrollo de los exámenes y aporta definiciones sencillas a los conceptos clave en evaluación, así como las indicaciones pertinentes para la aplicación de las técnicas y los procedimientos de análisis que son básicos en este campo. Aspectos como la redacción de los ítems, los criterios de evaluación, la validad y fiabilidad de la pruebas, las escalas de valoración y los informes de resultados, entre otros, se presentan al lector convenientemente ilustrados con ejemplos y referencias tomadas de la práctica profesional. Cada capítulo incluye una bibliografía específica del asunto que trata, una serie de pautas para el debate de los aspectos más importantes y un breve sumario de las ideas clave. Cada capítulo presenta también un análisis comparado de la práctica de distintos tribunales y centros examinadores, lo que permite contrastar los principios con la práctica de la elaboración y evaluación de exámenes de idiomas. El glosario de términos incluido al final del libro facilita la consulta de los conceptos principales que se desarrollan en los distintos capítulos.

El objetivo de este libro es abordar el problema de la enseñanza de la pronunciación del español en los estudiantes extranjeros. Trata los aspectos fonéticos más relevantes del español así como los relacionados con la corrección de la pronunciación. El libro incluye una serie de ejercicios que tienen como finalidad ayudar al profesor de español como lengua extranjera a preparar actividades en el terreno de la corrección fonética.

¡Hagan Juego! está estructurado en torno a las cuatro competencias, gramatical, discursiva, estratégica y sociolíngüistica y sociocultural, de forma que en sus unidades y a través de los diferentes juegos que forman los distintos temas gramaticales que componen el libro, se desarrollan destrezas como la expresión oral, escrita, lectora… Con este material los estudiantes se convierten en los verdaderos protagonistas, responsables de su proceso de aprendizaje, pues el juego es ahora una forma de actividad llena de sentido que compromete activamente las capacidades que potencian su competencia comunicativa: tendrán que participar escribiendo textos, imaginando soluciones, reaccionando, preguntando, contestando… Además, los recursos lúdicos son excelentes potenciadores de dinámicas creativas al tiempo que favorecen una comunicación espontánea y desinhibida.

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. La vida de un bibliotecario transcurre monótona, entre peticiones de libros y la rutina del orden. Sin embargo, cuando una guapa y misteriosa lectora atrapa su atención y cuando las obras cobran vida, “La Biblioteca” puede convertirse en un lugar muy interesante. Un ágil cuento especial para lectores con un nivel medio de español.»

La utilización de la literatura con un fin didáctico en la clase de lengua extranjera representa un asunto de máxima actualidad, acerca del cual, voces tan destacadas como la del lingüista Widdowson proponen una mayor consideración de la literatura como una fuente o recurso disponible para dicha enseñanza. Los textos literarios vuelven por tanto al mundo de las lenguas extranjeras y así lo señalan autores como Maley y Duff. Esta revalorización radica en la concepción de este tipo de textos como recurso para la enseñanza de segundas lenguas y, en ningún caso, como objeto de estudio literario.

PROCESOS Y RECURSOS es un curso de espanol para extranjeros de nivel avanzado cuyo objetivo es acercar al estudiante a contenidos linguisticos y socioculturales de Espana e Hispanoamerica y a una reflexion sobre los aspectos de aprendizaje. Los materiales que conforman PROCESOS Y RECURSOS estan destinados a los alumnos de los cursos superiores y avanzados y han sido elaborados de acuerdo con los nuevos enfoques metodologicos de la ensenanza del espanol como lengua extranjera. El Libro del Alumno de PROCESOS Y RECURSOS consta de 7 unidades didacticas.

«Gramática Básica Del Español» es un libro que en sus 21 apartados aborda todos los temas imprescindibles para el estudio de la Gramática española. Se trata de una Gramática de carácter básico orientada a alumnos de ELE de los niveles inicial e intermedio. Destaca por su carácter explícito y esquemático, de manera que al alumno le resulta fácil encontrar aquel aspecto de la lengua que desea consultar. Está formado por temas breves, amenos y con multitud de ejemplos que, al igual que la presencia de cuadros-resumen, contribuyen a completar cada uno de los capítulos y favorecen la memorización de los conceptos.»

España En El Siglo XX presenta un recorrido por el siglo XX en España. Aparecen explicados los acontecimientos que marcaron la vida española desde los albores del novecientos hasta los últimos años de este siglo. Todo ello, en un español sencillo, orientado a alumnos de E/LE.

El enfoque comunicativo ha transformado el panorama de la enseñanza de lenguas extranjeras. En este libro, cuya edición inglesa se ha convertido en todo un clásico, ofrece al profesor una introducción exhaustiva a los principios que fundamentan la enseñanza comunicativa de la lengua. William Littlewood detalla con gran claridad y precisión las ideas comunicativas básicas. En su exposición se detallan principalmente aquellos aspectos que resultan de mayor importancia en el aula, de manera que el lector podrá integrar nuevas ideas y sugerencias en su práctica cotidiana. El autor también insiste en que el conocimiento de la gramática resulta fundamental en cualquier proceso de comunicación afectiva.

La literatura española del siglo XX es una fascinante sucesión de contrastes. Altas cimas del arte minoritario conviven con importantes éxitos populares; lo vanguardista y lo tradicional se dan la mano. En el centro del paisaje, la presencia devastadora de la guerra civil. Todos estos aspectos tan diversos quedan reflejados en esta Literatura Española Contemporánea, un completo panorama de este campo esencial de la cultura española.

«Los Tiempos Del Pasado Del Indicativo» ayuda a utilizar los diferentes tiempos del pasado del indicativo en español, permitiendo descubrir cómo se forman y cuándo se usan en distintos contextos comunicativos. Este libro permite llevar a cabo un autoaprendizaje de la gramática española. Su objetivo es ayudar al estudiante de español lengua extranjera a descubrir por sí mismo las formas y los usos de los diferentes tiempos del pasado del indicativo en español; el tratamiento metodológico responde, por tanto, a un enfoque inductivo de la gramática, que favorece el desarrollo de la conciencia lingüística. Está estructurado en tres niveles de aprendizaje: 1 (A1-A2), 2 (B1-B2), 3 (C1-C2).»

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. En este libro, una figura misteriosa se desliza por el museo amparado en la oscuridad de la noche. Su objetivo es el cuadro “Paisaje de Otoño”. La extraña desaparición de la obra de arte y los esfuerzo de la policía para encontrarlo mantienen la atención del lector a lo largo del relato.»

«Taller De Escritura» propone una serie de actividades, orientadas a favorecer la creatividad, que potencian la función expresiva y lúdica del lenguaje y el acceso del alumno a la expresión literaria. El Cuaderno de Actividades del «Taller De Escritura» aporta nuevos criterios a la concepción de actividades para la práctica de la escritura en autoaprendizaje y en el aula, y ser un instrumento de trabajo individual para el alumno que quiera perfeccionar esta destreza y un material complementario para el profesor, que puede integrar dichas actividades en su programación como refuerzo de esta práctica.»

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Una música tan triste nos cuenta la vida de Pablo, uno de tantos jóvenes de nuestras ciudades; trabaja en un taller y sus fines de semana los dedica a buscar problemas y diversión a partes iguales. Todo cambia cuando conoce a Laura; con ella van a llegar juntos el amor y la cara oscura de la noche.»

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Un robo, un accidente y una víctima que no puede recordar. La policía cree que él es el ladrón, pero una enfermera va a ayudarle a salir de su AMNESIA. Estos son los elementos clave en esta historia de suspense, escrita exclusivamente en PRESENTE DE INDICATIVO, y en la que el estudiante puede encontrar interesantes datos sobre lenguaje y cultura.»

«Lecturas graduadas» es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Una vuelta atrás en el tiempo, a los territorios de la memoria, un relato intimista sobre la infancia y el mundo de los niños, es lo que se encuentra en “Memorias de septiembre”. Asistiremos a acontecimientos que adquieren enorme importancia a los ojos de una niña. La vida del campo y las costumbres españolas en un relato para estudiantes de nivel medio.»

«Método de español para extranjero» es un método de Español estructurado en tres niveles, y elaborado a partir de los temas más importantes de la Gramática española. El objetivo de este método es aportar un material útil y lo más completo posible para que el alumno pueda acercarse al español con el menor esfuerzo y el máximo rendimiento. El Libro de Claves contiene las soluciones a todas las actividades propuestas en el libro del alumno. Se trata de una continuación del volumen correspondiente al Nivel Elemental, cuya gramática amplía, a la vez que introduce nuevas actividades destinadas básicamente a la mejora de la expresión y comprensión del español. La existencia de un Libro de Claves permite que el manual pueda ser usado también en el aprendizaje autodidacta.»

En EL COMENTARIO DE TEXTOS se aclara el sentido del comentario de textos y se hace una exposicion de las distintas fases que han de realizarse. El metodo se aplica a multiples comentarios resueltos.