В пособии представлены тесты и контрольные работы по основным темам курса русского языка за 6 класс, проверочные задания по развитию речи. Все задания соответствуют программным требованиям и предназначены для организации текущего и итогового контроля. Контрольные работы, составленные в формате ЕГЭ, позволят учителю качественно подготовить учащихся к современным формам аттестации. Предложенные задания сопровождаются ответами, что делает пособие удобным в использовании. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно родителям для дополнительных занятий с детьми.

В пособии представлены тесты и контрольные работы по основным темам курса русского языка за 7 класс, проверочные задания по развитию речи. Все задания соответствуют программным требованиям и предназначены для организации текущего и итогового контроля. Контрольные работы, составленные в формате ЕГЭ, позволят учителю качественно подготовить учащегося к современным формам аттестации. Предложенные задания сопровождаются ответами, что делает пособие удобным в использовании. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно родителям для дополнительных занятий с детьми.

Пособие содержит материалы для проведения мониторинга по русскому языку в начальной школе (1-4 классы), целью которого является постоянное наблюдение за формированием языковых и орфографических знаний и умений и выявление их соответствия требованиям образовательного стандарта. Диагностический инструментарий, варианты контрольно-измерительных проверочных работ, а также технологическая карта мониторинга позволят проследить динамику обученности, установить, насколько глубоко и прочно усвоен материал по основным блокам русского языка за курс начального общего образования, оценить эффективность работы учителя и образовательного учреждения в целом. Предназначено руководителям методических объединений, заместителям директора по учебной и методической работе, учителям начальной школы.

«Как научить ребёнка думать и легко справляться с любой поставленной перед ним задачей? Это и есть основная цель развивающего обучения. Книга «Развивающие тесты для детей 2-3 лет» поможет малышу применить полученные им знания, выполняя уже более сложные задания. Методика О.Н.Земцовой позволяет избежать механического натаскивания и развивает гибкость мышления.»

«Как научить ребенка думать и легко справляться с любой поставленной перед ним задачей? Это и есть основная цель развивающего обучения. Книга «Развивающие тесты для детей 3-4 лет» поможет малышу применить полученные им знания, выполняя уже более сложные задания. Методика О.Н. Земцовой позволяет избежать механического натаскивания и развивает гибкость мышления.»

Серия «Итоговый контроль в начальной школе» Серия предназначена для подготовки младших школьников к успешному выполнению итоговых контрольных работ за курс начальной школы и проведения итоговой оценки. Рабочие тетради: • предназначены для тренировки навыков выполнения тестовых заданий и работы с таблицами на этапе начального образования; • содержат тестовые задания по разделам учебных программ; • содержат ответы и комментарии.

Пособие содержит итоговые тестовые задания по литературному чтению за курс начальной школы. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний.

Серия книг «Если ты Гений и Эрудит» будет очень полезна родителям ребят, которые собираются пойти в школу. Данное пособие предназначено для проверки уровня знаний об окружающем мире. Задания даны в виде тестов: надо выбрать правильный ответ из четырёх предложенных вариантов. Уровень сложности заданий различный – есть как очень простые, так и достаточно сложные вопросы. Часть материала выходит за рамки дошкольной программы, что позволяет выявить особо одаренных детей. Всего в тестах 100 заданий. Познакомившись с результатами, каждый родитель сможет определить, какие темы ребенок знает на «отлично», а на какие нужно обратить особое внимание при подготовке к школе.

Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 3-4 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Выделенные параметры оценки интегративных качеств личности ребенка данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития интегративных качеств конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития личности детей 3-4 лет. Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.

Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 2—3 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 2—3 лет. Система мониторинга соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.

Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 3—4 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 3—4 лет. Система мониторинга соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.

Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 2—3 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Выделенные параметры оценки интегративных качеств личности ребенка данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития интегративных качеств конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития личности детей 2—3 лет. Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей.

Диагностика знаний ребенка в соответствии с программами предшкольной подготовки. Картинный материал с вопросами и заданиями поможет проверить степень усвоенных ребенком первоначальных знаний.

Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные — млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т.е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций — анализа, сравнения, синтеза, обобщения — умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе.

Серия книг «Если ты Гений и Эрудит» будет очень полезна родителям ребят, которые собираются пойти в школу. Задания даны в виде тестов: надо выбрать правильный ответ из четырёх предложенных вариантов. Уровень сложности заданий различный – есть как очень простые, так и достаточно сложные вопросы. Часть материала выходит за рамки дошкольной программы, что позволяет выявить особо одаренных детей в математике. Всего в тестах 100 заданий. Познакомившись с результатами, каждый родитель сможет определить, какие темы ребенок знает на «отлично», а на какие нужно обратить особое внимание при подготовке к школе.

Пособие содержит задания по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру по всем темам 1 класса в формате экзамена. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний.

Автор проекта — Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Эта книга даёт возможность ребёнку продолжить обучение и совершенствовать уже приобретённые навыки. В пособии много интересных современных заданий, которые помогут маленькому ученику по-новому применить свои знания, открыть творческий потенциал и легко решить самые хитрые задачки. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

«Перед вами пособие, состоящее из 16 листов-опросников и ответов к ним. С его помощью ВСЕГО за 15 минут вы сможете определить истинный уровень необходимых знаний, умений и навыков школьников по математике на конец второго полугодия 2 класса. Вопросы и задания располагаются по мере прохождения материала в течение года. Как пользоваться пособием? « Начинать опрос следует с первой страницы. « Вы читаете вопрос — ребёнок отвечает. Правильный ответ дан в скобках. « Практические задания ученик выполняет прямо в книжке. (Не забудьте закрыть ответ в скобках линейкой или листом бумаги.) « При хороших знаниях к концу учебного года ученик потратит на одну станицу меньше 2 минут. Кому пригодится пособие? Учителям и для итогового закрепления материала в конце учебного года и для рекомендуемых заданий на лето. Родителям, желающим проверить истинные знания своего ребёнка по математике. Репетиторам, которые хотят выявить пробелы в знаниях и «подтянуть» учеников по математике.»

Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они ни изучали предмет «Окружающий мир».

Это пособие универсальное. Оно поможет проверить знания учеников, по какому бы учебнику они ни изучали предмет «Окружающий мир».