Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Пособие ориентировано на формирование элементарных математических представлений дошкольников, развитие внимания, памяти, логики, мелкой моторики. Ребёнок знакомится с временами года, понятиями «один-много», расположением предметов относительно друг друга, сравнивает предметы по величине, цвету и форме. В процессе работы он наблюдает и слушает, ведёт диалог со взрослым и сверстниками, раскрашивает, сравнивает, сопоставляет на доступном ему уровне, использует наклейки. Сказочная история про белочку, подружившуюся с ребятами из детского сада, поможет превратить диалог с ребёнком в увлекательную беседу. Обсуждая события, происходящие на страницах книги, малыш не только начинает осваивать элементарные математические понятия, но и необходимую лексику. Игровые ситуации и иллюстрации побуждают ребёнка к высказываниям. Содержание заданий предоставляет малышу возможность проявить самостоятельность и творчество. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

Серия «Успех» Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Главная героиня книги белочка, её бабушка, а также лесные жители зайчишка, ёжик, волк, медвежонок и лиса весело и увлекательно собирают урожай лесных даров, делают запасы на зиму, готовятся к Новому году. Чтобы запасов хватило до весны, их надо посчитать. Маленький читатель поможет весёлой компании, проявив усердие и выдумку. Выполняя задания как самостоятельно, так и в партнёрстве со взрослыми и сверстниками, ребёнок знакомится с элементарными математическими понятиями о числах первого десятка, цифрах и геометрических фигурах и учится рассуждать. Книга предоставляет взрослым и детям возможность совместного общения и творчества, превращает диалог с ребёнком в интересную для него игру. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 5—6 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье.

«Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Весна и лето — лучшее время для весёлых затей. Можно и кораблики в ручьях пускать, и на качелях кататься, и воздушного змея запускать, и в огороде работать. И во всех занятиях можно считать птичек, деревья, бабочек, ягоды. Маленький читатель, помогая главной героине книги белочке, её бабушке и друзьям ёжику и зайчишке, познакомится с занимательным миром математики: узнает, что такое «больше-меньше», «выше-ниже», «дальше-ближе», научится отвечать на вопросы «сколько?» и «где?». Выполняя задания как самостоятельно, так и в партнёрстве со взрослыми и сверстниками, ребёнок знакомится с элементарными математическими понятиями и учится рассуждать. Книга предоставляет взрослым и детям возможность совместного общения и творчества, превращает диалог с ребёнком в интересную для него игру. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 4-5 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. »

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Жители сказочного леса – белочка, зайчишка, ёжик и медвежонок — готовятся к школе и проводят свое последнее дошкольное лето в увлекательных занятиях: идут в поход, собирают ягоды и грибы, посещают цирковое представление, катаются на аттракционах. Но больше всего они любят решать математические задачки и приглашают маленького читателя присоединиться к ним. Выполняя задания, как самостоятельно, так и в партнерстве со взрослыми и сверстниками, ребенок закрепляет элементарные математические понятия, основы счета, операции сложения и вычитания, умение классифицировать предметы, выделять их свойства и признаки, а также развивает пространственное восприятие, внимание, мышление и воображение. Работа с каждой страницей пособия предполагает несколько этапов: •прочитать сказочную историю; •рассмотреть картинку и ответить на вопросы; •изменить, преобразовать картинку по заданию взрослого или сверстника, по собственному замыслу; •сравнить результат своей работы с результатом работы товарища; •выполнить задания по ориентировке на бумаге; •поиграть в игры. В книге содержатся: •сказочная история с картинками и полем для выполнения заданий; •вкладка с наклейками; •рекомендации к занятиям для педагогов и родителей. Книга предоставляет взрослым и детям возможность совместного общения и творчества, превращает диалог с ребенком в интересную игру. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 6-7 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Жители сказочного леса – белочка, зайчишка, ёжик, волк и леса – уже много знают о математике. Теперь им предстоит познакомиться со временем. Для этого они отправятся в путешествие и посетят музей часов. А маленький читатель вместе с друзьями научится определять время по часам. Выполняя задания, как самостоятельно, так и в партнерстве со взрослыми и сверстниками, ребенок закрепляет элементарные математические понятия, основы счета, операции сложения и вычитания, умение классифицировать предметы, выделять их свойства и признаки, а также развивает пространственное восприятие, внимание, мышление и воображение. Работа с каждой страницей пособия предполагает несколько этапов: •прочитать сказочную историю; •рассмотреть картинку и ответить на вопросы; •изменить, преобразовать картинку по заданию взрослого или сверстника, по собственному замыслу; •сравнить результат своей работы с результатом работы товарища; •выполнить задания по ориентировке на бумаге; •поиграть в игры. В книге содержатся: •сказочная история с картинками и полем для выполнения заданий; •вкладка с наклейками; •рекомендации к занятиям для педагогов и родителей. Книга предоставляет взрослым и детям возможность совместного общения и творчества, превращает диалог с ребенком в интересную игру. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 6-7 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Оно поможет уточнить элементарные временные представления, которые у детей четвёртого года жизни наполняются конкретным содержанием. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребёнком на основе занимательного сюжета и вопросов к маленькому читателю, позволяет проявить дошкольнику сообразительность при обсуждении событий сказки. Пособие предназначено для индивидуальной работы с ребёнком.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга поможет закрепить представления о геометрических фигурах и их свойствах, организовать познавательное общение с ребёнком на основе занимательного сюжета. Пособие предназначено для индивидуальной работы с ребёнком.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга поможет закрепить математические представления, научит ориентироваться по плану и во времени, сравнивать предметы по разным признакам. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребёнком на основе занимательного сюжета. Предназначено для индивидуальной работы с ребёнком.

Пособие входит в программно-методический комплекс для дошкольных образовательных учреждений, реализующих примерную общеобразовательную программу дошкольного образования «Успех». Книга поможет закрепить представления о геометрических фигурах и их свойствах проявить смекалку, научит различать предметы по высоте. Пособие предлагает организовать познавательное общение с ребёнком на основе занимательного сюжета. Предназначено для индивидуальной работы с ребёнком.

Как сделать познавательное общение взрослого с ребенком интересным и полезным? Как поддержать интерес дошкольника к математике? Как наладить контакт с дошкольным образовательным учреждением, чтобы процесс обучения и развития ребенка стал более продуктивным? Каковы задачи математического развития дошкольника на каждом возрастном этапе в условиях семьи? Какие ориентиры нужно взять на вооружение взрослым, наблюдая за умственным развитием ребенка? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в этой книге.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства — в отрочество» и предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-4 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Содержит многофункциональный материал, побуждает ребенка к индивидуальной работе и совместной деятельности со взрослым, побуждает к речевым высказываниям при обсуждении выполненного задания.

Пособие входит в серию «Скоро в школу» и адресовано педагогам дошкольных учреждений и школ, которые организуют работу с ребенком по подготовке его к школе, а также гувернерам и родителям. Содержание пособия направлено на совершенствование математических представлений дошкольников, формирование у них умений использовать имеющиеся навыки при решении познавательных задач, а также на развитие восприятия, внимания, мышления. В пособии проводится годовое планирование, раскрывается методика обучения с использованием игр, проблемных ситуаций, собеседования, показываются особенности использования пособия для детей старшего дошкольного возраста «Знакомимся с математикой».