Пособие разработано к комплекту по обучению грамоте. В нем представлены методика обучения технике чтения и письму, примерное планирование периода обучения грамоте, а также система изучения готовности детей к усвоению курса русского языка, и система изучения результативности обучения. Методические рекомендации разработаны к комплекту по обучению грамоте, который обновлен в соответствии с требованиями ФГОС 2009 г. Учебник «Азбука» (авт. Н.В. Нечаева, КС. Белорусец) включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

Настоящий учебник математики предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе, направленной на достижение высокого уровня общего развития (система Л.В. Занкова), и является продолжением учебников для первого и второго классов, разработанных в той же системе.

Настоящий учебник математики предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе, направленной на достижение высокого уровня общего развития (система Л.В. Занкова), и является продолжением учебников для первого и второго классов, разработанных в той же системе.

Сборник включает задания различного уровня сложности для организации текущего и тематического контроля знаний учащихся на уроках математики в 1 классе. Задания составлены к основным темам программы по математике и сгруппированы по учебным четвертям. Разнообразие видов заданий (устные, письменные мини контрольные, тесты, математические диктанты) позволяет использовать их как для индивидуальной, так и коллективной работы с учащимися на различных этапах обучения. Сборник предназначен для учителей, реализующих систему развивающего обучения Л.В. Занкова и использующих учебник «Математика. 1 класс» (авторы И.И. Аргинская, Е.П. Бененсон, Л.С. Итина, С.Н. Кормишина), соответствующий ФГОС НОО 2009 года.

Рабочая тетрадь «Бумажное волшебство» является учебным пособием по курсу технологии для 3 класса. Работа с ней способствует развитию общеучебных умений и навыков: пространственного воображения, способности удержать цель деятельности, произвести самооценку своих достижений. Задания тетради также в большей степени направлены на развитие творческого мышления детей. В ходе занятий учащиеся узнают новые техники: модульное оригами, квиллинг, айрис-фолдинг, учатся сочетать между собой различные приемы, использовать разные виды бумаги. В тетради содержатся задания для индивидуальной и коллективной работы. Тетрадь может быть использована как дополнительный материал к учебнику для 3 класса Т.Н. Просняковой «Технология. Уроки мастерства», а также для работы по другим учебникам, в группах и кружках детского прикладного творчества и в кругу семьи. Значительное внимание в тетради уделено анализу и оценке выполненной работы. Для этого в разделе «Мои достижения» предложены красочные карточки для вырезания, с помощью которых заполняется специальная таблица.

«Книга продолжает серию учебников для начальной школы по программе Н.А. Цирулик «Технология» и предлагает новые виды работ в разделах «Лепка», «Аппликация», «Мозаика», «Плетение», «Художественное вырезание», «Художественное складывание», «Коллаж», «Моделирование и конструирование» (из бумаги, картона, ткани). Даны задания разных типов — от точного повторения образца до создания собственного образа. Система вопросов поможет учащимся приобрести знания, необходимые для работы. Как и в учебниках 1 и 2 классов, заданий больше, чем необходимо по плану. Учитель имеет возможность выбора, а оставшиеся задания дети по желанию смогут выполнить во внеклассное время. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215-398 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№01-5-7д-399 от 20.10.2010). Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. В УМК для 3 класса входят учебник «Технология. Твори, выдумывай, пробуй!» и методические рекомендации для учителя.»

Учебник предназначен для музыкального воспитания и образования детей 8–9-летнего возраста. Предложенный в нем материал продолжает линию развития творческих способностей учащихся, воспитания у них уважения к музыкальным традициям своего народа, к отечественной и мировой музыкальной культуре. Музыкальное воспитание учащихся в третьем классе базируется на опыте предыдущих двух лет обучения. В содержание учебника включена проектная деятельность. Итогом первого творческого проекта станет песенник-альбом, в который учащиеся на протяжении всего учебного года будут отбирать песни различной тематики. Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215-168 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№01-5-7д-403 от 20.10.2010). Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. УМК «Музыка. 3 класс» включает также рабочую тетрадь для учащихся, методическое пособие и нотную хрестоматию для учителя.

Учебник «Литературное чтение» для 3 класса (в 2 книгах) знакомит учеников-читателей с родо-жанровой природой художественного текста. Материалом для такого знакомства служат мифы, фольклорные и авторские произведения, оригинальные и переводные. Система заданий направлена на совершенствование навыков глубокого освоения содержания и способов художественного воплощения действительности, на развитие творческого мышления, нравственных представлений учащихся, навыков устной и письменной коммуникации, на формирование любви к чтению.

Учебник «Литературное чтение» для 3 класса (в 2 книгах) знакомит учеников-читателей с родо-жанровой природой художественного текста. Материалом для такого знакомства служат мифы, фольклорные и авторские произведения, оригинальные и переводные. Система заданий направлена на совершенствование навыков глубокого освоения содержания и способов художественного воплощения действительности, на развитие творческого мышления, нравственных представлений учащихся, навыков устной и письменной коммуникации, на формирование любви к чтению.

Учебник предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и является продолжением учебников для первого, второго и третьего классов. Он содержит как материал, подлежащий обязательному изучению и усвоению на данном этапе обучения детей в школе, так и материал, расширяющий их общий и математический кругозор. Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академии образования. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

Учебник предназначен для изучения математики в классах, занимающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и является продолжением учебников для первого, второго и третьего классов. Он содержит как материал, подлежащий обязательному изучению и усвоению на данном этапе обучения детей в школе, так и материал, расширяющий их общий и математический кругозор. Содержание учебника соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г., учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академии образования. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

Учебник развивает эстетическое отношение школьника к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности ученика, общеучебных умений, навыков поиска информации. Продолжается решение содержательных задач единого курса (1-4 кл.). Учащиеся знакомятся с понятием «миф», новыми жанрами и художественными средствами литературы.

Учебник развивает эстетическое отношение школьника к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности ученика, общеучебных умений, навыков поиска информации. Продолжается решение содержательных задач единого курса (1-4 кл.). Учащиеся знакомятся с понятием «миф», новыми жанрами и художественными средствами литературы.

Данное пособие адресовано педагогам, работающим по программе В.Ю. Свиридовой, разработанной в рамках методической системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Основное внимание уделено поурочному планированию к курсам. Пособие дополняет методические рекомендации к учебникам.

«Учебник входит в комплект учебных пособий, отражающих содержание интегрированного курса «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основным содержанием курса 4 класса является познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время. В состав УМК входят учебник в 2 частях, рабочая тетрадь и методические пояснения к курсу.»

«Учебник входит в комплект учебных пособий, отражающих содержание интегрированного курса «Окружающий мир» для начальной школы. Отличительной особенностью этого курса является его подчинение логике исторического развития природы Земли, человека и человеческого общества. Основным содержанием курса 4 класса является познание взаимосвязей между человеком, миром, созданным им, и природой, которые сложились в новое историческое время. В состав УМК входят учебник в 2 частях, рабочая тетрадь и методические пояснения к курсу.»

«Тетрадь составляет органическое единство с учебником «Математика» для 2 класса (Аргинская И.И., Ивановская Е.И.). Средствами, доступными этому виду учебных пособий (дети пишут, рисуют, раскрашивают, вырезают), тетрадь помогает продвижению детей в общем развитии и усвоению наиболее сложного программного теоретического материала. Задания различного уровня трудности (от наиболее простых до сложных) способствуют формированию прочных математических навыков, готовят учащихся к олимпиадам.»

Учебник продолжает курс русского языка, построенный как единство системы языка и речевой деятельности. Это содержание ученики осваивают, работая с интересными текстами, решая языковые и речевые проблемы, удивляясь безмерности вариантов словесного выражения мысли.

Учебник продолжает курс русского языка, построенный как единство системы языка и речевой деятельности. Это содержание ученики осваивают, работая с интересными текстами, решая языковые и речевые проблемы, удивляясь безмерности вариантов словесного выражения мысли.

Рабочие тетради являются дополнением к учебнику «Математика. 3 класс» (авторы И.И. Аргинская, Л.С. Итина, C.Н. Кормишина). Нестандартные задания на раскрашивание и восстановление рисунков, отгадывание ребусов и кроссвордов, решение логических задач позволяют детям не только совершенствовать полученные на уроках знания и умения, но и способствуют развитию внимания, памяти, воображения.