Учебник отличается усилением коррекционной направленности обучения русскому языку, выраженной как в структуре методического аппарата, так и в презентации фактического материала. В учебнике разработаны новые подходы к сообщению языковых знаний — вступительные заставки к главам, грамматические рассказы; к закреплению орфографических и речевых умений и навыков — комментированное письмо, работа с диалогом, разнообразные виды сочинений и изложений.

Новый учебник включен в единую концепцию учебников по русскому языку для 6—9 классов авторов Н.Г. Галунчиковой и Э.В. Якубовской, характеризующуюся усилением коррекционной направленности обучения, выраженной как в структуре методического аппарата, так и в преподнесении фактического материала. Методический аппарат подчинен решению задачи развития речи учащихся как средства общения. Учебник снабжен символическим обозначением видов работ, схемами, графическим обозначением основных языковых единиц разного уровня. Учебник также соответствует программе под ред. И.М. Бгажноковой.

Учебник создан в соответствии с действующей учебной программой по русскому языку для 7 класса и входит в УМК по ред. Воронковой. Отличительной особенностью учебника является идея, направленная на обеспечение перехода старшеклассников от усвоения знаний по русскому языку и накопленных речевых умений к новой ступени в обучении – обобщению, переработки и применению усвоенных знаний в письменной речи.

«Задумайся, дружок, о чем пойдет речь в этой книжке. Конечно, о том «строительном материале», из которого создаются слова нашего языка. Все на свете состоит из чего-то: лес — из деревьев, облака — из водяных капелек. У слов есть тоже свой «строительный материал» — это всего четыре «кирпичика»: приставка, корень, суффикс, окончание. А теперь послушай сказку. Жил-был корень «уч». Скучно ему стало жить на свете одному, вот и призвал он к себе приставки, суффиксы и окончания. Объединился корень с ними и превратился в корень большого семейства слов. Его родственниками стали слова ученик, ученица, обучение, заучивать, ученый, учителя. Вот так корень, приставка, суффикс, окончание дружно строят слова, все вместе создавая наш родной язык.»

Вот мы и подошли к глаголу — самой живой части речи. Почему самой живой? Да потому, что глагол выражает само действие! А действие сопровождает человека всю жизнь. Утром ты встаешь, умываешься, завтракаешь... В школе читаешь, пишешь, рассказываешь, слушаешь, отвечаешь... И так целый день... Мир вокруг нас окружен живой тайной — тайной красоты, тайной разумности, тайной величия. И слово поможет тебе приблизиться к этой тайне. Ты поймешь, что радуга может расцвести, дождь — шептаться с листвой, а осень — плакать. Всмотрись, вслушайся, почувствуй окружающий мир! Передать его цвет, звучание, радость поможет удивительная часть речи — глагол.

Комплект состоит из 4 тетрадей и включает в себя основные темы программных разделов: грамматику, правописание и развитие речи. Каждая тема отражена в системе упражнений, собранных в отдельную тетрадь. Размещение учебного материала дается не по классам, а по темам, что обеспечивает последовательность и целостность их изучения. В материал упражнений включены стихи, тексты занимательного характера, загадки.

Комплект состоит из 4 тетрадей и включает в себя основные темы программных разделов: грамматику, правописание и развитие речи. Каждая тема отражена в системе упражнений, собранных в отдельную тетрадь. Размещение учебного материала дается не по классам, а по темам, что обеспечивает последовательность и целостность их изучения. В материал упражнений включены стихи, тексты занимательного характера, загадки.