«Вашему вниманию предлагается комплект пособий, который поможет в доступной и увлекательной форме сформировать у дошкольника элементарные математические представления, необходимые для успешного усвоения школьной программы. Комплект состоит из двух альбомов: «Считаем до 5» — для детей 5-6 лет и «Считаем до 10» — для детей 6-7 лет. В данных альбомах предлагается система занимательных упражнений, которая реализует раздел «Количество и счет», представленный в «Программе воспитания и обучения в детском саду». Цель данного комплекта — сформировать у ребенка-дошкольника элементарные математические представления. Настоящее учебно-практическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях; может быть использовано родителями в условиях домашнего обучения детей.»

Пособие знакомит с нетрадиционным и эффективным методом коррекции звукопроизношения у детей и взрослых, страдающих тяжелыми речевыми расстройствами. В основе метода лежит особый массаж мышц языка, губ, щек, скул, мягкого неба с помощью комплекта специальных зондов, изобретенных автором. Цель зондового массажа — нормализация речевой моторики. Метод прост и эффективен, он дает возможность целенаправленно воздействовать на пораженные участки артикуляционных органов, активизируя и восстанавливая их деятельность. Подробное описание массажных упражнений сопровождается детальными рисунками, что позволяет специалистам без затруднений использовать их в практической логопедической работе. Нормализация звукопроизношения проходит быстрее. Благодаря своим достоинствам методика получила патент и внесена в международный реестр комплиментарной медицины, а автору присуждена ученая степень доктора педагогических наук и присвоено звание академика Российской академии естественных наук. Книга адресована прежде всего логопедам, студентам дефектологических факультетов и родителям детей, страдающих тяжелыми нарушениями речи.

В пособии описывается оригинальная методика массажа предплечья специальными зондами. Мышцы предплечья активно работают в процессе письма. Предлагаемые массажные упражнения способствуют восстановлению тонкой моторики и координации движений работающей руки, снятию излишнего напряжения в руке, в результате чего улучшается почерк, увеличивается скорость письма. Подробное описание массажных упражнений сопровождается детальными рисунками. Методика имеет патент и внесена в Международный реестр комплементарной медицины. Пособие адресовано логопедам, педагогам, студентам дефектологических факультетов, а также родителям детей с ослабленной функцией руки.

«Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «С», «3» и «Ц» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять из них «цепочки»; определять место автоматизируемого звука в словах-картинках и производить простейший звукобуквенный анализ слов. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей и родителей, занимающихся с детьми-логопатами 5-7 лет.»

«В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин «Как помочь птицам зимой?». Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин. Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.»

«Раскраска является игровым дополнением к «Домашним тетрадям для закрепления произношения свистящих звуков». Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации. Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.»

В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые методы работы, наглядные средства обучения. Основное назначение пособия — попытка создания строгой, продуманной системы логопедизации всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности детей при тесном взаимодействии воспитателя и логопеда. Особая значимость этой работы в том, что она представляет возможность широкой практики свободного речевого общения, закрепления речевых навыков детей как на фронтальных занятиях воспитателя (математика, изо деятельность, элементы грамоты и т.д.), так и в повседневной жизни.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также демонстрационные таблицы для зрительных диктантов, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

В пособии представлены многоцелевые дидактические игры для развития речи у детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Посуда». Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию памяти, внимания и словесно-логического мышления. Данные игры адресованы логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям и предназначены для работы с детьми 5—7 лет.

«Пособие состоит из описания игр-занятий, цветных карточек и «домиков для звуков». Эффективность такого комплекта в том, что он позволяет в игровой форме автоматизировать поставленные ребенку звуки «Ш» и «Ж» на материале слов, словосочетаний и предложений; научить ребенка выделять начальные и конечные звуки в словах-картинках и составлять из них «цепочки»; определять место автоматизируемого звука в словах-картинках и производить простейший звуко-буквенный анализ слов. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей и родителей, занимающихся с детьми-логопатами 5-7 лет.»

В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию познавательной деятельности. Адресовано родителям, которые хотят как можно раньше научиться ориентироваться в проблемах малыша и оказать ему помощь. Представляет интерес для специалистов — логопедов, психологов, дефектологов, воспитателей, гувернеров.

В пособии представлено описание различных развивающих игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые условно можно поделить на игры с предметами, игры на бумаге, игры с цифрами и словами, игры на развитие мелкой моторики пальцев рук и подвижные игры. Игры каждой группы интересны, соответствуют программному содержанию и могут проводиться как с подгруппой детей, так и индивидуально с каждым ребенком. Пособие представляет практический интерес и адресовано воспитателям, гувернерам и родителям.

Сборник состоит из основных нормативно-правовых документов и программно-методических материалов, регламентирующих дошкольное образование в Российской Федерации по состоянию на сегодняшний день. Отличается от аналогичных сборников наиболее полной информацией. Предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, специалистов системы дошкольного образования и институтов повышения квалификации, студентов и преподавателей педагогических училищ и ВУЗов. Рекомендуется родителям, имеющим детей дошкольного возраста.

В пособии содержится увлекательная и полезная информация о дикорастущих цветах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям.

«В пособии представлена многоцелевая дидактическая игра для развития речи у детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Насекомые». Игра способствует: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию памяти, внимания и словесно-логического мышления. Данная игра адресована логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям и предназначена для работы с детьми 5-7 лет.»

Данная игра состоит из 64 пронумерованных карточек с цветными предметными картинками (на нечетных карточках изображены предметы в единственном числе, на четных — эти же предметы во множественном числе — по четыре). Пособие составлено с учетом особенностей сочетаемости количественных числительных с существительными, а также правил образования родительного падежа множественного числа существительных. Использование данного пособия способствует решению следующих дидактических задач: — помогает практическому усвоению сочетаемости количественных числительных один, четыре, пять с существительными; — способствует закреплению в речи как продуктивных форм родительного падежа множественного числа существительных, так и употребляемых в русском литературном языке исключений.

Картинный дидактический материал для детей 5-7 лет.

«Учебно-методический комплект по обучению грамоте предназначен учителю первого класса для работы с детьми с задержкой психического развития. В комплект входят следующие пособия: тематическое и поурочное планирование по обучению грамоте детей с ЗПР и подробные методические рекомендации, комплект разрезных карточек с буквами алфавита и знаками препинания «Алфавит», 2 рабочие тетради по обучению грамоте «Развивайка», «Книжки-малышки» для учащихся.»

Данное пособие является частью серии пособий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста, объединенных едиными коррекционно-воспитательными задачами: обучение детей с речевыми нарушениями на послепостановочном этапе умению вести диалог; усвоение детьми лексико-грамматических категорий русского языка; формирование монологической речи — развернутых высказываний, композиционно и грамматически оформленных; приобщение детей к языковому богатству произведений русской литературы и устного народного творчества. Адресовано пособие логопедам и дефектологам ДОУ компенсирующего вида (для детей с нарушениями речи и ЗПР).

«Путешествие на яхте» — это игровой комплект, состоящий из методического описания 8 игр, объединенных одним сюжетом, а также демонстрационного материала, рабочей тетради и аудиокассеты. В каждую игру включены упражнения для развития памяти, произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления, воображения, слухового восприятия. В процессе игр у детей обогащается лексический запас и активизируется словарь. Для тренировки согласованных движений глаза и руки, зрительно-моторной координации, в рабочую тетрадь включены графические задания — например, проведение линий, не отрывая карандаша от бумаги и другие. Игры могут проводиться родителями, психологами, воспитателями — взрослыми, заинтересованными в гармоничном развитии ребенка.»