| |
| Популярные книги |
|
|
|
|
| Infanata » РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ » ЗВУКИ, БУКВЫ Я УЧУ! АЛЬБОМ УПРАЖНЕНИЙ №2 ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: ПОСОБИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ |
| « РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ » |
16 марта 2018 |
ЗВУКИ, БУКВЫ Я УЧУ! АЛЬБОМ УПРАЖНЕНИЙ №2 ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: ПОСОБИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ |
№ 171621586 |
|
|
Название: Звуки, буквы я учу! Альбом упражнений №2 по обучению грамоте дошкольников: Пособие для совместной работы педагогов и родителей с детьми старшей логопедической группы. Учебно-практическое пособие
Автор: Галкина Галина Григорьевна
Издательство: Гном и Д
Год издания: 2015
Страниц: 48
Жанр: Рабочие тетради
|
|
|
Описание«Пособие представляет собой обобщение опыта работы логопеда с детьми старшей логопедической группы. В альбомах содержатся необычные, занимательные задания для совместной работы родителей с детьми. Каждое задание выполняется после изучения определенного материала на фронтальных логопедических занятиях и направлено на закрепление у детей сведений об элементах грамоты. С помощью таких заданий можно пробудить интерес к русскому языку у дошкольников и в значительной степени предотвратить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения у детей. Во второй части каждого задания предлагаются упражнения для уточнения и расширения словаря, развития мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления. При помощи альбомов, предназначенных для первого года обучения, ребенок закрепляет сведения о 26 буквах и звуках русского языка, т.к. опыт подсказывает, что излишне знакомить пятилетних детей, имеющих речевую патологию, со сложным материалом, касающимся гласных Е, Ё, Ю, Я, а также Ь и Ъ. На первом году обучения нет терминов и правил, зато в каждом задании содержатся различные игровые упражнения, потешки для запоминания букв, лучшего различения сходных по звучанию звуков. Ребенку предлагается только обведение и допечатывание элементов букв. Главное на первом году обучения — развитие фонематического слуха, в связи с этим большое количество заданий направлено на различение на слух, дифференциацию в устной речи звонких и глухих, шипящих и свистящих, согласных звуков С и Ц. Все потешки, загадки и стихи написаны автором. Ведь загадка нужна такая, чтобы соответствующую отгадку ребенок смог сам нарисовать; потешка про каждую букву должна создавать образ буквы (расположение буквы в пространстве, влево или вправо буква «смотрит»). Опыт прежней работы в качестве школьного логопеда подсказал автору варианты заданий, направленных на предупреждение дисграфии, возможной у детей с речевой патологией. Надеемся, что пособие окажется полезным как для молодых начинающих логопедов (поможет спланировать работу на учебный год, даст дополнительный материал для проведения фронтальных занятий), так и для заботливых родителей, желающих лучше подготовить своего малыша к школе. Думаем, что если ребенок справится с заданиями этих альбомов и альбома, предназначенного для детей подготовительной группы, ему будет гораздо легче усваивать в школе программу по русскому языку.»
Ключевые теги: задание, буква, работа, пособие, обучение, группа, ребенок, родитель, русский, логопед, упражнение, занятие, загадка, автор, патолог, материал, галкина, галина, григорьевна
|
|
|
(голосов: 7) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
 |
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|
ШКОЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
