Viaggio in Italia è un corso di civiltà italiana che tenta un approccio di tipo nuovo alla problematica affrontata. Ogni unità didattica contiene una serie di informazioni sull’Italia, la sua storia, la sua arte, la sua cultura, i suoi problemi politici, economici e sociali. L’obiettivo del libro è quello di fornire informazioni di civiltà italiana in un contesto vivo e divertente in modo da suscitare l’interesse dei discenti e motivarli ad approfondire la loro conoscenza della lingua, della cultura e della vita italiana.

Твердый переплет.

L’opera è composta da 15 Unità didattiche e ognuna si articola in: 1) Un brano introduttivo d'autore contemporaneo. Si presentano le nuove strutture e gli ambiti lessicali con l'obiettivo di tener desta la motivazione ed il coinvolgimento psicologico. 2) Verifica della comprensione del testo attraverso scelta multipla e questionario. 3) Pratiche per l'Autoapprendimento, l'Autocorrezione e l'Autovalutazione. 4) Suggerimenti per l'avviamento al testo scritto. 5) Sintesi grammaticale. La norma e il riferimento grammaticale sono introdotti in testi di larga frequenza e autenticità. 6) Elementi di Civiltà. Gli spaccati di vita e di civiltà italiana sono stati raccolti con accorto dosaggio fra tradizione e contemporaneità: Scienza e tecnica; Come sposarsi in Italia; Gastronomia; Realtà sociale italiana; Mondo giovanile; Restauro e conservazione delle opere d'arte; Storia della lingua italiana; Posizione strategica dell'Italia; Italiani che hanno fatto fortuna; l'Italia del turismo; Assistenza sociale e servizio sanitario; realtà politico-amministrativa dell'Italia contemporanea; ecologia, difesa dell'ambiente e qualità della vita; La musica leggera italiana; l'opera lirica.

La guida per l'insegnante, parte integrante del corso La lingua italiana per stranieri, contiene oltre ad una introduzione alla didattica scientifica delle lingue moderne e dell’italiano in particolare, tutta una serie di suggerimenti per lo svolgimento delle singole unità e indicazioni per l’utilizzazione di materiale didattico di supporto.

Il testo, si compone delle prime 12 Unità didattiche del Volume unico. Ogni unità comprende le seguenti fasi: 1) “Brano introduttivo”: in forma dialogata e corredato di immagini. 2) “Comprendere”: strategie per la verifica della comprensione del brano introduttivo. 3) “Fissare le strutture”: pratiche per l’induzione e il fissaggio delle strutture. 4) “Lavorare sul testo”: esercizi di accertamento dell'assimilazione del testo nelle sue parti morfosintattiche e lessicali. 5) “Sintesi grammaticale”: momento della sistemazione dei fenomeni grammaticali. 6) “Occhio alla lingua!”: due sezioni di rilievo — il “lessico” e le “funzioni comunicative”. La prima per far notare particolari espressioni idiomatiche, modi di dire, intercalari. La seconda per fornire funzioni e corrispondenti esponenti linguistici come stimoli ed inserirli in situazioni e contesti appropriati. 7) “Momento creativo”: stimoli per la riproposizione ed utilizzazione del materiale linguistico incontrato. 8) “Elementi di civiltà”: prendendo spunto dall'argomento del dialogo, s’introduce uno spaccato di autentica vita italiana. In appendice, una serie di “esercizi di reimpiego e controllo”, “test di controllo periodico”, “test di verifica e valutazione globale”.

Il testo comprende dall'Unità 13 alla 24 del Volume unico. Ogni unità è costituita dalle seguenti fasi: 1) “Brano introduttivo”: in forma dialogata e corredato di immagini. 2) “Comprendere”: strategie per la verifica della comprensione del brano introduttivo. 3) “Fissare le strutture”: pratiche per l’induzione e il fissaggio delle strutture. 4) “Lavorare sul testo”: esercizi di accertamento dell'assimilazione del testo nelle sue parti morfosintattiche e lessicali. 5) “Sintesi grammaticale”: momento della sistemazione dei fenomeni grammaticali. 6) “Occhio alla lingua!”: due sezioni di rilievo — il “lessico” e le “funzioni comunicative”. La prima per far notare particolari espressioni idiomatiche, modi di dire, intercalari. La seconda per fornire funzioni e corrispondenti esponenti linguistici come stimoli ed inserirli in situazioni e contesti appropriati. 7) “Momento creativo”: stimoli per la riproposizione ed utilizzazione del materiale linguistico incontrato. 8) “Elementi di civiltà”: prendendo spunto dall'argomento del dialogo, s’introduce uno spaccato di autentica vita italiana. In appendice, una serie di “esercizi di reimpiego e controllo”, “test di controllo periodico”, “test di verifica e valutazione globale”.

Questo manuale sugli usi delle preposizioni in italiano viene proposto come sussidio di facile consultazione nei casi in cui sia necessario verificare o confermare il corretto uso di una preposizione in un determinato contesto. Può essere pertanto uno strumento utile sia a parlanti di italiano come seconda lingua sia come 'pro-memoria' a parlanti di lingua madre. Unico nel suo genere, non intende sostituirsi a testi ed eserciziari esistenti ma svolgere un ruolo coadiuvante nell'offrire chiari e spesso multipli esempi di usi, contesti e registri in cui vengono usati verbi, nomi e aggettivi che richiedono l'uso di preposizioni.

“Dare buca”, “Andare a ruba”, “È la vita...”, “Ma chi se ne frega!”, “Ma dimmi te!”, “Ma dai!”, Ma va!”. Queste sono solo alcune delle numerose espressioni raccolte nel volume “Hai voluto la bicicletta...”, un manuale destinato alla didattica delle unità fraseologiche e dei segnali discorsivi più diffusi nella lingua italiana. Strutturato in sei sezioni, ognuna delle quali dedicata a un tipo specifico di unità fraseologica (locuzioni centrali, frasi pragmatiche, frasi implico situazionali, ecc.), il libro affronta lo studio di argomenti di solito poco trattati nei manuali di lingua e si rivolge a studenti di italiano LS/L2 di livello intermedio e avanzato. Presenta una vasta gamma di attività che, attraverso esercizi di presentazione, analisi e memorizzazione, hanno come obiettivo lo sviluppo e il perfezionamento della competenza comunicativa attraverso l’apprendimento delle principali unità fraseologiche. Le strutture compaiono tutte opportunamente contestualizzate e inserite in brevi dialoghi che, attraverso un linguaggio spontaneo e realistico, ne facilitano la comprensione e la riproduzione guidata e libera, oltre a favorire un ampliamento del lessico italiano. Il volume è corredato da un’introduzione costituita da una breve presentazione teorica della fraseologia e da alcuni suggerimenti destinati all’insegnante sull’approccio didattico da adottare nell’uso del testo. Contiene inoltre 2 audio CD con le registrazioni dei dialoghi e le soluzioni degli esercizi.

Girotondo L’italiano nel mondo. All’inizio di ogni unità viene fornito il quadro sinottico con tutti i contenuti trattati, poi l’insegnante viene accompagnato attività dopo attività lungo il percorso didattico proposto con suggerimenti metodologici, indicazioni per la preparazione delle lezioni e per lo svolgimento delle attività, proposte alternative o aggiuntive, consigli per l’uso nella classe monolingue o bilingue. Accompagna la Guida un set di figurine illustrate, utile strumento per le attività ludiche da svolgere in classe.

La guida dell’insegnante costituisce un elemento fondamentale del progetto Girotondo L’italiano nel mondo. All’inizio di ogni unità viene fornito il quadro sinottico con tutti i contenuti trattati, poi l’insegnante viene accompagnato attività dopo attività lungo il percorso didattico proposto con suggerimenti metodologici, indicazioni per la preparazione delle lezioni e per lo svolgimento delle attività, proposte alternative o aggiuntive, consigli per l’uso nella classe monolingue o bilingue. Accompagna la Guida un set di figurine illustrate, utile strumento per le attività ludiche da svolgere in classe.

Italiano in (volume 1) è composto da sezioni distinte: 7 Capitoli dedicati alla presentazione di argomenti grammaticali e nozionali funzionali, percorsi dedicati alla produzione guidata e alla pronuncia (cd 1 e cd 2), schede di sintesi grammaticale, esercitazioni guidate, esercizi di completamento, attività da svolgere in coppia, moduli per la comprensione e produzione di testi, prove di verifica periodica, prove di certificazione CILS A1 e A2 e griglie di autovalutazione. La galleria fotografica è un dizionario attivo con immagini da associare a parole e verbi. Gli spazi vuoti sono da compilare con le immagini e il vocabolario scelti dagli studenti. Il dossier dove raccogliere in modo autonomo i lavori più significativi e datare il percorso di apprendimento. Cultura e culture con uno spazio da compilare per una breve riflessione su aspetti interculturali. In linee guida per l'insegnante si trovano indicazioni per usare questa sezione. Le certificazioni dove raccogliere e datare i risultati delle prove di verifica periodica e degli esami di certificazione. Accompagnano il volume 2 cd audio per gli studenti, per le attività da svolgere autonomamente.

Italiano in (volume 1) è composto da sezioni distinte: 7 Capitoli dedicati alla presentazione di argomenti grammaticali e nozionali funzionali, percorsi dedicati alla produzione guidata e alla pronuncia (cd 1 e cd 2), schede di sintesi grammaticale, esercitazioni guidate, esercizi di completamento, attività da svolgere in coppia, moduli per la comprensione e produzione di testi, prove di verifica periodica, prove di certificazione CILS A1 e A2 e griglie di autovalutazione. La galleria fotografica è un dizionario attivo con immagini da associare a parole e verbi. Gli spazi vuoti sono da compilare con le immagini e il vocabolario scelti dagli studenti. Il dossier dove raccogliere in modo autonomo i lavori più significativi e datare il percorso di apprendimento. Cultura e culture con uno spazio da compilare per una breve riflessione su aspetti interculturali. In linee guida per l'insegnante si trovano indicazioni per usare questa sezione. Le certificazioni dove raccogliere e datare i risultati delle prove di verifica periodica e degli esami di certificazione. Accompagnano il volume 2 cd audio per gli studenti, per le attività da svolgere autonomamente.