Lecture facile, une collection de lecture en français pour se divertir, s'enrichir, perfectionner ses connaissances en langue, en littérature et en civilisation. Cette collection comprend trois niveaux de langue: (jaune) facile de 500 à 900 mots (rouge) moyen de 900 à 1500 mots (verte) avancé de 1500 mots et plus Un dossier pédagogique à la fin propose des activités stimulantes qui permettent de contrôler la lecture de l'oeuvre, et des pages culturelles.

Destiné aux élèves des filières généralistes ou professionnelles (Tourisme et Hôtellerie) Le Français du tourisme permet: — l'enrichissement et le perfectionnement des compétences communicatives professionnelles dans le domaine du tourisme et de l'hôtellerie à travers la présentation de nombreux documents écrits et oraux; — le développement de stratégies de travail en autonomie ou en groupe pour réaliser des tâches concrètes grâce à des mises en situation et à des activités variées. Préparation au Certificat du Français du Tourisme et de l'Hôtellerie (CFTH) de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (CCIP).

La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignements. Fort de leur expérience, les auteurs font le constat que l'enseignement du français sur objectif spécifique se distingue de celui du FLE. En effet, les spécificités de la langue enseignée et des objectifs d'apprentissage, comme celles des apprenants, des enseignants et du contexte, impliquent de mettre en œuvre une méthodolofgie adaptée. Partant de l'analyse des besoins et de la collectes puis de l'analyse des données, les auteurs proposent des guides pour l'élaboration d'activités d'enseignement. La démarche pédagogique peut ainsi être suivie; pas à pas à travers l'analyse détaillée d'exemptes réels. En outre, des activités de réflexion personnelle sont proposées à la fin de chaque étape. Le dernier chapitre répond quant à lui aux questions les plus fréquentes que se posent les enseignants à propos du FOS.

Cours de Civilisation Française de la Sorbonne. Toute la langue française en un seul volume! La Nouvelle Grammaire du Français, riche et complète, propose aux apprenants de français langue étrangère des repères précis pour maîtriser l'expression écrite et orale, dès la seconde année d'étude. Cette grammaire se présente comme un cours où vous trouverez: — un exposé clair des règles essentielles, — des explications rédigées dans une langue simple, — des exemples nombreux dans un contexte de vie quotidienne, — des rubriques: Attention, Renvoi, Ne Dites Pas... qui permettent de consolider l'apprentissage, — des annexes: tableaux de conjugaisons, constructions verbales, index, etc... Cette grammaire se veut donc essentiellement pratique et vise à dédramatiser l'apprentissage de notre langue réputée difficile. Elle s'adresse à tous ceux qui, pour leurs études, leur activité professionnelle ou leurs loisirs, s'intéressent au français.

«Already featured in Liz Smith's column and Playbill Online, this «scrapbook» of the inimitable Minnelli also includes discographies and videographies.»

«Alex Cross battles the most ruthless and powerful killer he has ever encountered — a predator known only as «the Wolf.» Alex Cross's first case since joining the FBI has his new colleagues stymied. Across the country, men and women are being kidnapped in broad daylight and then disappearing completely. These people are not being taken for ransom, Alex realizes. They are being bought and sold. And it looks as if a shadowy figure called the Wolf — a master criminal who has brought a new reign of terror to organize crime — is behind this business in which ordinary men and women are sold as slaves. Even as he admires the FBI's vast resources, Alex grows impatient with the Bureau's clumsiness and caution when it is time to move. A lone wolf himself, he has to go out on his own in order to track the Wolf and try to rescue some of the victims while they are still alive. As the case boils over, Alex is in hot water at home too. His ex-fiancee, Christine Johnson, comes back into his life — and not for the reasons Alex might have hoped.»

Alceste, détracteur bourru des mœurs de la Cour, est épris de la coquette Célimène et souhaiterait qu'elle lui ouvre son cœur. Mais l'obtiendra-t-il jamais? La complaisance de la belle à l'égard de ses nombreux soupirants fera-t-elle renoncer le Misanthrope à son dessein? Célimène sacrifiera-t-elle Alceste à son inclination narcissique à jouir du monde comme d'un jeu? Hypocrisie des relations humaines, incommunicabilité, fatuité... derrière la satire sociale et la démesure croissante des protagonistes — lesquels prêtent certes à rire, le spectateur conçoit peu à peu une tension inquiétante, qui le renvoie à ses propres appréhensions. Au point qu'il en vient à se demander s'il s'agit tout à fait d'une comédie. Avec Le Misanthrope, Molière nous donne en tout cas matière à recul critique sur nombre de nos interrogations contemporaines.

Nemo n'arrive plus a communiquer. Il doit retrouver les voyelles et les consonnes du francais pour reapprendre a lire et a ecrire. Dans sa tache, les enfants du primaire vont l'aider et apprendre avec lui. Les mots de Nemo est un cahier de Lecture-ecriture.

Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Cette réédition (nouvelle maquette) est accompagnée de deux cassettes audio ou de deux CD audio, qui ont été entièrement réenregistrés. Chaque exercice enregistré est signalé par le pictogramme K7.

«When her husband leaves her for a younger woman, Adrienne Willis is thrust into a devastating midlife crisis. Suddenly abandoned at 45, she reels without purpose. Lacking any clear plan, she accepts a friend's invitation and flees for a weekend to the small coastal town of Rodanthe, North Carolina. Located near the northern tip of Hatteras Island, this Outer Banks retreat seems well suited to be a quiet respite, but a brutal storm destroys any sense of sanctuary. Adrienne's stranding is complicated and relieved by the presence of Paul Flanner, a 54-year-old physician with his own shattered past. The author of «A Bend in the Road» and «Message in a Bottle» has once again delivered a twisting tale about human relationships.»

«The No.1 «New York Times» bestselling author explores a darker realm of the heart in this emotional tale. When a young widow finally takes a chance on new love, her life becomes a living nightmare as one man's jealousy spins into a deadly obsession.»

In this blistering and soulful novel of the D.C. underworld, an ex-con finds himself caught between the light and the dark sides of the street after a malevolent young killer spoils his chances to stay straight.

Henry Pierce has a whole new life — new apartment, new telephone, new telephone number. But the first time he checks his messages, he discovers that someone had the number before him. The messages on his line are for a woman named Lilly, and she is in some kind of serious trouble. Pierce is inexorably drawn into Lillys world, and its unlike any world hes ever known. It is a nighttime world of escort services, websites, sex, and secret identities. Pierce tumbles through a hole, abandoning his orderly life in a frantic race to save the life of a woman he has never met. Pierces skills as a computer entrepreneur allow him to trace Lillys last days with some precision. But every step into Lillys past takes him deeper into a web of inescapable intricacy — and a decision that could cost him everything he owns and holds dear.

Méthode pour l'enseignement du français langue étrangère pour les grands adolescents et adultes. ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE: 1 ou 2 pages d'activités de grammaire et de vocabulaire en contexte, de graphie/phonie, et de compréhension et de production écrites par leçon. Le cahier d'exercices suit le même découpage que le livre de l'élève, l'apprenant retrouve donc pour chaque leçon des activités complémentaires. Certains exercices préparent à l'unité A1 du DELF 1er degré. Le lexique du cahier d'exercices est identique à celui du livre de l'élève ce qui facilite le travail en autonomie. OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES DE TAXI!: — Une méthode fonctionnelle et communicative — Une méthode qui fonctionne par séance de classe — Un apprentissage solide de la langue à l'écrit et à l'oral, un entraînement des différents supports écrits et à la réalisation de mini tâches écrites et orales, une introduction à la culture française et francophone — Une méthode très interactive qui développe non seulement les compétences de savoir de l'apprenant mais aussi celles de savoir faire et de savoir être — Taxi! 1 présente un parcours simple, équilibré à l'oral et à l'écrit et clairement balisé grâce à la double page

Méthode pour l'enseignement du français langue étrangère pour les grands adolescents et adultes. ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE: Le guide pédagogique de TAXI! 1 comprend: — une présentation des stratégies pédagogiques mises en oeuvre dans la méthode — un récapitulatif des objectifs communicatifs et linguistiques ainsi que des contenus socioculturels pour chaque leçon — un lexique par leçon — de suggestions d'exploitation pour chaque leçon — des informations culturelles et des idées d'activités supplémentaires — les corrigés des activités du livre de l'élève et du cahier d'exercices OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES DE TAXI!: — Une méthode fonctionnelle et communicative — Une méthode qui fonctionne par séance de classe — Un apprentissage solide de la langue à l'écrit et à l'oral, un entraînement des différents supports écrits et à la réalisation de mini tâches écrites et orales, une introduction à la culture française et francophone — Une méthode très interactive qui développe non seulement les compétences de savoir de l'apprenant mais aussi celles de savoir faire et de savoir être — Taxi! 1 présente un parcours simple, équilibré à l'oral et à l'écrit et clairement balisé grâce à la double page

ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE: Pour chaque leçon des activités complémentaires: 2 pages d'activités de grammaire et de vocabulaire en contexte, de graphie/phonie, et de compréhension et de production écrites par leçon. Le cahier d'exercices de Taxi! 2 suit le même découpage que le livre de l'élève. Certains exercices préparent à l'unité A2 du DELF 1er degré. Quatre pages d'évaluation à la fin de l'ouvrage proposent des sujets de l'unité A2 du DELF 1er degré. e lexique du cahier d'exercices est identique à celui du livre de l'élève ce qui facilite le travail en autonomie. OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES DE TAXI!: — Une méthode fonctionnelle et communicative — Un apprentissage solide de la langue à l'écrit et à l'oral, un entraînement à la compréhension des différents supports écrits et à la réalisation de mini tâches écrites et orales, une introduction à la culture française et francophone. — Une méthode très interactive qui développe non seulement les savoirs de l'apprenant mais aussi les compétences de savoir faire et de savoir être. — Taxi! présente un parcours simple, équilibré à l'oral et à l'écrit et clairement balisé grâce au fonctionnement par séance et par double page.

«ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE: 9 unités thématiques de 4 leçons soit 36 leçons au total. Une leçon équivaut à un cours et est présentée sur une double page. Toutes les trois unités une évaluation des quatre compétences avec des activités de type DELF A2 quand cela s'y prête. En annexe, une carte de la France administrative, un plan de Paris, un lexique multilingue, la transcription des enregistrements, un tableau phonétique. STRUCTURE D'UNE UNITÉ ET D'UNE LECON: Pour chaque unité (10 pages): 1 page d'ouverture avec les objectifs d'apprentissage, 3 doubles pages d'apprentissage (compréhension écrite et orale, grammaire, activités de réemploi, phonétique), 1 double page écrit (culture, tâches à réaliser), 1 page de tests. Pour chaque leçon d'apprentissage (1 double page): — une partie «Découvrez» avec les activités de découverte (compréhension du déclencheur, travail sur le sens et sur le discours) à l'écrit et à l'oral avec un enregistrement systématique transcrit en fin de livre, — une partie «Entrainez-vous» avec les activités de fixation à l'oral ou à l'écrit (exercices de réemploi), un tableau récapitulatif pour la grammaire. — une partie «Exprimez-vous» avec des activités de repérage à partir d'un document sonore et des productions orales, — une partie «Prononcez» pour la phonétique. A noter que la leçon d'apprentissage peut commencer par la partie «Exprimez-vous» avant d'aller à la découverte des documents. Pour chaque leçon d'écrit (1 double page): — une partie «Lire et connaître» avec des activités de reconnaissance des différents types d'écrit et de compréhension des documents proposés, — une partie «Parler» et «Ecrire» avec des mini-tâches à réaliser à l'écrit et à l'oral. OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES: Comme le niveau 1, Taxi! 2 se caractérise par: — un contenu et une progression solide associés à un parcours simple et clairement balisé: chaque double page correspond à une leçon; — un découpage en neuf unités comprenant quatre leçons chacune: trois leçons d'apprentissage et une leçon construite autour d'un aspect de la culture française développé dans l'unité; — une mise en place de stratégies interactives pour développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être chez les apprenants. En reprenant le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1, Taxi! 2 permet à l'apprenant de retrouver les repères familiers. Il devient alors possible d'intégrer les évolutions nécessaires à ce niveau d'apprentissage: — les types de documents proposés se diversifient; — les documents authentiques (écrits, iconographiques, sonores) occupent une place plus importante; — la longueur et la fréquence des textes augmentent; — chacune des leçons d'apprentissage développe le travail d'observation, en contexte, des formes et des structures amorcé dans le niveau 1; l'apprenant découvre ainsi progressivement, et de manière autonome, les caractéristiques du système linguistique français; — un travail de production orale et écrite, plus ambitieux.»

Lecture facile, une collection de lecture en français pour se divertir, s'enrichir, perfectionner ses connaissances en langue, en littérature et en civilisation. Cette collection comprend trois niveaux de langue: (jaune) facile de 500 à 900 mots (rouge) moyen de 900 à 1500 mots (verte) avancé de 1500 mots et plus Un dossier pédagogique à la fin propose des activités stimulantes qui permettent de contrôler la lecture de l'oeuvre, et des pages culturelles.

Le cahier d'exercices Extra Niveau 3 vient renforcer l'apprentissage. Il comprend: — Des exercices qui suivent et développent les rubriques du livre de l'élève. — Une autoévaluation pour l'élève toutes les deux unités. A la fin du cahier: — Les corrigés des autoévaluations — Six élargissements sur des textes d'actualité

Complément du livre de l'élève FORUM 3, le cahier d'exercices permet de renforcer les apprentissages, en particulier linguistiques, encore utiles à un niveau 3. Il comprend des exercices qui suivent et développent les unités thématiques du livre et s'enchaînent selon trois rubriques: prêts pour la grammaire; un temps pour le lexique; pause production. Toutes les activités préparent au DELF second degré et sont corrigées à la fin du cahier. L'apprenant peut donc vérifier ses acquis et progresser dans l'autonomie de son apprentissage.