«В данном учебном пособии представлены задания для тренировки и проверки знаний учащихся 1-х классов после первоначального этапа обучения грамоте в период изучения предмета «Русский язык». Задания пособия, составленные на основе обязательного минимума содержания начального общего образования, даются в двух равнозначных вариантах и имеют по каждой теме задания повышенной сложности. Использование заданий из настоящего сборника возможно в период прохождения тем программы для лучшего усвоения и проверки заданий учащихся по изучаемому материалу. Пособие адресовано учащимся первых классов, учителям и родителям для занятий с целью проведения дополнительных упражнений, проверки знаний и умений школьников по изучаемым разделам курса.»

«Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Тетрадь с игровыми заданиями — четвертая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы. Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе (одно занятие в неделю) в урочное или внеурочное время. Данная тетрадь может быть также использована и для индивидуальных развивающих занятий с детьми дома. Представленный материал включает поисково-творческие занимательные задания разнообразных интеллектуальных игр на неучебном материале.»

Главное назначение пособия — сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 2 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устного счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей. Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей, пособие содержит различные варианты методик работы, в том числе рекомендации по оцениванию достижений детей, а также рекомендуемые графики использования тетради для распространенных учебно-методических комплектов по математике: Б.П. Гейдмана, М.И. Моро, Л.Г. Петерсон.

Главное назначение пособия — сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 3 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устного счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей. Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей, пособие содержит различные варианты методик работы, в том числе рекомендации по оцениванию достижений детей, а также рекомендуемые графики использования тетради для распространенных учебно-методических комплектов по математике: Б.П. Гейдмана, М.И. Моро, Л.Г. Петерсон.

В сборнике представлены тематические и итоговые тестовые задания для 3-го класса, составленные в соответствии с государственной программой основной общеобразовательной школы по математике и соответствующие требованиям нового образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы. Тесты даются в четырех вариантах. Проведение тестовых работ предполагается при обобщении материала темы или после обобщающего повторения по итогам года (полугодия).

Сборник предназначен для оценки качества обучения учащихся по чтению в 4 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители — контроль уровня обученности ребёнка по предмету.

Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5,5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.

Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5,5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.

Сборник предназначен для оценки качества обучения учащихся по русскому языку в 6 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители — контроль уровня обученности ребёнка по предмету.

Данное пособие представляет собой практикум по орфографии и пунктуации, предназначенный для закрепления и систематизации знаний учащихся по русскому языку за курс 5 класса и ориентированный на повышение уровня общей практической грамотности школьников. В пособии дан опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, помещен орфографический и пунктуационный тренинг, составленный с повышением уровня сложности заданий. Приведены приемы мнемотехники, помогающие учащимся успешно осваивать трудные вопросы орфографии и пунктуации. В пособие также включены тестовые задания в новом формате, предназначенные не только для проведения итогового тематического контроля, но и для ознакомления пятиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных материалов ГИА и ЕГЭ, что имеет важное пропедевтическое значение.

Главное назначение пособия — помочь сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 4 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устного счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей. Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей, в пособии предлагаются различные варианты методик работы, а также рекомендации по разным формам оценивания достижений учеников.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 3 класса по курсу «Окружающий мир» в виде проверочных, контрольных и итоговых работ. Содержание материалов соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2009 года и проверяет как предметный, так и метапредметный уровни учебных достижений. Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 4 класса по курсу «Окружающий мир» в виде проверочных, контрольных и итоговых работ. Содержание материалов соответствует требованиям ФГОС начального общего образования 2009 года и проверяет как предметный, так и метапредметный уровни учебных достижений. Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования.

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированности читательской компетентности учащихся в 3 классе. Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированности целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS). Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители – контроль уровня владения ребёнком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин. Администрацией школ сборник может быть использован для мониторинга и диагностики уровня читательской компетентности школьников с целью регулирования и коррекции процесса обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Пособие предназначено для оценки качества обучения младших школьников чтению во 2 классе. Оно содержит 5 тестовых работ (в 2 вариантах) для стартового и рубежного контроля, итоговой аттестации, разработанные в соответствии с ФГОС. Пособие может быть использовано учителями для определения уровня образовательных достижений и степени сформированности читательской компетенции обучающихся 2 класса.

«Сборник предназначен для проведения тематического контроля знаний по русскому языку за курс 4 класса и подготовки учащихся к проведению процедуры итоговой диагностики индивидуальных достижений выпускниками начальной школы планируемых результатов обучения по предмету «Русский язык». Полностью соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённым в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. Также реализует принцип непрерывности языкового образования, является первым этапом подготовки к аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков, даст возможность учащимся провести самоконтроль знаний по предмету. Администрацией школы сборник может быть использован для организации и проведения внутри школьного контроля.»

В сборнике предложены диагностические работы по английскому языку для 5 класса общеобразовательных школ, с помощью которых можно проконтролировать уровень освоения учащимися 5-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и выявления элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся. Все диагностические работы разработаны в качестве раздаточного материала, в котором представлены сами работы, бланки ответов к каждой работе, карточки для раздела «Говорение» для учащихся и для проверяющего учителя. К разделу «Аудирование» составлен диск с записями, в которых предусмотрены все паузы к заданию и подробные инструкции выполнения заданий. Для диагностических работ составлена спецификация, в которой подробно описана процедура проведения письменной и устной частей работы, а также шкала перевода баллов в оценку. Для оценивания заданий с развернутым ответом в разделах «Письмо» и «Говорение» представлены подробные критерии оценивания заданий и дополнительные схемы оценивания. Для контроля успехов учащихся предложены образцы общих протоколов для оценивания учащихся и сравнительная таблица достижений учащихся.

В сборнике предложены диагностические работы по английскому языку для 6 класса общеобразовательных школ, с помощью которых можно проконтролировать уровень освоения учащимися 6-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и выявления элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся. Все диагностические работы разработаны в качестве раздаточного материала, в котором представлены сами работы, бланки ответов к каждой работе, карточки для раздела «Говорение» для учащихся и для проверяющего учителя. К разделу «Аудирование» составлен диск с записями, в которых предусмотрены все паузы к заданию и подробные инструкции выполнения заданий. Для диагностических работ составлена спецификация, в которой подробно описана процедура проведения письменной и устной частей работы, а также шкала перевода баллов в оценку. Для оценивания заданий с развернутым ответом в разделах «Письмо» и «Говорение» представлены подробные критерии оценивания заданий и дополнительные схемы оценивания. Для контроля успехов учащихся предложены образцы общих протоколов для оценивания учащихся и сравнительная таблица достижений учащихся.

Сборник проверочных работ по русскому языку полностью соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, реализует принцип непрерывного языкового образования, может быть составной частью комплексно-целевой программы педагога по подготовке к Всероссийской проверочной работе. Система представленных заданий по русскому языку даст возможность учителям, обучающимся и родителям оценить уровень достижения планируемых предметных и метапредметных результатов, уровень сформированности универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС на начальном уровне образования. Данный сборник предназначен для учителей начальных классов, обучающихся и родителей, а также для методической службы начального общего образования.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание») в ходе проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Содержание материалов полностью соответствует требованиям ФГОС НОО 2009 года (в редакции Приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357), Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 №1/15) и направлено на оценку предметных и метапредметных результатов обучения. Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования.