«Эта книга Станислава Рассадина, литературоведа и критика, эссеиста и мемуариста, и жанр ее в большей или меньшей степени определен именно этими свойствами. Речь в книге о поэтах и прозаиках Давиде Самойлове, Владимире Соколове, Инне Лиснянской, Семене Липкине, Юрии Давыдове, Василии Аксенове, Фазиле Искандере, Олеге Чухонцеве, этих, как принято говорить, классиках современной словесности, и о ярких поэтах уже иного поколения — Евгении Блажеевском, Олеге Хлебникове. Подобное — из разряда «портретов», но немалое внимание отдано явлениям «постсоцреализма» (термин автора), лжеавангарда (его же суждения), — отсюда и вызывающее название книги. В любом случае, здесь попытка — путем «портретирования» тех, кому Рассадин отдает предпочтение, и полемики с тем, чего он не принимает, — понять и представить не только литературный, но и исторический процесс. Все это — на широком и пестром фоне русской культуры с присутствием многих имен. Книга, как подчеркивает автор, рассчитана «на всех, на каждого, по крайней мере из тех, кто соберется ее прочесть».»

«В книгу вошли избранные статьи и публикации известного исследователя истории русской литературы символистской эпохи, посвященные изучению жизни и творческих исканий Андрея Белого и в большинстве своем опубликованные ранее в различных отечественных и зарубежных изданиях, начиная с 1970-х гг. В ходе работы над книгой многие из них исправлены и дополнены по сравнению с первопечатными версиями. Биография и творчество Андрея Белого анализируются в широком контексте современной ему литературной жизни; среди затрагиваемых тем — поэзия Белого, его романы «Серебряный голубь» и «Петербург», мемуарное наследие писателя.»

Включенные в книгу работы посвящены исследованию поэтики древнерусской словесности и историософских идей, выраженных в древнерусских памятниках и обусловивших особенности их структуры и стиля. Некоторые работы имеют полемический характер. Диапазон анализируемых произведений — от Повести временных лет и агиографии киевского периода до Жития протопопа Аввакума. Особенное внимание уделено памятникам Борисоглебского цикла, истории их создания и их художественным особенностям; жития святых Бориса и Глеба рассматриваются в сопоставлении с их славянскими, англосаксонскими и скандинавскими аналогами.

Книга открывает новую серию – «Музеи России». В ней пойдет речь об истории и жизни столичных и провинциальных музеев, ценнейших сокровищниц Отечества. Борисоглебье – любимый дом Марины Цветаевой, в котором она жила с 1914 по 1922 год. Это и место становления ее поэтического мастерства. Это и время формирования самосознания поэтессы. Борисоглебье – Дом-музей, который стал сегодня уникальным музеем и культурным центром Москвы, хранящим наследие Цветаевой.

«Центральный сюжет книги известного литературоведа — история пушкинских замыслов, отсылающих к произведениям английских авторов, в числе которых не только часто обсуждаемые в пушкинистике Шекспир, Байрон и Вальтер Скотт, но и Дж. Мильтон и Дж. Баньян, С. Кольридж и Р. Саути, Барри Корнуол и Дж. Вильсон. Английские прецеденты, источники и модели, оказавшие значительное влияние на писательскую стратегию Пушкина, рассмотрены с точки зрения тех литературных и культурных контекстов, в которых они переосмыслялись в пушкинском творчестве. Такой взгляд со стороны английской словесности дает возможность нового прочтения и оригинальной интерпретации многих пушкинских текстов, в числе которых «Анчар» и «Из Пиндемонти», «Капитанская дочка» и «Анджело», «Скупой рыцарь» и «Пир во время чумы».»

«Основное содержание книги — биографии писателей, в каждой из которых на фоне эпохи представлен думающий, чувствующий, иногда ошибающийся живой человек. Удивление перед яркой личностью помогает читателю приоткрыть дверь в мир писателя и в его творчество. Построенные по законам драматургии биографии писателей и особая авторская интонация позволяют пробудить интерес к писателю, пополнить культурный фонд самого читателя и затронуть волнующие школьников нравственные проблемы. Художественные тексты подобраны соответственно возрасту. Не отягощенные чрезмерным анализом, они способны вызвать эмоциональный отклик и помочь преодолеть существующее у многих школьников стойкое неприятие классической литературы. Книга учит понимать художественный текст, поэтому она содержит специальные задания и ключи-ответы к ним, которые помогают формировать Читателя. Объединяющим стержнем книги является личность А.С. Пушкина, хотя здесь нет отдельного рассказа о его жизни и творчестве. Однако «присутствие» гения ощущается в рассказах о его учителях, предшественниках, друзьях, современниках и в описании эпохи. Адресат книги — учащиеся 7-11 классов всех видов школ, учителя, родители и широкий круг читателей, которых интересует русская литература.»

«Книга Лидии Чуковской об Анне Ахматовой — не воспоминания. Это — дневник, записи для себя, по живому следу событий. В записях отчетливо проступают приметы ахматовского быта, круг ее друзей, черты ее личности, характер ее литературных интересов. Записи ведутся «в страшные годы ежовщины». В тюрьме расстрелян муж Лидии Чуковской, в тюрьме ждет приговора и получает «срок» сын Анны Ахматовой. Как раз в эти годы Ахматова создает свой «Реквием»: записывает на клочках бумаги стихи, дает их Чуковской — запомнить — и мгновенно сжигает. Начинается работа над «Поэмой без героя». А вслед за ежовщиной — война... В качестве «Приложения» печатаются «Ташкентские тетради» Лидии Чуковской — достоверный, подробный дневник о жизни Ахматовой в эвакуации в Ташкенте в 1941-1942 годах. Книга предназначается широкому кругу читателей.»

«Сборник «Грибоедовские места» — первая книга в литературе об А.С.Грибоедове, рассказывающая о тех местах Российской империи, где приходилось жить и довелось путешествовать автору комедии «Горе от ума». Основанная на биографических и краеведческих материалах, книга содержит многообразные и интересные сведения о грибоедовских местах, и о лицах, которые составляли окружение русского драматурга и дипломата. Составитель: Тархова Н.А.»

«В книге известного литературоведа Ю.В. Манна освещается один из ярчайших этапов русской классической литературы, представленной В. Жуковским, К. Батюшковым. А. Пушкиным, Е. Баратынским, М. Лермонтовым, Н. Гоголем и другими писателями. Основой анализа служат прежде всего эстетические и художественные критерии: жанр, мотивы, коллизии. Русский романтизм предстает как развивающееся, многогранное явление, находящееся в русле романтического движения европейских литератур. Автор показывает, как в силовом поле романизма возникают более сложные, «неромантические» явления, такие как пушкинские «Борис Годунов» и «Евгений Онегин», «Герой нашего времени» Лермонтова, «Мертвые души» Гоголя. Пособие адресовано учителям литературы средних школ, гимназий и лицеев, студентам-филологам и преподавателям вузов.»

Книга известного литературоведа и культуролога Михаила Эпштейна рассматривает важнейшие метафизические проблемы и парадоксы русской литературы: святость маленького человека и демонизм державной власти, смыслонаполненность молчания и немоту слова, бессознательную религиозность богоборческого авангарда и Эдипов комплекс советской цивилизации. От А. Пушкина и Н. Гоголя до А. Платонова и О. Мандельштама, И. Бродского и до современных писателей прослеживаются «проклятые вопросы» и трагииронические мотивы русской литературы, впадающей в крайности юродства и бесовства и вместе с тем мучительно ищущей Целого. Особое внимание уделяется религиозным и атеистическим составляющим русской культуры, а также перспективам ее секуляризации. Метафизика выступает в книге не как сумма прямых философских высказываний, а как «долгая мысль» самой русской литературы, выраженная в многозначной игре ее образов.

Яркий портрет Сергея Есенина написан его другом (на протяжении 1918-1924 годов) Анатолием Мариенгофом. Тонкий психолог и наблюдатель, Мариенгоф не щадит ни себя, ни своего героя, показывая все стороны характера, и при этом не просто рисует портрет одного человека, но и эпохи. Его воспоминания являются несомненно ценным источником, интересным для самого широкого круга читателе. При этом, безусловно, они отражают личный взгляд автора, не всегда согласующийся с другими историческими свидетельствами.

Книга В. Проскуриной опровергает расхожие представления о том, что в России второй половины XVIII века обращение к образам и сюжетам классической древности только затемняло содержание культурной и политической реальности, было формальной данью запоздалому классицизму. Автор исследует, как древние мифы переосмыслялись и использовались в эпоху Екатерины II для утверждения и укрепления Империи и ее идеологии.

Сергей Михайлович Бонди (1891 —1983) — выдающийся пушкинист, текстолог, историк русской литературы XIX в., знаток музыки и театра, классик отечественного литературоведения. В первую часть книги включены две крупные работы С.М. Бонди — «Моцарт и Сальери» и «Черновики Пушкина». Во второй части — статья С.М. Бонди о пушкинисте М.А. Цявловском. В третьей части — воспоминания и статьи о С.М. Бонди известных ученых, писателей, дающие представление о многогранном таланте и необыкновенной личности их современника. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, филологов, историков, культурологов, всех любителей отечественной культуры.

Из предисловия автора: Некоторые итоги исследований в области литературы и искусства, которые я начал вести с середины 80-х годов, были подведены в ряде текстов: «Метафизика ландшафта» (1993), «Феноменология тела» (1995) и «Выражение и смысл» (1995). Сначала это был вполне ограниченный проект. Планировал опубликовать несколько статей о русской и западно-европейской литературе (Ф. Кафка, М. Пруст, А. Платонов и др.). Хотелось проверить, насколько может быть удачно применена техника антропологического анализа к явлением литературы и искусства... Только к концу 90-х гг. определилась задача: на материале одной из ведущих традиций русской литературы XIX-XX вв. (Н. Гоголь, Ф. Достоевский, А. Платонов, А. Белый, Д. Хармс и А. Введенский), которую я определяю как другую или экспериментальную, отделяя от так называемой «придворно-дворянской» или «классицистской» литературы, проследить становление идеи произведения (литературного). Раздел между «литературами» симптоматичен, он указывает на конфликт между двумя доминирующими формами мимесиса (а шире, между двумя видениями мира)... Мы должны ответить на вопрос, почему мы что-то не узнаем и что-то не понимаем, что-то отвергаем, почему произведение непереводимо на язык другого времени и других произведений... Почему автор нам не в силах больше помочь, и как сделать авторское бессилие единственной возможностью доступа к смысловым ресурсам произведения...

Книга включает публикации как известных, так и малоизвестных и забытых произведений XVIII века, посвященных Петру I — от Феофана Прокоповича и Гавриила Бужинского до М.М. Щербатова и Н.М. Карамзина. Собранные в одной книге, они позволяют комплексно представить эволюцию отношения разных слоев русского общества к Петру I как к личности и к его реформам. Для историков, филологов, широкого круга читателей.

Данная книга рассказывает о жизни и творчестве удивительного человека и талантливого писателя — Валентина Саввича Пикуля. Книга эта во многом уникальна и необычна. В нее вошли, главным образом, свидетельства современников Валентина Пикуля — друзей и знакомых, коллег по писательскому цеху. Однако вдова писателя, А.И. Пикуль, полагает, что в подобном сборнике важны сведения не только о жизни Мастера, но и о книгах, созданных им. Поэтому А.И. Пикуль сочла необходимым поместить в предлагаемый сборник не только воспоминания, но и анализ творчества Валентина Саввича, критические статьи, отзывы на них, письма читателей. Ведь в каждом материале есть своя изюминка в понимании характера или творчества Пикуля — замечательного русского писателя. Книга проиллюстрирована фотоматериалами из архива писателя и отдельными фотографиями последних лет.

Автор раскрывает творческую лабораторию крупнейших писателей XIX-XX вв., индивидуальную манеру каждого из них, прослеживает преемственность в русской поэзии и прозе, выявляет вклад классиков в развитие литературного языка. В основу книги положен курс, много лет читаемый на филологическом факультете МГУ. Для студентов, преподавателей ВУЗов, учителей и всех любителей русской словесности.

Книга построена как описание эксперимента по прочтению современного литературно-художественного текста с помощью «Словаря языка А.С. Пушкина», т.е. глазами читателя первой трети XIX в.: Пушкин читает Маканина. Основную часть работы составил комментированный словарь, в котором ретроспективно отражена грамматическая, семантическая и словообразовательная эволюция слов и выражений русского языка на протяжении полутора веков. Экспериментальные данные позволяют сделать ряд новых наблюдений над жизнью слов и их изменениями в связи с развитием культуры, ростом научных знаний, становлением новой «картины мира». Для лексикологов, лексикографов, специалистов по общему языкознанию, преподавателей русского языка.

Монография посвящена теоретическим основам русского текстообразования (грамматики текста) и проблеме изучения художественного текста — в частности, с применением разрабатываемого исследовательского аппарата. Дается развернутое описание системы строевых единиц текста, вводится и подробно рассматривается понятие сверхфразового уровня организации (художественного) текста, исследуются различия между классическим и неклассическим типами нарратива. В третьем издании в текст внесены исправления и незначительные дополнения. Для специалистов по лингвистике и философии текста, стилистике, общему языкознанию, литературоведению и смежным дисциплинам —„преподавателей, аспирантов, студентов.

«Валерий Яковлевич Кирпотин прожил почти 100 лет. Всю свою жизнь он вел дневник. Это были и нерегулярные записи в тетрадях, и записи на отдельных листочках, дневниковые записи на страницах докладов, на рукописных экземплярах готовых работ. Были обнаружены и секретные воспоминания «Агента Коминтерна», а за ними воспоминания о встрече членов Политбюро — Сталина, Молотова, Кагановича и Ворошилова — с писателями на квартире Горького. Эти воспоминания вошли в настоящую книгу о литературных и исторических событиях советской эпохи.»