Комплект из четырех книжек-малышек в оригинальном оформлении. Размеры книжек: 5,5смх7,5см.

Комплект из четырех книжек-малышек в оригинальном оформлении. Размеры книжек: 5,5смх7,5см.

Именно в ранние годы происходит самое интенсивное развитие ребенка. И чем ярче, интереснее и насыщеннее мир вокруг малыша, тем лучше он развивается. Накопление знаний о мире невозможно без игровой среды. Поэтому очень важно правильно подбирать для ребенка игрушки, пособия и игры. В данное издание вошли сценарии различных игр для самых маленьких.

Ребус — это загадка-шутка, одна из самых популярных и распространенных игр. Вам и вашим детям точно понравится! И не потому, что картинок много и стихи приКОЛьные. А потому что мы за простые ребусы. Без замены букв и отбрасывания какой-то части слов — просто соединяем слоги с названием картинки. Взрослым хочется поинтереснее, поломать голову, и это хорошо. У них уже другая голова, им под силам решать другие, более сложные задачи. Мы же сделали исключительно радостную книжку для детей, чтобы пробудить в них интерес к размышлениям и чтению! Только в настоящих детских ребусах можно наблюдать девственный восторг перед чудом превращения наблюдаемого явления в совсем другое!

Занятия по этой книжке можно начинать с детьми, начиная с 3-х лет. Здесь вы найдете красивые буквы и картинки к ним, которые малыши с удовольствием будут рассматривать, запоминая названия букв; небольшие стихотворения для детей, обозначающие артикуляционные упражнения, и подробные описания упражнений, предназначенные для взрослых. Взрослый предварительно сам учится правильно выполнять упражнение перед зеркалом, а затем читает стихотворение и показывает, как нужно делать задание. Малыш повторяет упражнение 5-6 раз, глядя на себя в зеркало. В книжке подобрано большое количество артикуляционных упражнений. Они служат для различных целей: для укрепления и растягивания мышц, для умения расслаблять мышцы, для выработки правильного речевого выдоха и направленной воздушной струи. Все упражнения нужны вашему ребенку и принесут большую пользу для формирования звуковой стороны речи.

«Перед вами любопытная книжка с простыми загадками, стихами, речевыми и пальчиковыми играми и замечательными иллюстрациями. На каждом развороте книжки вы найдете загадки, речевые упражнения и пальчиковые игры, которые помогут ребенку получше узнать лесных зверей. Это очень удобно для занятий с ребенком — разворот за разворотом рассматривать в книжке картинки, отгадывать загадки, учить стихи, грамотно отвечать на вопросы. Стихи представляют собой небольшой диалог, который можно использовать для речевой игры с ребенком. Сначала взрослый читает все стихотворение. Затем просит ребенка выучить первые строчки, которые однотипны во всех текстах («Здравствуй, зайчик! Как живешь?»), и предлагает поиграть. Ребенок здоровается с лесным героем и спрашивает, как он проведет зиму, а взрослый отвечает за того или иного животного. И вот вы уже играете, беседуете с малышом, ему весело и интересно. Поиграли? Теперь можно рассмотреть картинки и побеседовать по ним.»

«После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы — он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям — капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между Хочу и Можно? Наш ответ таков — правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полетов» (желательно чужих)!»

Для детей 2-4 лет.

Демонстрационный материал для дома и детского сада. Словарь по теме для обогащения детского лексикона. Наше наглядное пособие поможет родителям и воспитателям подробнее познакомить детей с отдельными режимными моментами, объяснить важность соблюдения режима дня и гигиенических процедур, учить детей бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих; формировать привычки здорового образа жизни.

Праздник Победы отмечается ежегодно 9 мая в честь победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Это наглядное пособие поможет дать детям представление о нашествии врага, о героических подвигах нашей армии во время войны; воспитывать стремление быть похожими на солдат, освободивших нашу Родину от фашистских захватчиков; способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги; знакомить с разными видами оружия, амуниции и военной техники, которые использовались во время ВОВ; закрепить представление о празднике Дня Победы; расширять словарный запас.

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Тематический уголок для ДОУ «Режим дня», предназначен для занятий с детьми как в детском саду, так и дома. — Разбор основных тем. — Комплексный подход. — Рекомендации.»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

Книжка про зайку, который потерялся. Издание развивающего обучения для детей до 3 лет.

Стремление узнать, постичь, открыть присуще изначально человеческой природе. В детях это стремление особенно сильно — как важно, чтобы оно не угасло.

«Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создания мотивации к после¬дующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой «Что еще можно сказать»), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами — самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырёх. Помните, что рисование пальчиками это все-таки, прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребёнка легко и координировано работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии.»

«Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создания мотивации к после¬дующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой «Что еще можно сказать»), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами — самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырёх. Помните, что рисование пальчиками это всё-таки, прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребёнка легко и координировано работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии.»