Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребёнок — зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.

«В чем развивающий эффект книг серии «Все про зайку»? Может ли он быть в незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, понятными. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо!»

Книга поможет вашему ребенку научиться мыслить — думать по правилам, т.е. системно. Задания в книге подобраны таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом сформировать у ребенка необходимые навыки мышления, позволяющие ему делать обоснованные умозаключения. Таким образом, развивается интеллектуальный потенциал ребенка, его способность к усвоению знаний. Невозможно научить ребенка думать вопреки его желанию! От Вас, родителей, зависит, чтобы то, что нужно делать ребенку, совпадало с его хочу это делать. Вы знаете своего ребенка лучше всего, вам должно быть понятно, как этой гармонии добиться!

Художник играет огромную роль в воплощении всякой идеи! Его можно считать соавтором любой книги по мастерению. Именно художник позволяет добиться красоты в простоте доступных технологий. Именно ему принадлежит забота о цветовом решении! Именно художник может сделать «выражение лица». Вот и дети всегда являются авторами, даже если их работа изначально строится по образцу. Они очень восприимчивы и, как только процесс в голове «прояснится», их фантазия начинает работать «на полную катушку»! Тогда уже помощь им не нужна. И свою задачу мы с вами выполнили — подсказали и подтолкнули! Но вот какая проблема. Редко получается так же красиво, как нарисовал художник! На то есть несколько причин, и основная заключается в следующем: нередко художник только придумал (изобразил), но не реализовал задумку, т.е. нет технологии изготовления. В процессе же производства возникает много нюансов, которые не предусмотришь. У нас есть подробное, последовательное, понятное описание действий в соответствии с возрастными возможностями вашего ребенка! Поэтому мы уверены, что получится так же красиво, как нарисовал художник. Вот и весь секрет.

В этой книжке собраны потешки для случаев, когда мы играем с малышом, утешая и остерегая его. Укладывая малыша на сон, поют колыбельную песню, а когда малыш бодрствует, рассказывают ему потешки, шутки, сопровождая это рассказ поглаживанием ручек, ножек, спинки и животика, разминания, потирания пальчиков. Ласковые движения, голос матери настраивают малыша на эмоционально-положителное общение со взрослым.

Ваш ребенок сейчас постигает социальные связи, определяет свое место в семье. И, соответственно, опробует разные сценарии поведения с тем или иным членом семьи. Просьбы завести домашнего питомца, порой очень настойчивые, переоценка своих сил и возможностей в связи с этим также связаны с определением социального статуса.

От нас зависит — помочь вам научить ребенка мыслить. А это значит — научить думать по правилам, т.е. системно. Мы предлагаем схему рассуждений и их последовательность. Задания подобраны таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом сформировать у ребенка необходимые навыки мышления, позволяющие ему делать обоснованные умозаключения. Таким образом, развивается интеллектуальный потенциал ребенка, его способность к усвоению знаний. Невозможно научить ребенка думать вопреки его желанию!

«Вспомните свое детство... Наверно, одни из самых ярких наших впечатлений связаны с играми: подвижными, настольными, интеллектуальными... Каждый ребенок относится к игре не как мы, взрослые. В детстве дети не отделяют игру от жизни. Ребенок живет в игре. Вспомните, в игре мы познавали друзей, расширяли границы познаний, понимали, что такое «обидно» и «справедливо», познавали вкус победы, учились стойко переносить проигрыши, не опускать руки и идти вперед... Но для крохи раннего возраста игра становится действительно развивающей, когда в ней участвует взрослый. Именно он обогащает игру малыша и помогает ему делать в ней шаг за шагом. Игровое общение очень важно для ребенка: поскольку оно всегда связано с эмоционально положительным фоном, малыш легче обучается, раскрепощается, начинает проявлять себя как личность.»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

Логика — это не раздел математики, это — свойство мышления! Есть вещи, которые объединяют и физиков, и лириков. Неважно, кто ваш ребенок по призванию, — он должен быть логичен! В мыслях, словах, поступках и даже желаниях! Даже если он — исключительно творческая личность. Мы же хотим вырастить собранного и организованного ребенка, который умеет доводить дела до конца, не разбрасывается, умеет сосредотачиваться, понимает, чего хочет, так как научился анализировать и делать выводы? Есть ли жизнь без логики? Есть! Но вам она не понравится!

Логика — это не раздел математики, это — свойство мышления! Есть вещи, которые объединяют и физиков, и лириков. Неважно, кто ваш ребенок по призванию, — он должен быть логичен! В мыслях, словах, поступках и даже желаниях! Даже если он — исключительно творческая личность. Мы же хотим вырастить собранного и организованного ребенка, который умеет доводить дела до конца, не разбрасывается, умеет сосредотачиваться, понимает, чего хочет, так как научился анализировать и делать выводы? Есть ли жизнь без логики? Есть! Но вам она не понравится!

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!»

Ох уж эти сказки! Ох уж эти сказочники! Любите? И мы... но!!! Есть в жизни и другие книжечки. Не сказки вовсе! Не истории и даже не вполне стихи. Одну из них перед вами. Эту народную мудрость нужно читать руками. Не потому, что она придумана для слепых, а лишь потому, что каждую строчку на этих страницах можно передать понятными жестами... Представьте: сидите вы с ребёнком на диване и, читая, руками размахиваете! Смешно? Смешно! Море удовольствий, а главное — несомненной пользы! Тут тебе и память, и моторика, и речь, и координация всего перечисленного... Всё работает, как хороший механизм: сначала «со скрипом», «со вздохами», а потом — «с ветерком» и «без тормозов». Именно так и рождаются великие актёры и ораторы! Жаль, что ораторий в книге и не так много... всего 40 самых-самых, собранных нами за последние 300 лет! Вот, собственно, и весь наш исторический message вам, дорогие наши родители! И помните: культурные жесты — культурным людям, безкультурные — всем остальным!

В чем развивающий эффект? Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, понятными. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо!

В чем развивающий эффект? Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, понятными. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо!

Лепить из пластилина всегда интересно, но для ребёнка, особенно неопытного, это может оказаться сложной работой. Попробуйте лепить вместе! Вашему ребёнку наверняка будет интересно узнать как можно больше о тех животных, которых вы собираетесь лепить. С помощью чего корова может отмахнуться от надоедливых слепней? Как человек использует кудрявую шерсть овец? Пусть малыш попытается сначала сам ответить на эти вопросы. Вспомните, какие книжки вы читали про этих животных. Придумывайте истории про тех персонажей, которых создаёте, просите ребёнка придумать им имена. Тогда вы будете не просто лепить из пластилина, а вместе отправляться в самые невероятные путешествия по стране Фантазии. И не огорчайтесь, если ваши зверики не получатся точь-в-точь такими же, как на картинке. Главное, чтобы лепить из пластилина было весело и интересно. Секрет успеха в практике. Чем чаще ребёнок будет лепить, тем крепче и уверенней станут его пальцы, и тем скорее он сам сможет слепить настоящий шедевр!

Зачем эта книжка? Ребенок охотно участвует в игре или в чтении книжек, если испытывает внутренний подъем и интерес. А вызвать его помогают ваше неравнодушное (артистичное) прочтение текстов, картинки с понятными сюжетами и персонажи, с которыми малыш легко отождествит себя. Да, это не просто книга, это — театр! Ваш ребенок — зритель. Разыграйте для него этот миниспектакль, пусть он по-настоящему увидит всю гамму ваших эмоций — радость, огорчение, обиду, ужас, облегчение! Не опасайтесь некоторой чрезмерности, она вполне уместна в данном случае. Именно так, с оглядкой на вас, в подражании дети учатся проявлять свои чувства.

«Эта небольшая книжка внесет свою лепту в развитие у детей логического мышления, в умение устанавливать причинно-следственные связи между разными явлениями. В переводе с древнегреческого языка «логика» означает «мысль», «слово», «разум».»