«В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.»

«Не цель, но средство! Сомнительно, что изучение букв — это предел ваших мечтаний! Нет! Всего лишь первый шаг к чтению! Где-то по дороге вы миновали слоги, отдельные слова, простые фразы и вот буквально стоите на пороге ПЕРВЫХ ТЕКСТОВ! Это КРАЙНЕ ОТВЕТСТВЕННЫЙ этап. Именно здесь легко побудить интерес ребенка, но так же легко и загубить. Что означает фраза — ПРАВИЛЬНЫЙ текст для ЧТЕНИЯ? Означает — КРУПНЫЙ! Означает — ПРОСТОЙ! Означает — КОРОТКИЙ! И при всем при этом — ОБЯЗАТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЙ! Наши тексты именно таковы! ИЗЮМИНКА тоже имеется — часть слов заменена картинками! Зачем? Отвечаем по существу: — Во-первых, читать гораздо веселее, чем «голый текст». — Во-вторых, подчеркивается, что каждое слово — не просто набор БУКВ, а ЛИСА, ДЕРЕВО, ХВОСТ или целый СЛОН! — и, в-третьих, создается «ощущение» легкости: вот сейчас... «доползем» до очередной картинки и станет проще (читать-то ее не надо)! Художник Л.В. Двинина»

«Не цель, но средство! Сомнительно, что изучение букв — это предел ваших мечтаний! Нет! Всего лишь первый шаг к чтению! Где-то по дороге вы миновали слоги, отдельные слова, простые фразы и вот буквально стоите на пороге ПЕРВЫХ ТЕКСТОВ! Это КРАЙНЕ ОТВЕТСТВЕННЫЙ этап. Именно здесь легко побудить интерес ребенка, но так же легко и загубить. Что означает фраза — ПРАВИЛЬНЫЙ текст для ЧТЕНИЯ? Означает — КРУПНЫЙ! Означает — ПРОСТОЙ! Означает — КОРОТКИЙ! И при всем при этом — ОБЯЗАТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЙ! Наши тексты именно таковы! ИЗЮМИНКА тоже имеется — часть слов заменена картинками! Зачем? Отвечаем по существу: — Во-первых, читать гораздо веселее, чем «голый текст». — Во-вторых, подчеркивается, что каждое слово — не просто набор БУКВ, а ЛИСА, ДЕРЕВО, ХВОСТ или целый СЛОН! — и, в-третьих, создается «ощущение» легкости: вот сейчас... «доползем» до очередной картинки и станет проще (читать-то ее не надо)! Художник Л.В. Двинина»

«В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.»

«В каждом комплекте — четыре картонные полоски — «мотайки» с развивающими заданиями по основным для дошкольников предметным областям: сенсорике, математике, логике и окружающему миру. Проверять себя и исправлять ошибки ребенок будет сам, поскольку на обороте каждой «мотайки» есть «ответы». К полоскам прилагается шнурок, с помощью которого решаются эти задания.»

Эта книга поможет Вам познакомить детей с фразеологизмами. Возникает вопрос: зачем это нужно? Использование фразеологизмов делает речь человека более живой, богатой, образной, яркой, эмоциональной выразительной. Дети начинают более внимательно относиться к своей речи окружающих людей, интересоваться родным языком. Кроме того, упражнения с фразеологизмами способствуют совершенствованию мышления ребёнка, поскольку понимание детьми переносного значения фразеологизмов требует достаточно высокого уровня развития логического мышления. Для чтения взрослыми детям от 5-7 лет.

Замечательные иллюстрации приоткроют ребёнку занавес тех далеких мест, где обитают эти звери и птицы, помогут рассмотреть животных во всей красе. Живые стихотворные строки помогут пробудит интерес к природе, любознательность, желание ещё и ещё узнавать что-то новое. Хоть и невелика книжка, а целая энциклопедия о животном мире! Увлекательно и полезно!

«В этой книге собраны новые истории о столь любимом нашими маленькими читателями Зайке. Знаменитый герой, как и ваш малыш, празднует День рождения, ходит с папой в цирк, поначалу скучает без мамы в детском саду и гуляет летом на даче. Именно поэтому Зайка так понятен любому карапузу. К тому же, как приятно послушать разные истории, поболтать с мамой, рассматривая красивые картинки в книжке. О чем и как поговорить с малышом, чтобы прочитанное принесло не только удовольствие, но и пользу ребенку, вам подскажут комментарии для родителей. Сопереживая Зайке, малыш сможет заранее пережить ожидающий его первый «выход в свет»: в детский сад, цирк, театр, поликлинику, — проблемные для многих детей ситуации. Читая и рассматривая книжку вместе с ребенком, вы незаметно для него начинаете адаптацию к предстоящим событиям в уютной домашней обстановке. Мама рядом, а значит все хорошо, все в радость. Вам остается только сохранить положительный настрой малыша в будущем, когда в детский сад или цирк пойдет не Зайка, а он сам. В любом случае, уже подготовленный к восприятию новой обстановки, ребенок будет чувствовать себя спокойнее.»

Эта книжка — уникальный сборник пальчиковых игр. Уникальность его в том, что здесь собраны игры, которые мы рекомендуем проводить с малышами практически с первых дней жизни. Игры с пальчиками стимулируют, ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка. Об этом свидетельствуют не только знания и опыт многих поколений, но и исследования физиологов.

«Научно-методический журнал № 4. Главный редактор — И.А. Лыкова. Дети и художники знают, что самый лучший портрет природы можно создать лишь в соавторстве с ней. Как неповторима природа, так неповторимо и то, что создано из ее даров. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенного желудя и перышка. А если это аранжировка в стиле икебаны или инсталляция из природных форм! Особый вид детского художественного творчества, в котором художественные образы создаются из природного мате­риала при сохранении его исходных признаков и свойств (формы, конфигурации, окраски, фактуры), можно назвать ЭКОпластикой. На страницах нашего журнала мы постараемся осмыслить и расширить это понятие. Екатерина Протасова делится с читателями своими раз­мышлениями о том, чему мы можем научиться у природы, но не в прямом общении с ней, а в творческом наследии великих мастеров искусства. И рассказывает о том, как можно направить естественную пытливость детского ума, не нарушая гармоничного равновесия в природе. Лия Пантелеева приглашает полюбоваться «Соснами, освещенными солнцем» — знаменитой картиной художника Ивана Шишкина. Автор программы «Наш дом — природа» Наталья Рыжова предлагает модель комплексного подхода к использованию природного материала в образовательном пространстве современного детского сада. Татьяна Копцева поясняет смысловую установку авторской программы «Природа и художник»: экология природы и экология культуры — это грани одной проблемы: сохранение в человеке человечности. Наталья Родина знакомит с методом интеграции иностранного языка в продуктивную деятельность детей. А Вера Шипунова рассказывает о карвинге — искусстве создания скульптур из овощей и фруктов. В этом выпуске журнала представлен опыт работы дошкольных учреждений Вологды, Зеленограда, Зеленоградска, Калининграда, Минска, Москвы, Новосибирска по художественно-экологическому развитию и воспитанию детей разного возраста. «Золотая соломка» оживает в фоторепортаже «Карта мира: Белоруссия». «Янтарная комната» из МДОУ № 4 г. Зеленоградска открывает свою коллекцию в фоторепортаже «Карта России: Калининградская область». И на обложке журнала красуется «Курочка Чернушка», созданная детьми этого уникального детского сада.»

Дети — фантазёры создают свой особый мир, часто непостижимый для взрослых. В этом удивительном мире слово и движение, музыка и живопись сливаются в единый образ. Этот образ яркий, добрый, оригинальный, подвижный и всегда живой. В детстве глаза видят мир во всей его новизне и прелести, а чувства ему созвучны и родственны.

Пособие для художественного творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста поможет превратить самые обычные вещи (бумагу, коробки, упаковки, трубочки для коктейля) в забавные игрушки-самоделки. А ещё — подскажет, как можно построить целый город для маленьких игрушек и провести настоящие опыты (фокусы) без взрывов. Книга адресована родителям, гувернёрам, воспитателям дошкольных учереждений, руководителям изостудий для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 5 до 10 лет. Состоит из книг: Бумажные самолётики; Городок коробок; Чудики-Юдики; домашние опыты без взрывов.

«Девочки и мальчики, родители и педагоги, бабушки и дедушки могут смастерить необычные поделки из цветной бумаги, картона, поролона, лоскутков и других самых обычных материалов. ЖИВЫЕ ИГРУШКИ будут хлопать крыльями или в ладоши, открывать клюв или карман, кружиться под потолком или на одной ножке... Их можно подарить, ими можно украсить свой дом, с ними можно играть и показывать спектакли. Технология изготовления таких игрушек по схемам и выкройкам доступна даже не очень умелым детям и взрослым. Она показана в картинках «шаг за шагом».»

Ученые, изучая деятельность мозга, отмечают большое стимулирующее значение двигательной функции руки. Эта книга поможет вам научить ребенка быстрее заучивать и правильно, не переставляя слова, рассказывать небольшие стихотворения. Книжка выстроена по усложнению и рассчитана на взросление малыша. В первой ее части содержатся жестовые игры, во второй — собственно пальчиковые, требующие большего внимания и более сложных умений.

«Рассказать ребенку о животных-помощниках человека поможет наш плакат. Иллюстрации с животными расположены на лицевой и оборотной стороне. Здесь Вы найдете и хрюшку, обитательницу любого деревенского двора, и кошку с собакой — привычных городских домашних животных, а также множество других, в том числе и живущих в далёких странах — верблюда, северного оленя, слона и т.д. На «лице» плаката даны изображения для первого знакомства с темой и ее общего обзора, на обороте — для более подробного изучения (можно воспользоваться предложенным заданием к иллюстрациям-карточкам или придумать свое). Плакат также содержит подборку слов по теме для обогащения лексикона ребенка. Художники: Л.В. Двинина, Т.Ф. Семенова.»

«Эта книга адресована детям 2-4 лет, то есть предполагается, что ребенок не умеет считать (не знаком с цифрами и числовым порядком). И будет правильно, если первой книгой по математике станет для малыша именно эта книга. Она — не простой сборник тренировочных упражнений. Задания в ней построены так, что ребенок не только запомнит названия, начертания и порядок чисел в пределах пяти, освоит формальный счет, у него сформируются «те самые» основные понятия — он получит представление о количестве, о том, что такое «больше — меньше».»

«Буквы ребенок запоминает не сразу. Он знакомится с их начертанием на кубиках, в букваре, начинает узнавать на вывесках. Малышу в этом трудном деле нужно систематично и ненавязчиво помогать, поддерживать его интерес незанудливыми, увлекательными упражнениями. Эта «Азбука азбук» вполне отвечает этим задачам. В ней множество разных загадок («Дедушкины загадки», «Загадки с рифмами», «Загадки-обманки») с отгадками от А до Я. Возле каждой загадки изображена буква. Это даст ребенку возможность сопоставлять звук и его письменный символ.»

Кажется, мы уже пересчитали всё на свете: этажи и окна в доме, конфеты и апельсины на ёлке, пальцы на руках и ногах, машины во дворе, игрушки и книжки в детской комнате... Мы считаем не только до 10, но и до 100. И радостно думаем, куда же дальше? Может быть, пора остановиться и задуматься: а как именно мы считаем? Ведь важен не счёт сам по себе как механическое перебирание чисел, а та внутренняя, совершенно невидимая работа думающего мозга, на которой и строятся счётные умения.

Замечательные иллюстрации приоткроют ребенку занавес тех далеких мест, где обитают эти звери и птицы, помогут рассмотреть животных во всей своей красе и в природном ландшафте. Живые стихотворные строки помогут пробудить интерес к природе, любознательность, желание ещё и ещё узнавать что-то новое. Хоть и невелика книжка, а целая энциклопедия о животном мире! Увлекательно и полезно! Издательский дом «Карапуз» подготовил проект из 4-х книг: Там, где всегда следы (о животных наших лесов) Там, где всегда вода (о животных морей и океанов) Там, где всегда мороз (о животных севера) Там, где всегда жара (о животных жарких стран) Выбирайте любую книжку! Но лучше прочитать все четыре. И тогда Ваш ребенок будет уверенно различать животных по самым ярким характерным особенностям, которые необходимо знать старшему дошкольнику и младшему школьнику: внешнему виду, повадкам, образу жизни.

Красивая, правильная речь — самый верный показатель умственного развития ребенка, залог успешности его обучения, необходимое условие полноценного общения. Эта книжка в картинках поможет вызвать у детей 4-6 лет интерес к слову...