«В этой книжке вашему вниманию предлагается комплекс заданий из авторского курса «Спонтанное обучение чтению» Ксении Крот. Традиционно ребёнок учится читать, пытаясь применить на практике некий свод предварительно заученных правил. Мы же, со своей стороны, предлагаем принципиально иной подход — методику естественного, спонтанного обучения чтению, не требующую запоминания названий букв и знания каких-либо правил чтения. Наша методика опирается на феномен фотографической памяти. Метод этот состоит в том, чтобы обратить внимание ребёнка на соответствие графического образа слова его звуковому образу и задержать внимание на этом элементарном примере на несколько минут.»

Перед вами не обычная книжка. Вернее, совсем не книжка. Это азбука-плакат. Выньте её из обложки, отогнув скрепки, разверните. Вы увидите морскую азбуку-плакат. Её можно повесить на стену, чтобы изучать буквы. А с другой стороны плаката вы найдёте задания для работы с азбукой. Наша книжка может вас удивить. Мы все привыкли, что традиционная азбука — это бумажное полотно с картинками, где буквы следуют строго по алфавиту. А перед вами вдруг разливается море с разными его обитателями в морской панораме и буквами вперемешку, ведь вовсе не обязательно изучать буквы строго по порядку, как в школе. Алфавит вы найдёте вверху плаката.

Дорогие взрослые! Определим некоторые временные границы и уточним важные показатели нормального речевого развития. Как правило, дети произносят свои первые слова в возрасте около 1 года. Именно из этих первых слов начинает складываться начальный детский лексикон — тот реальный словарный запас, которым располагает ребенок, только начинающий осваивать родной язык. Впервые приступая к обследованию детской речи, помните, что, несмотря на связанную с возрастом ребенка смысловую ограниченность и фонетический примитивизм первых слов, малыш с помощью этих слов уже может достаточно точно передавать свои желания, чувства и эмоциональные состояния. Более того, именно динамика формирования начального детского лексикона свидетельствует о позитивных изменениях в когнитивном развитии ребенка, постепенном расширении и углублении его представлений об окружающем мире, создает основу для уточнения и адекватной оценки эмоционально-личностного контекста его первых высказываний.

Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.

Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.

Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.

Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.

Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье. поможет развить умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории, выражая свои мысли и чувства в развернутой форме. Свои знания об окружающем мире ребенок воплощает в игре, а игровая и речевая деятельность тесно связаны друг с другом. Книга адресована родителям, гувернерам, воспитателям дошкольных учреждений для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 4 до 8 лет.

Кому не приходилось быть слушателем родительских жалоб, что вот, в сыне или дочери неожиданно открылись такие-то недостатки, взявшиеся Бог знает откуда... Как узнать их причину и истоки, вовремя заметить и наши способ скорректировать и справиться с ними, вы узнаете, прочитав эту книгу. В простой и доступной форме автор исследует причину возникновения и дает определение таких свойств в характере (психике) ребенка, как страх, ложь, непослушание, упрямство, болтливость, фантазерство, непоседливость. Вы узнаете, в чем главные задачи семейного воспитания, как сохранить дружбу своих детей, гармонию отношений между поколениями, об общественно-нравственном развитии и воспитании детей, о нравственном закаливании. В целом — это своеобразная энциклопедия воспитания ребёнка в семье, написанная знатоком семейного воспитания. Эта книга является незаменимым пособием в воспитании и обучении детей. Она будет полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, учителям начальных классов, педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и, в первую очередь, родителям.

В книге представлены наиболее интересные статьи, фрагменты трудов, письма, дневниковые записи великого русского писателя и замечательного педагога-гуманиста Льва Николаевича Толстого (1828-1910), относящиеся к образованию, развитию детей и семейному воспитанию. Значительную часть книги составляет «Азбука» Льва Толстого, которая поможет родителям и учителям вызвать у детей интерес к осмысленному чтению, любовь к русскому слову. Это источник народной мудрости, поистине азбука жизни. Предназначенная родителям и воспитателям книга будет полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.

Кому не приводилось быть слушателем родительских жалоб, что вот, в сыне или дочери неожиданно открылись такие-то недостатки, взявшиеся Бог знает откуда... Как узнать их причину и истоки, вовремя заметить и найти способ скорректировать и справиться с ними, вы узнаете, прочитав эту книгу. В книге представлены статьи и фрагменты психолого-педагогических трудов выдающегося русского педагога Петра Фёдоровича Каптерева (1849-1922), посвящённые семейному воспитанию, развитию ребёнка дошкольника. Вы узнаете, в чём главные задачи семейного воспитания, как сохранить дружбу своих детей, гармонию отношений между поколениями, об общественно-нравственном развития и воспитании детей, о нравственном закаливании. В целом — это своеобразная энциклопедия воспитания ребёнка в семье, написанная знатоком семейного воспитания. Эта книга является незаменимым пособием в воспитании и обучении детей. Она будет полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, учителям начальных классов, педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и, в первую очередь, родителям.

Демонстрационный материал для дома и детского сада. Учебно-методическое пособие выпущено в форме плаката и призвано познакомить детей дошкольного возраста с разными домами и этапами их строительства. Большая картинка дома без передней стены на лицевой стороне плаката предназначена для бесед с ребенком о доме, его частях, коммуникациях, комнатах и мебели.

Все мы знаем о домашних животных и часто беседуем о них со своими детьми. Но, оказывается, есть совершенно особые животные, которых человек приручил, но так и не сумел одомашнить. Вот о таких удивительных животных и пойдет разговор в нашей книжке.

Все мы откликаемся на музыку, которая окружает нас с самого рождения, ощущаем на себе ее способность регулировать настроение, улучшать самочувствие. Как это происходит, никто определенно сказать не может, но влияние музыки на формирование основ гармоничной личности, духовный мир человека неоспоримо. Все дети от природы музыкальны, ведь мелодический слух формируется у человека еще до рождения. Не случайно голосовые проявления младенца характеризуют как вокализации, трели. В литературе описаны случаи, когда трех — четырехмесячные малыши точно интонировали мелодию, которую пела им мать. Но для того, чтобы врожденные задатки развивались, нужно приобщать ребенка к миру музыки с первых дней жизни. В нашей книге вы познакомитесь с музыкальными играми, которые, надеемся, привьют малышу интерес к музыке и пению, желание играть с детскими музыкальными инструментами и игрушками, разовьют музыкальную восприимчивость и сформируют элементарные навыки в музыкально-игровой деятельности. Желаем успеха!

Книга для детей.

Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу.

Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу.

Библейские истории дают нам немало светлых образов для подражания и воспитания детей. Чтение даже такой маленькой притчи, пересказанной специально для детей священником А. Соколовым, дает в изобилии благодатной пищи уму и сердцу.

Плакат представляет собой наглядную иллюстрацию математического понятия множеств с подсказками для родителей, как помочь малышу хорошо усвоить тему.