Предлагаемое пособие предназначено для изучающих испанский язык и, шире, культуру Латинской Америки. Понимание стихотворного текста возможно на достаточно продвинутом этапе изучения языка, поэтому книга рекомендуется к использованию на старших курсах языковых университетов и факультетов, а также в старших классах школ с углубленным изучением испанского языка после освоения базового грамматического и лексического языкового комплекса. Коммуникативно направленные упражнения помогают в усвоении иноязычной лексики, в том числе слов-реалий. Упражнения способствуют углубленному пониманию стихотворного текста и формируют фоновые знания. Биографическая справка, предваряющая стихи, может быть использована для обучения пересказу. В конце сборника приводятся переводы большинства стихотворений на русский язык, а также испанско-русский словарь.

Автор книги — детский психолог, психотерапевт, — основываясь на своем многолетнем опыте работы, дает практические рекомендации по воспитанию детей и созданию нормальных гармоничных отношений в семье.

Это пособие предназначено для тех, кто хочет овладеть разговорной болгарской речью. Оно построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения как за рубежом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране. Тщательно отобранный и точный в плане выражения современный языковой материал делает диалоги живыми и удобными для непосредственного практического использования. Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формулами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала обучения. Поэтому, в первую очередь, пособие может быть рекомендовано тем, кто собрался за рубеж.

Главная проблема, которая возникает при появлении младшего в семье, — ревность старшего ребенка. Зачастую многие родители ошибочно полагают, что старший еще слишком мал, чтобы понимать и ревновать к младшему. Но на деле ревность может оказаться очень сильной, может сопровождаться истериками и открытой агрессией по отношению к младшему. Дело осложняется тем, что некоторым детям трудно осознать свои чувства и выразить их словами, а родителям тоже нелегко договориться о чем-то с ним и объяснить, что они его не стали меньше любить. Но при определенной тактике можно смягчить ситуацию. Об этом и многом другом в книге...

В предлагаемый вниманию читателей сборник вошли отрывки из произведений знаменитых английских и американских писателей Р.Л. Стивенсона, Г. Лонгфелло, М. Твена и других. Книга адресована в первую очередь юным читателям, начинающим изучать английский язык и знакомящимся с английской и американской литературой.

Мы смотрим на своего ребенка и думаем: «Как его любить? Как понять? Чему учить и как развивать? А если он оказывает нам сопротивление, не слушается, сердится?» Первый год жизни сменяет второй, и начинается новый этап в отношениях с малышом. Нам приходится учиться считаться с его мнением. Эта книга — практическое руководство для родителей, продолжение книги «Развитие ребенка. Первый год жизни». В ней рассказывается о том, как бережно и с умом развивать заложенные в ребенке способности, как помочь ему вырасти счастливым, успешным и творческим человеком. Написана она автором методик раннего развития и статей по воспитанию детей, руководителем Центра культурного воспитания, монтессори-педагогом с двадцатилетним стажем, лингвистом, кандидатом филологических наук, мамой четверых детей. В этой книге родители найдут ответы на многие волнующие их вопросы.

В подвале роскошного парижского отеля «Мажестик» найдено тело богатой американки, постоялицы отеля. В ходе расследования обнаруживается множество неожиданностей, но комиссару Мегрэ удается расставить все по местам. Неадаптированный текст романа снабжен комментариями и словарем. Книга предназначена для студентов языковых вузов и всех любителей детективного жанра, владеющих французским языком. Комментарии и словарь О.П. Панайотти.

В данном издании представлена адаптированная и сокращенная версия романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» — многократно экранизированной знаковой книги «эпохи джаза», 1920-х годов. К каждой главе текста даны лексические и культурологические комментарии. Упражнения направлены на отработку различных навыков речевой деятельности, на закрепление нового лексического материала, а также на освоение правильного произношения. Работа над ответами на вопросы и выполнение заданий на пересказ позволят осуществить контроль понимания текста. В книге содержится словарь. Пособие адресовано учащимся старших классов школ с углубленным изучением языка, студентам филологических факультетов, а также всем, кто изучает английский язык самостоятельно. Адаптация, комментарий, задания и словарь Н.Л. Нешинкиной.

Настоящий сборник упражнений предназначен для детей младшего школьного возраста. Цель пособия заключается в формировании у учащихся 2-3 классов элементарных грамматических навыков, что обеспечивается выполнением разнообразных упражнений, составленных в игровой форме.

В сборник вошли двенадцать повестей и рассказов, принадлежащих перу успешных китайских писателей нового поколения, уроженцев восточной провинции Аньхой — одного из традиционных центров литературной и культурной жизни Китая. Знакомство с творчеством Пань Цзюня, Пань Сяопин, Сюй Чуньцяо, Цао Доюна, Сунь Чжибао, Хэ Шихуа и других позволит читателю ощутить удивительное переплетение общемировых тенденций и национальных традиций, отличающее современную китайскую литературу, а также соприкоснуться с жизнью и мечтами китайского народа — подлинного творца выдающихся достижений сегодняшнего Китая.

Предлагаем вниманию любителей американской литературы рассказы знаменитого писателя Дж.Д. Сэлинджера, известного читателям прежде всего благодаря роману «Над пропастью во ржи». В книге представлен полный неадаптированный текст рассказов с комментариями и словарем. Комментарии и словарь Е.Г. Тигонен

Герой повести Дж. Лондона «До Адама» — вполне образованный человек, современник автора. Он страдает раздвоением личности — ему с детства снятся сны, в которых он переносится в доисторические времена, к первобытным людям, которые еще не научились говорить и не расстались с шерстью. Каждую ночь ему снилось продолжение предыдущего сна — природа, охота, взаимоотношения с другими племенами полулюдей-полуобезьян. Эти видения пугали героя, и только повзрослев, по обрывкам снов он смог реконструировать жизнь своего альтер-эго. В предлагаемой вниманию читателей книге представлен неадаптированный текст повести с комментариями и словарем. Комментарии и словарь Е.Г. Тигонен.

В данном издании вниманию читателя предлагается адаптированная и сокращенная версия известнейшей повести Джерома К. Джерома «Трое в лодке, не считая собаки». Автор описывает приключения троих друзей и их пса, отправившихся в путешествие на лодке по реке Темзе. Книга остается любимой поколениями читателей благодаря искрометному юмору Джерома. Текст снабжен лексическими и культурологическими комментариями. Упражнения направлены на отработку навыков, касающихся различных аспектов языка: расширение словарного запаса, освоение правильного произношения, проверку понимания текста. Работа над ответами на вопросы и выполнение заданий на пересказ текста дадут учащимся возможность развивать речевые навыки, а также размышлять над произведением. Кроме того, книга снабжена словарем. Пособие адресовано учащимся старших классов школ с углубленным изучением языка, студентам филологических факультетов, а также всем, кто изучает английский язык самостоятельно. Адаптация, комментарий, задания и словарь А.О. Лободы.

В пособии рассмотрены новые подходы к оцениванию достижений учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Цель издания — представить технологию формирующего оценивания образовательных результатов учащихся основной школы. В пособии описаны методы и приемы формирующего оценивания и даны примеры их практического применения? приведен алгоритм создания системы оценивания в образовательном учреждении и предложены методические рекомендации по обучению педагогического коллектива использованию методов и приемов формирующего оценивания. Пособие предназначено для административных и педагогических работников образовательных учреждений, может быть использовано в системе дополнительного профессионального педагогического образования.

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Ль] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.

Предлагаемое издание представляет собой краткий справочник по грамматике современного арабского языка. Структурное изложение правил в виде схем и таблиц способствует комплексному восприятию материала и помогает быстро найти требуемую информацию. Наряду с основными алгоритмами тех или иных морфологических моделей в пособии представлены примеры частных словообразовательных изменений (склонение имён со слитными местоимениями и т.д.) Предлагаемый в сборнике материал может быть использован на различных этапах изучения языка. Он предназначен как для студентов высших учебных заведений, так и для специалистов.

«Сборник «The Happy Prince and Other Tales» («Счастливый Принц и другие сказки») Оскара Уайльда, известного английского писателя XIX века, является классическим образцом английской прозы. За сказочностью мотивов и «декоративным» стилем повествования скрываются важнейшие нравственные проблемы. В сказках отразились эстетические взгляды Оскара Уайльда на искусство, задачу которого писатель видел в сотворении красоты, недоступной действительной жизни. Для изучающих английский язык «Сказки» являются ценным учебным пособием, которое не только знакомит с удивительным миром Оскара Уайльда, но и способствует развитию навыков устной и письменной речи. Представленное издание снабжено: — вступительной статьей о творческом методе Оскара Уайльда; — развернутым комментарием к тексту; — заданиями к каждой сказке для развития творческой активности; — словарем. Английский текст приводится в оригинальном виде. Рекомендуется для чтения в старших классах школ с углубленным изучением английского языка и студентам языковых вузов.»

Книга для чтения на английском языке. Эрнест Миллер Хемингуэй (1899-1961) — один из самых ярких американских писателей XX века. Роман «Иметь и не иметь» (1937) повествует о жизни американского рыбака Гарри Моргана, которого обстоятельства вынуждают совершать отчаянные поступки и идти на преступления. За повествованием о жизни отдельного человека встает широкая панорама американского общества середины 30-х годов прошлого века. Неадаптированный текст на языке оригинала снабжен постраничными комментариями и словарем.

Предлагаемое учебное пособие является сборником лексико-грамматических упражнений на материале наиболее употребительных немецких сильных глаголов. Пособие адресовано широкому кругу пользователей: тем, кто желает усовершенствовать свои знания немецкого языка, и тем, кто только приступил к его изучению. Разработанная система упражнений и последовательность их расположения в книге поможет каждому найти те упражнения, которые соответствуют именно его уровню знаний, а алфавитный указатель, расположенный в конце книги, поможет ориентироваться в пособии.

Книга для чтения на немецком языке. Эрих Мария Ремарк (1898—1970) — один из наиболее известных и читаемых немецких писателей XX века. Роман «Искра жизни» был написан в 1952 году. Действие романа происходит в фашистском концентрационном лагере Меллерн (на самом деле Ремарк описал Бухенвальд, изменив название лагеря). 1945 год... Заключённого № 509 не сломил голод, пытки и истязания. Как и его товарищи, чудом избежавшие расстрела и виселицы, он догадывается о близком поражении гитлеровской Германии и чувствует приближение свободы. В книге представлен неадаптированный текст на языке оригинала, снабжённый словарём и комментариями. Адресована студентам языковых вузов и всем интересующимся немецким языком.