infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » КАУШКАЛЬ О.Н.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Формирование целостной картины мира: Познавательно-информационная часть, игровые технологии. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие
Название: ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Автор: 
Издательство: Педагогическое общество России
Год:  2015
Страниц:  192
Формат: PDF
Размер: 6.72 mb
Жанр: Методическая литература
«Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий. Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена «Познавательно-речевому развитию». Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 6-7 лет — подготовительной к школе группы детского сада. Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: СРЕДНЯЯ ГРУППА
Формирование целостной картины мира: Средняя группа
Название: ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: СРЕДНЯЯ ГРУППА
Автор: 
Издательство: Педагогическое общество России
Год:  2015
Страниц:  128
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 4.48 mb
Жанр: Методическая литература
«Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий. Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена «Познавательно-речевому развитию». Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 4-5 лет — средней группы детского сада. Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. СТАРШАЯ ГРУППА. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Формирование целостной картины мира: Познавательно-информационная часть, игровые технологии. Старшая группа. Учебно-методическое пособие
Название: ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА: ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. СТАРШАЯ ГРУППА. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Автор: 
Издательство: Педагогическое общество России
Год:  2015
Страниц:  144
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Методическая литература
«Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий. Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена «Познавательно-речевому развитию». Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 5-6 лет — старшей группы детского сада. Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям.»