infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА » ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »

ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Формирование математических представлений: Конспекты занятий в подготовительной группе
Название: Формирование математических представлений: Конспекты занятий в подготовительной группе
Автор: 
Издательство:  Учитель
Год издания:  2009
Страниц:  223
Жанр: Методическая литература
Описание
Задачей современного ДОУ является полноценная подготовка ребенка к школе. Подготовительная группа — особенно важный этап этой работы. Настоящее пособие является логическим продолжением издания для воспитателей, работающих в старшей группе, и представляет основные направления организации работы по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. Вниманию педагога предложены подробные конспекты занятий, направленные на формирование количественных, пространственных и временных понятий, представлений о форме и величине. Различные диагностические методики и перспективный план работы помогут педагогу грамотно и логично построить учебно-воспитательный процесс, а набор физкультминуток, загадок, пословиц и поговорок с математическим удержанием задач будет полезен в качестве дополнения предложенных или при разработке других занятий с дошкольниками. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельной работы с детьми.



Ключевые теги: группа, работа, педагог, занятие, представление, формирование, школа, задача, конспект, направление, воспитатель, пословица, удержание, грамотный, процесс, набор, казинцева
Администрация рекомендует нижеследующее:
Что такое форматы pdf и djvu и чем их читать  :   Правила на сайте
Информация
Alert Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости.