Настоящая Школа может служить пособием для обучения в музыкальных училищах и школах, на курсах для взрослых, в самодеятельности. Кроме того, Школа, рассчитанная на использование отдельными любителями, желающими научиться играть на этом инструменте или повысить свой профессиональный уровень, может служить и самоучителем. Занимаясь по данному пособию, учащийся достигнет высокого уровня владения инструментом.

«В сборник вошли рассказы о животных, рекомендованные программами: «Литературное чтение» О.В. Кубасовой; «Чтение и начальное литературное образование» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой; «Родная речь» под редакцией М.В. Головановой, В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климановой; «Чтение и литература» О.В. Джежелей; «Литературное чтение по системе начального обучения» Л.В. Занкова, В.Л. Лазаревой и другими.»

Произведения, включенные в сборник, могут быть использованы в начальной школе на уроках внеклассного чтения, литературного образования, для чтения в кругу семьи. Они вводят младших школьников в мир большой литературы, помогают формированию у них умений и навыков чтения, тяги к нему, развитию интересов и кругозора, нравственных качеств.

Основная цель сборника — обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на фортепиано. В настоящее время детей начинают учить не с 6—7 лет, как это было раньше, а с 5 лет и даже младше, поэтому назрела необходимость в новых учебниках, рассчитанных на данный возраст. Очень важно, чтобы с самых первых уроков ребенок не только слушал музыку, но и сам мог что-то играть, поэтому в данной Школе большое внимание уделено начальному периоду обучения. Новая школа состоит из трех разделов, которые охватывают учебный материал от подготовительного до 3 класса детской музыкальной школы. Основу сборника составляет «золотой» фонд детской фортепианной литературы, отечественная и зарубежная фортепианная классика, без которой невозможно становление юного музыканта. Первая часть Школы — это фортепианная азбука, в которой широко представлен совершенно новый учебный материал, предлагаемый для изучения клавиатуры и нотной грамоты. Наличие ее выгодно отличает данное пособие от ранее изданных, где раздел, посвященный начальному периоду обучения, практически отсутствует или сведен к минимуму. Песенки, которые в большом количестве представлены в этой части, понятны даже самым юным музыкантам, доступны для исполнения и удобны для пения. Количества материала, предложенного для усвоения первичных приемов игры на инструменте, вполне достаточно для закрепления полученных знаний и навыков. Для развития образного и ассоциативного мышления детей первая часть Школы иллюстрирована. Словесный текст в сочетании с картинкой будит воображение ребенка, позволяет обсудить с ним содержание песенки и попытаться передать его музыкальным языком. Две последующие части построены по принципу традиционных сборников для начинающих. Второй раздел предназначен для учеников 1-2-го классов. В нее входят все необходимые разделы программы, а репертуар выстроен по степени усложнения. Традиционно используемые в педагогической практике произведения композиторов-классиков и обработки народных песен дополнены новыми пьесами композиторов-современников. Третья часть содержит педагогический репертуар для учеников 2-3 классов. Здесь также представлены все разделы программы: полифонические произведения, крупная форма, пьесы, этюды.

В учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся ДМШ, вошли оригинальные сочинения отечественных и зарубежных композиторов и переложения классических произведений, народных мелодий и популярной музыки для шестиструнной гитары. Все сочинения, вошедшие в настоящее издание, представляют собой прекрасный иллюстративно-художественный материал для обучения игре на шестиструнной гитаре. Сборник адресован учащимся ДМШ, а также любителям домашнего музицирования.

«Серия «22 картинки» — это: — книжки для самых маленьких, прочные и удобные; — 22 яркие картинки (в каждой книжке) с краткими подписями к ним; — первые книжки на самые разные темы, знакомящие малышей с окружающим миром. Художники-иллюстраторы: В.Г. Ворслова, Н.И. Бекшаева.»

«Дорогие читатели! Вы держите в руках книгу, в которой собраны литературные произведения, рекомендованные к изучению на уроках по внеклассному чтению в 3 и 4 классах. «Полная библиотека внеклассного чтения» составлена в соответствии с программами «Литературное чтение» О.В. Кубасовой; Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева «Чтение и начальное литературное образование». 1-4 кл.; «Родная речь» под ред. М.В. Головановой, В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климановой; «Чтение и литература» О.В. Джеже-лей; «Литература в начальной школе» Л.В. Кутьевой; «Литературное чтение» по системе начального обучения Л.В. Занкова и В.А. Лазаревой; курсом «Литературное чтение» Н.А. Чураковой; «Чтение» О.В. Узоровой и Е.А. Нефедовой. «Полная библиотека внеклассного чтения» отвечает требованиям «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», включает базовый компонент литературного образования, обеспечивает выполнение государственных стандартов. Все перечисленные выше программы направлены на то, чтобы подготовить начинающего читателя к изучению литературы в средней школе. Составители: Е. Позина, Т. Давыдова.»

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

«Пособие содержит тестовые задания по всем разделам учебника «Математика, 5» С.М. Никольского и др. Цель пособия — помочь учителю в организации текущего контроля с использованием тестирования, что предполагает возможность оценки образовательных результатов ученика по каждому пункту учебника на каждом или почти каждом уроке.»

Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка. Материал книги для чтения соотнесен с соответствующими циклами учебника.

Книга составлена на основе программы по литературному чтению общеобразовательной начальной школы.

Книга составлена на основе программы по литературному чтению общеобразовательной начальной школы.

Книги основаны на основе программ по литературному чтению общеобразовательной начальной школы.

Ярко иллюстрированная книжка для обучения детей младшего и школьного возрастов чтению.

«В комплект вошли 5 книг. В них представлены программа и методические рекомендации, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и строятся на прослушивании и обсуждении известных музыкальных произведений, собранных по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В первой книге излагаются основные положения программы «Музыкальные шедевры», ее цели, задачи, содержание и методическое обоснование, принципы подбора репертуара, а также раскрывается тема «Настроения, чувства в музыке». Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.»

«В книге раскрывается тема «Песня, танец, марш», что устанавливает преемственность с начальным музыкальным образованием в школе (по программе Д.Б. Кабалевского). На предлагаемых занятиях дети накапливают опыт восприятия основных жанров музыки. Занятия группируются по темам и включают знакомство с классическими музыкальными произведениями, собранными по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей.»

В средней школе продолжается изучение русской и зарубежной литературы, при этом круг чтения учащихся значительно расширяется. Обновляются и школьные программы — в них включаются многие произведения, которые еще 10—15 лет назад не изучались в школе. Новейшая хрестоматия составлена в полном соответствии с современными требованиями Государственного образовательного стандарта и может быть использована со всеми основными учебниками, рекомендованными Министерством образования и науки РФ. В нее вошли памятники древнерусской литературы, произведения русских классиков XIX и XX веков и современных отечественных авторов, шедевры мировой литературы — все тексты, необходимые шестиклассникам для занятий в классе и при подготовке к урокам литературы.

«В книге представлены известные былины «Илья Муромец», «Добрыня Никитич», «Алеша Попович» и «Микула Селянинович». Пересказ А.Н.Нечаева. Для младшего школьного возраста.»

Впервые для первого класса средней школы составлена хрестоматия, объединяющая основные программы по чтению, утвержденные Министерством образования РФ. В хрестоматии наиболее полно учтены интересы и возрастные потребности ученика начальной школы. В нее вошли сказки, произведения из золотого фонда современной детской литературы, русской и зарубежной классики. Наша хрестоматия поможет сформировать у ребенка интерес к чтению книг и расширить его кругозор. Хрестоматия предназначена для самостоятельного чтения и для подготовки к урокам дома.

Вот и подошел к концу учебный год. Ваш ребенок переведен в 6-й класс. Впереди летние каникулы! Но у вас в руках список литературы на лето... Как успеть найти и прочесть все необходимое? Очень просто! Вы держите в руках уникальное издание — хрестоматию, составленную специально для будущих учеников 6-го класса. Хрестоматия содержит именно те произведения, которые задают для прочтения на каникулах в большинстве школ, и может быть использована со всеми рекомендованными Министерством образования и науки РФ учебниками для 6-го класса, в том числе: Коровина В.Я. и др. Литература (М.: Просвещение); Меркин Г.С. Литература (М.: Русское слово). В состав хрестоматии вошли произведения русских писателей XIX-XX веков — все тексты, которые необходимо ученику прочитать во время летних каникул.