Предлагаемая «Новая школа игры на баяне» адресована детям дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста, их родителям и педагогам. Опираясь на уже сложившиеся традиции начального обучения игре на баяне, автор стремится учитывать сегодняшние достижения детской музыкальной педагогики, обобщает опыт ведущих российских специалистов. Подобное издание призвано облегчить работу педагогов детских музыкальных школ на начальном этапе обучения, предоставить возможность детям и их родителям более самостоятельно осваивать азы обучения игре на баяне. Необходимые теоретические и методические сведения изложены здесь в наглядной и доступной форме. Первый раздел «Новой школы...» охватывает мало разработанный донотный период обучения, намечает пути приобщения детей к инструменту, развития музыкальности, артистизма, воспитания чувства ритма. Детальное и многогранное описание учебного процесса позволит ребенку в значительной мере самостоятельно осваивать как теоретические знания, так и практические навыки, относящиеся к этому периоду. Второй раздел «Новой школы...» включает в себя разнообразный репертуар: пьесы, традиционно используемые в обучении юных баянистов, новые оригинальные произведения и транскрипции популярной современной музыки, демонстрирующие художественный потенциал инструмента. Третий раздел пособия содержит методические комментарии, на современном уровне освещающие проблемы практической деятельности педагогов ДМШ.

Настоящее учебное пособие продолжает серию педагогических репертуарных сборников для баянистов и аккордеонистов, учащихся в ДМШ. Издание основывается на потребности педагогов музыкальных школ и школ искусств в нотных сборниках, содержащих постоянно используемый в работе с учащимися нотный материал. Составление и редакция нотного материала данного учебного пособия основано на принципе узнаваемости и ставит своей целью приобщение молодых музыкантов к народной песне, к русской и зарубежной классике — основе интонационно-смыслового художественного воспитания. Кроме этого, в сборник вошли пьесы известных композиторов для детей А. Доренского и Г. Беляева, а также эстрадные миниатюры.

В книге собраны лучшие народные потешки, загадки, считалочки, скороговорки и пальчиковые игры — универсальный материал для развития мелкой моторики, речи, памяти и способности ребенка к обучению. Читая нашу книгу вместе с малышом, предлагая отгадать загадки, повторить потешки, скороговорки и считалки, разучивая веселые стихи с использованием пальчиковой гимнастики, родители помогут ребенку вырасти любознательным и общительным, а также развить речь, память и воображение.

В книгу вошли произведения, включённые в школьную программу по литературе для 2 класса. Русские народные сказки, сказки классиков русской и зарубежной литературы, стихотворения поэтов XIX и XX веков, рассказы и сказки современных писателей сопровождаются цветными иллюстрациями лучших художников. Книга адресована детям младшего школьного возраста.

В полную хрестоматию для дошкольников вошли все те произведения, с которых начинается знакомство ребёнка с огромным миром литературы. Это устное народное творчество, знаменитые сказки зарубежных писателей, весёлые и игровые стихи, рассказы и сказки как русских классиков, так и современных российских писателей и поэтов. Известные произведения из золотого фонда детской литературы разовьют в ребёнке хороший литературный вкус, помогут сформировать культуру речи, задать правильные моральные установки.

Дорогие родители! В нашей книге мы собрали потешки, издавна помогавшие мамам и бабушкам растить кроху. Эти тексты и игры отбирались и передавались из уст в уста столетиями. В них нашли отражение лучшие приёмы пестования маленьких детей. Новорождённому потешку можно просто рассказывать. Малыша чуть постарше можно поглаживать, потягивая его за ручки и ножки. С ребёнком, который уже начинает ползать и ходить, с той же потешкой можно делать гимнастику и играть. Успехов и здоровья вашему малышу!

«Моя первая азбука» — это великолепная серия азбук в стихах, которая поможет вашему ребёнку не только познакомиться с буквами, но и сделать первые шаги в обучении чтению. А помогут ему в этом весёлые стихи Геннадия Меламеда и чудесные иллюстрации лучших детских художников. На каждой картинке малыш найдёт изображение одной из известных моделей машин и множество предметов и персонажей, названия которых начинаются на изучаемую букву!

«Внеклассное чтение – это важная часть школьного образования и отнестись к нему стоит серьезно! Чтение не просто развивает ребенка, оно обогащает его внутренний мир, позволяет расти умным, творческим, успешным. «Мифы Древней Греции» Н. Куна рекомендованы к прочтению в 6 классе.»

В книгу включены пересказы европейских мифов (скандинавских, ирландских, финских, германских), рекомендованные к прочтению в 5, 6 и 7 классах.

Почему многие дети не любят математику и боятся ее? Ответ простой. Дети боятся математики, если не понимают ее. Дети не любят математику, когда они не чувствуют, как важна она для жизни, и как интересна и занимательна. Для детей важны игры, друзья, добрые сказки. Если математика будет играть и дружить с детьми, рассказывать им добрые сказки и забавные истории, она тоже станет важной частью их жизни. Веселые сказки, забавные стихи, увлекательные игры интересны и понятны детям, они нравятся им и запоминаются без проблем. Именно в такой форме данная книга обучает детей сложению, вычитанию и сравнению. Книга предназначена для занятий с детьми 3-5 лет.

В книгу включены пересказы европейских мифов (скандинавских, ирландских, финских, германских), рекомендованные к прочтению в 5, 6 и 7 классах.

Пособие для детей.

Издание для досуга. Для детей дошкольного возраста.

В книгу вошли произведения, включённые в школьную программу по литературе для 3 класса. Русские народные сказки, былины, сказки классиков русской и зарубежной литературы, стихотворения поэтов XIX и XX веков, рассказы и сказки современных писателей сопровождаются цветными иллюстрациями лучших художников. Книга адресована детям младшего школьного возраста.

Хрестоматия составлена в соответствии с учебной программой и действующим учебным пособием. Все документы объединены по параграфам, а параграфы – по разделам. Параграфы состоят из нескольких рубрик. Каждый документ снабжен вопросами, которые позволят учащимся анализировать прочитанное, обратить внимание на закономерности, особенности, значение исторических событий и роль отдельных исторических личностей. Хрестоматия предназначена для использования на уроках всемирной истории и при самостоятельной работе учащихся во внеурочное время. Адресуется учащимся учреждений общего среднего образования. Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь.

Пособие составлено в соответствии с учебной программой и действующим учебником. Все документы объединены по параграфам, а параграфы – по разделам. Параграфы состоят из нескольких рубрик. Материалы рубрик снабжены вопросами, которые позволят учащимся анализировать пройденный материал, обратить внимание на закономерности, особенности, значения исторических событий и действий отдельных исторических личностей. Предназначено для использования на уроках истории и при самостоятельной работе учащихся во внеурочное время. Адресуется учащимся учреждений общего среднего образования. Рекомендовано Научно-методическим учреждением “Национальный институт образования” Министерства образования Республики Беларусь.

«Во второй части пособия, составленного ведущими преподавателями Санкт-Петербургского музыкального училища им. Н.А. Римского-Корсакова, рассматриваются аккорды альтерированной субдоминанты и доминанты. Широкий подбор примеров различных стилей — от неаполитанских песен и классической оперетты до рок-оперы, мюзиклов и «хитов» киномузыки — позволяет проследить преемственную связь академических и популярных жанров, опору последних на классические традиции. В отличии от первой части Хрестоматии («Диатоника», вышла в 2013 г.), которая была ориентирована прежде всего на студентов-вокалистов, вторая часть предназначена для работы с учащимися самых разных специальностей. Как учебное пособие сборник существенно расширяет и дополняет традиционные издания по гармоническому анализу. Его материал может оказаться полезным для преподавателей смежных дисциплин — теории музыки, анализа музыкальных произведений, а также сольфеджио.»

Развивать навыки чтения лучше всего на доступном и интересном материале. Занимательные рассказы, сказки, стихи и басни, собранные в этой книге, увлекут младшего школьника. А многочисленные повторы и аналогичные структуры в текстах помогут запомнить новые слова. Упражнения к каждому из текстов позволят преодолеть языковые трудности. Книгу можно использовать для чтения как в классе, так и дома.

В книгу вошли произведения классиков отечественной и зарубежной литературы, включённые в школьную программу по литературе для четвёртого класса. Это русские народные сказки, басни, былины, стихи русских поэтов XIX и XX веков, повести русских писателей, произведения зарубежных писателей. Цветные иллюстрации в книге лучших художников. Книга адресована детям младшего школьного возраста.

Серия «Читаем вслух» — это книги, созданные специально для отработки навыка чтения. Все пособия содержат небольшие, легкие для восприятия рассказы с интересными динамичными сюжетами. Тексты разработаны профессиональным педагогом-психологом и методистом, автором более 100 книг И.В. Мальцевой. Если ребенок уже успешно освоил чтение слов по слогам и в состоянии читать самостоятельно, предложите ему эти книги. Здесь также собраны интересные и простые для восприятия рассказы, которые помогут в отработке навыка чтения целыми словами. Для облегчения процесса самостоятельного чтения в словах поставлены ударения.