infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » КОЧЕТОВА Н.А.
« ЭНЦИКЛОПЕДИИ »
СПРАВОЧНИК СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ
Справочник старшего воспитателя
Название: СПРАВОЧНИК СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2015
Страниц:  301
Формат: PDF
Размер: 10.54 mb
Жанр: Энциклопедии
Цель предлагаемого пособия — оказать компетентную информационную и методическую поддержку старшему воспитателю (заместителю заведующего) в организации воспитательно-образовательного процесса и создании развивающего пространства современного дошкольного образовательного учреждения. В пособии представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности старшего воспитателя: нормативно-правовое и документационное обеспечение, методический инструментарий, организация и эффективное функционирование методического кабинета, которые позволят обеспечить деятельность педагогического коллектива в соответствии с ФГТ, повысить профессиональное мастерство и развить творческий потенциал педагогов, достичь оптимальных результатов воспитания и развития детей. Предназначено старшим воспитателям, заместителям заведующего по воспитательной и методической работе, руководителям МО старших воспитателей дошкольных учреждений; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДОУ: ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ; СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ. СООТВЕТСТВУЕТ ФГТ И ФГОС
Взаимодействие семьи и ДОУ: Программы развития детско-родительских отношений; совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Соответствует ФГТ и ФГОС
Название: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДОУ: ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ; СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ. СООТВЕТСТВУЕТ ФГТ И ФГОС
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2014
Страниц:  218
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 7.63 mb
Жанр: Методическая литература
В дошкольном образовании на современном этапе широко внедряются программно-методические модели развития личности ребенка, требующие единства и согласованности воспитательно-образовательных воздействий взрослых. В пособии раскрывается опыт проектирования сотрудничества родителя с ребенком, создания условий для оптимальных взаимоотношений в семье в соответствии с ФГТ и ФГОС ДО. Новизна программ развития детско-родительских отношений заключается в сочетании методов и приёмов взаимодействия, направленных как на родителей, так и на детей. Предпочтение отдается многофункциональным техникам, которые дают информацию об участниках, формируют их социальные навыки: ролевые игры, элементы телесной терапии и релаксации; работа с рисунками, лепка, аппликация, сказкотерапия, театрализация. Диагностические материалы, перспективное планирование и разработки встреч в семейных гостиных и адаптационном клубе помогут руководителям и педагогам ДОУ расширить поле позитивного общения в семье, организовать совместные дела воспитателей, родителей и детей.