infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » КОНДРАТЬЕВ В.В.
« МЕНЕДЖМЕНТ »
КОНСТРУКТОР РЕГУЛЯРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА (+ CD-ROM)
Конструктор регулярного менеджмента (+ CD-ROM)
Название: КОНСТРУКТОР РЕГУЛЯРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА (+ CD-ROM)
Автор: 
Издательство: Инфра-М
Год:  2015
Страниц:  256
Формат: PDF
Размер: 8.96 mb
Жанр: Менеджмент
«В первой части издания «Конструктор регулярного менеджмента» системно объединяются современные методики целеполагания, структурирования, организации и управления деятельностью экономико-организационных систем. Показываются реализации базовой схемы регулярного менеджмента «Ставь цели — структурируй — организуй — управляй / Изменяй в целях улучшения, модернизации, инноваций и развития». Описываются основы и опорные архетипы единой теории регулярного менеджмента. Издание дополнено подготовленной известными специалистами модульной программой из четырех профильных учебных пособий на CD-R: «Курс лекций по регулярному менеджменту и бизнес-инжинирингу», «Инжиниринг систем управления», «В поисках решений для умной экономики», «Решения для обучения и развития компетенций». Для студентов управленческих и экономических вузов, аспирантов, слушателей программ МВА и программ корпоративного обучения.»
« МЕНЕДЖМЕНТ »
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТЫ ОБОРУДОВАНИЯ: РЕШЕНИЯ НКМК-НТМК-ЕВРАЗ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ (+ CD-ROM)
Техническое обслуживание и ремонты оборудования: Решения НКМК-НТМК-ЕВРАЗ. Учебное пособие (+ CD-ROM)
Название: ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТЫ ОБОРУДОВАНИЯ: РЕШЕНИЯ НКМК-НТМК-ЕВРАЗ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ (+ CD-ROM)
Автор: 
Издательство: Инфра-М
Год:  2014
Страниц:  128
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 4.48 mb
Жанр: Менеджмент
«Издание комплексно представляет методики и опыт построения систем технического обслуживания и ремонтов оборудования предприятия. Включает как учебные материалы, так и практические примеры по принципу «Читай — Разбирайся — Делай». Для студентов экономических и технических вузов, аспирантов, слушателей программ МВА и профильных программ корпоративного обучения.»