Предложенные в данной тетради тесты относятся к динамичным самостоятельным работам, занимающим непродолжительное время (10—15 минут), и включают в себя 5 заданий, сложность которых постепенно нарастает и охватывает разные области знаний и умений учащихся (от узнавания литературного произведения до понимания его основной мысли). Адресуются учащимся, учителям учреждений общего среднего образования.

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 2-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 2 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова. Адресуется учащимся начальных классов.

«Книги «Про ребят и про зверят» помогают формированию у детей навыков осмысленного беглого чтения. А в комплексе из 3 пособий это получится целый развивающий курс для начинающих читателей, что позволит максимально ускорить процесс! Помимо близких и понятных детям сюжетов, тексты составлены таким образом, чтобы ребёнок шаг за шагом смог легко и с удовольствием освоить этот новый для себя вид деятельности.»

«Книги «Про ребят и про зверят» помогают формированию у детей навыков осмысленного беглого чтения. Помимо близких и понятных детям сюжетов, тексты составлены таким образом, чтобы ребёнок шаг за шагом смог легко и с удовольствием освоить этот новый для себя вид деятельности.»

«Книги «Про ребят и про зверят» помогают формированию у детей навыков осмысленного беглого чтения. Помимо близких и понятных детям сюжетов, тексты составлены таким образом, чтобы ребёнок шаг за шагом смог легко и с удовольствием освоить этот новый для себя вид деятельности.»

«Книги «Про ребят и про зверят» помогают формированию у детей навыков осмысленного беглого чтения. Помимо близких и понятных детям сюжетов, тексты составлены таким образом, чтобы ребёнок шаг за шагом смог легко и с удовольствием освоить этот новый для себя вид деятельности.»