В учебнике рассказывается о современном обществе, его структуре, о его четырех сферах — экономической, социальной, политической и духовной, о ребенке в обществе, в семье, в школе. Учебник снабжен цветными иллюстрациями, отражающими различные сферы жизни общества прошлого и современности.

В словаре в доступной форме раскрываются как традиционные, так и новые ключевые понятия отечественной и зарубежной социологии. Он содержит статьи об основных социологических дисциплинах, идеях ведущих социальных теоретиков современности, методах и подходах к изучению общества, о его современном состоянии. Автор-составитель стремился дать не только краткую, но и наиболее часто употребляемую интерпретацию терминов, отражающую устоявшееся научное знание. Словарь выступает необходимым элементом в любом образовательном курсе не только по социологии, но и по смежным дисциплинам — философии, социальной психологии, культурологии. Его основное предназначение — помочь читателю систематизировать большой объем сложной информации. Для всех интересующихся социальными науками, прежде всего для студентов и аспирантов вузов.

Книга открывает новую линию учебников издательства «Русское слово» по обществознанию. Содержание учебника 5 класса посвящено человеку и его ближайшему социальному окружению (семья, друзья, ученический коллектив). Особое внимание уделено нравственным основам межличностных отношений. Учебник написан простым, доступным языком, содержит разнообразные примеры, ориентирующие пятиклассников в их повседневной жизни, хорошо иллюстрирован.

В учебнике рассказывается о мире человеческих отношений, личности подростка, излагаются основы поведения, говорится о тех проблемах, с которыми приходится сталкиваться подростку. Учебник написан простым доступным языком, хорошо иллюстрирован. Имеет разнообразный методический аппарат. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

«В пособии представлены разработки уроков русского языка в 4 классе, составленные по учебнику А.В. Поляковой «Русский язык. 4 класс. II часть», ориентированные на работу по системе развивающего обучения Л.В. Занкова для начальной школы.»

В учебнике рассказывается о мире человеческих отношений, личности подростка, излагаются основы поведения, говорится о тех проблемах, с которыми приходится сталкиваться подростку. Учебник написан простым доступным языком, хорошо иллюстрирован. Имеет разнообразный методический аппарат. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

В монографии известного социолога, профессора МГУ имени М.В. Ломоносова, доктора социологических наук А.И. Кравченко рассматривается история отечественной социологии труда, начиная с середины XIX века по настоящее время. Автор обращается к наследию таких ученых, как В. Берви-Флеровский, А. Кауфман, А. Исаев, М. Туган-Барановский, А. Гастев, А. Журавский, Г. Плеханов, С. Струмилин, Ю. Янсон, А. Чупров, Ф. Щербина, С. Прокопович, И. Янжул, К. Пажитнов, В. Леонтьев, В. Ленин. В книге также исследуются работы Л. Гордона, А. Назимовой, Т. Заславской, О. Шкаратана, В. Ядова и многих других современных ученых. Монография адресована преподавателям вузов, студентам и аспирантам. Она в полной мере восполняет существующий в настоящее время дефицит такого рода научных изданий, поскольку в ней под одной обложкой собраны исследования лучших достижений отечественной социально-экономической мысли за длительный исторический период, что позволяет читателю не тратить время на поиск информации.

Книга известного белорусского политика и дипломата Петра Кравченко будет интересна всем, кто когда-то был потрясен (или обрадован) сообщением о Беловежском соглашении и распаде СССР. В качестве министра иностранных дел Белоруссии он принимал непосредственное участие в работе беловежского совещания, обсуждал детали соглашения, записывал и запоминал все, что сегодня, спустя пятнадцать лет, выглядит сюжетом политического бестселлера. Этот сюжет вновь стремительно раскручивается: события в сегодняшней Белоруссии, митинги оппозиции, протестующей против фальсификации результатов очередных выборов, заставляют особенно внимательно вчитаться в те главы, где автор пишет об Александре Лукашенко — вначале коллеге по депутатской работе, а затем своем главном политическом противнике.