Новый роман молодой московской писательницы посвящен последнему представителю древнего королевского рода Плантагенетов на английском престоле — Ричарду, младшему брату короля Эдуарда IV. Ричард никогда не надеялся и не готовился стать королем. Он преданно служил царственному старшему брату, принимал участие в многочисленных сражениях, вместе с ним в 1470—1471 годах бежал в Голландию. Когда Эдуард IV умер, партия влиятельных магнатов в лице лорда Гастингса и герцога Бэкингема предложила Ричарду стать регентом при его малолетнем сводном брате Эдуарде V. Но вскоре было доказано, что мальчик — бастард, и Ричард оказался на троне Англии. Однако власть не принесла последнему Плантагенету ни удовлетворения, ни счастья…

Денису исполнилось тринадцать, когда в Москве образовалась Новая Зона, а он потерял родителей в погибающем городе. Даже трех месяцев в эпицентре катастрофы оказалось достаточно, чтобы навсегда изменить ребенка. Если бы не легендарный сталкер Ворон, вывезший мальчика из бывшей столицы, быть ему эмиоником — существом, идеально приспособленным для жизни в периметре, но уже не являющимся человеком. А так, по прошествии пяти лет, Денис — член клана Доверие, способный с одного взгляда распознать свойства артефакта или аномалию, а также чувствовать эмоции окружающих людей. Лидер клана не спешит посылать в периметр своего лучшего специалиста, однако Зона никогда не считается с планами людей. Она с нетерпением ждет возвращения отнятого у нее ребенка, которому суждено стать одним из ее Хозяев.

«В пособии представлена рабочая программа по математике для 3 класса, разработанная в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких (М.: Баласс: Школьный дом, 2012), входящему в образовательную систему «Школа 2100». Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков), формируемые результаты в освоении программного содержания обучения: предметные, личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные); творческие, исследовательские и проектные задания. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.»

Сборник включает в себя ряд заданий, позволяющих оценить степень изученности и понимание литературного произведения учащимися начальной школы. Задания включают в себя не только тесты, но и открытые вопросы, а также творческие упражнения. Часто, отвечая на вопросы теста, дети составляют ключевое слово, позволяющее им самостоятельно оценить правильность выполнения задания, разгадывают кроссворды, ищут ошибки в рисунках. Это позволяет разнообразить занятия и заинтересовать учащихся. Задания пособия могут быть использованы учителем в качестве самостоятельных и проверочных работ на уроках, в виде домашнего задания, задания на лето, а также материала при работе на уроках внеклассного чтения.

Данное пособие предназначено для индивидуально-групповых занятии с детьми младшего школьного возраста. Задания рассчитаны на программу 2 класса общеобразовательной школы и включают в себя задания по русскому языку, математике, литературному чтению. Весёлые стихи и упражнения позволяют в ненавязчивой форме повторить и закрепить материал, пройденный в школе. Задания развивают память, внимание, наблюдательность, воображение, творческое мышление. Упражнения позволяют достаточно гибко использовать данное пособие. Занятия могут проводиться в виде самостоятельного курса дополнительных занятий в школе (например, в группе продленного дня). Отдельные упражнения, приведенные в данном пособии, могут использоваться педагогом в качестве дополнительного материала на уроках русского языка, математики и чтения в 2 классе. Упражнения хорошо подходят для самостоятельной работы родителей с детьми. Кроме того, пособие может быть использовано в качестве «летней тетради», поскольку включает в себя основной материал всего учебного года.

«Вам надоело целыми днями сидеть в офисе и подчиняться строгому распорядку дня? Вы устали от рутины и мизерных окладов? Вы хотите получать деньги за любимую работу и быть хозяином своего времени? Тогда эта книга для вас! Прочитав ее, вы узнаете, что такое фриланс, кто такие фрилансеры и, самое главное, как стать одним из них. Также вы сможете составить представление о том, как должно выглядеть грамотно составленное портфолио, где искать заказчиков и как вести себя на сайтах. Помимо этого, здесь приводятся советы по составлению и правильному оформлению договора, даны рекомендации, которые обезопасят вас от «кидалова» со стороны работодателя. Следуя советам, предложенным на страницах книги, вы сможете раскрыть свой творческий потенциал, да еще и заработать на этом неплохую сумму денег.»

Рассмотрены вопросы схемотехнического проектирования радиоэлектронной аппаратуры и проектирования печатных плат с использованием пакета программ OrCAD 10. Приведены подробные описания основных модулей программы Capture и Layout. Освещены вопросы работы с этими подсистемами: описание среды проекта, работа в графических редакторах, получение сопутствующих отчетов, создание и ведение библиотек условно-графических образов и посадочных мест. Отдельная глава посвящена особенностям работы с внешними и встроенными базами данных в подсистеме Capture CIS. Книга написана на основе технической документации и опыта работы авторов с данной системой, и составлена таким образом, что может служить руководством пользователя при работе с различными версиями программы от OrCAD 7 до OrCAD 10. Для инженерно-технических работников, может быть полезна студентам и аспирантам, специализирующимся в области разработки и конструирования электронной аппаратуры.