| |
| Популярные книги |
|
|
|
|
| Infanata » ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ » ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ: ДУШЕВНОЕ РАЗВИТИЕ. УМСТВЕННОЕ УТОМЛЕНИЕ |
| « ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ » |
13 декабря 2009 |
ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ: ДУШЕВНОЕ РАЗВИТИЕ. УМСТВЕННОЕ УТОМЛЕНИЕ |
№ 19541200 |
|
|
|
|
ОписаниеВниманию читателя предлагается классическая работа известного швейцарского психолога Э. Клапареда (1873-1940), сыгравшая значительную роль в становлении педагогической психологии — области знания, занимающейся разработкой психологических основ обучения и воспитания. Автор излагает проблемы, стоящие перед педагогами, и методы их разрешения, описывает закономерности душевного развития ребенка и влияющие на данное развитие факторы. Отдельная глава посвящена изучению проблемы умственного утомления, которую Э. Клапаред, в отличие от многих его коллег, считал одной из главных проблем педагогики. Многие положения автора проиллюстрированы результатами психологических и социологических исследований. Книга рекомендуется историкам и методологам гуманитарных наук, психологам, философам и социологам. Много полезного в ней найдут педагоги-практики, аспиранты и студенты педагогических и психологических факультетов, а также широкий круг читателей, интересующихся психологией детей.
Ключевые теги: психолог, развитие, проблема, многое, педагог, автор, читатель, метод, педагогика, утомление, результат, исследование, книга, положение, коллега, главное, клапаред
|
|
|
(голосов: 7) |
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. |
 |
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии в данной новости. |
|
|
ШКОЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
