Открывая новую книгу «Я читаю и рисую. Истории-штриховки», адресованную детям от 4 до 7 лет, вы найдете массу увлекательных заданий. Это и рисунки, которые нужно дорисовать, и стихотворения, и вопросы, на которые нужно ответить ребенку. Каждая страничка книги рассказывает о том или ином предмете, ветре или кораблике, петушке или радуге, корове или овечке. Ребенок читает слоги, и стихотворение, которое находится на развороте, а затем начинает рисовать по линиям свой рисунок. После чего отвечает на вопрос о предмете. В обучающем пособии «Я читаю и рисую. Истории-штриховки», нет ничего лишнего, ничто не отвлекает ребенка от познавания мира и новых слов, чтения и рисования. А это в свою очередь систематизирует усвоенный материал и помогает ребенку подготовиться к школе.

«Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв — это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого год; жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничны; изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются) кругов, овалов, крупных точек, галочек, «палочек» и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, «уезжают» краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности — от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки.»

Авторы этой раскраски не предлагают пухлой маленькой ручонке выписывать с правильным нажимом элементы букв — это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого года жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. Во-первых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Во-вторых, ребенок освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются между собой).

В книге рассматриваются особенности положения мужчин и женщин на российском рынке труда, исследуется феномен гендерной сегрегации занятости начиная с советских времен и до настоящего времени, обсуждаются причины и последствия гендерной сегрегации на рынке труда, проводятся международные сопоставления. На основе данных российской статистики и Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения проводятся эмпирические оценки интенсивности и направлений трудовой мобильности по гендерным группам, влияние мобильности на гендерные различия в заработной плате и сегрегацию. Отдельно исследуется вертикальная сегрегация и проблема «стеклянного потолка» в российской экономике. Для экономистов, социологов, специалистов в области занятости и управления человеческими ресурсами.