«La collection «Activités pour le Cadre Commun» s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. Elle propose des ouvrages d'activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (de A1 à C2). Cette collection propose des activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du CECR. Conformément à l'organisation du Cadre, les ouvrages proposent une approche par compétences et habilités. L'ouvrage pour le B2 comporte des centaines d'activités modèle correspondant strictement à l'ensemble des descripteurs du CECR pour ce niveau en particulier.»

«La collection «Activités pour le Cadre Commun» s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. Elle propose des ouvrages d'activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (de A1 à C2). Cadre Commun — A2 propose un programme de travail portant sur les compétences telles que décrites dans le Cadre européen commun de référence pour son niveau A2.»

Activités pour le Cadre Européen Commun de Référence — livre + CD audio Des ouvrages d'activités pédagogiques et innovants pouvant être utilisés en classe ou de façon autonome afin d'acquérir des compétences telles que décrites dans le Cadre européen commun de référencer pour les langues. Cadre Commun — A1 propose un programme de travail portant sur les compétences telles que décrites dans le Cadre européen commun de référence pour son niveau A1. Proposant une approche par compétences et un index où l'on peut facilement retrouver les activités par aspects travaillés (épeler, comprendre des instructions...), cet ouvrage se veut avant tout pédagogique et facile d'accès pour tous. De nombreux travaux intéractifs (écrits et oraux), guidés et regroupés par thèmes, Compréhension (écrite et orale), Expression (écrite et orale), permettent de s'autoévaluer de façon plus précise par rapport aux compétences listées, et pouvant être mésurées de plus par des corrigés situés à la fin de l'ouvrage. Chaque ouvrage étant accompagné d'un CD audio, l'intéractivité permet d'assimiler plus concrètement les compétences du Cadre.

«Activités pour le Cadre européen commun de référence — livre de l'élève Cette nouvelle collection originale permet un travail en classe ou en autonomie, et peut être utilisée comme support de base ou en complément des manuels. Activités pour le Cadre Commun B1 propose un programme de travail portant sur les compétences telles que décrites dans le Cadre européen commun de référence pour son niveau B1. De nombreuses activités guidées, tout en couleurs, regroupées en Compréhension, Expression et Interactions orales et Interactions écrites, permettent un réel travail mesurable et précis sur les compétences listées. Prolongement naturel des approches communicatives, il se situe dans une perspective actionnelle qui «considère l'usager et l'apprenant d'une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches dans des circonstances eu environnement donnés». Organisé en 6 niveaux qui vont de la découverte à la maîtrise de la langue-culture, l'ouvrage établit une progression plus réaliste et plus précise que l'habituelle distinction entre élémentaire, intermédiaire et avancé. Conçu comme un ensemble d'activités et non comme un manuel d'apprentissage de la langue, il s'organise en 2 parties: l'une consacrée à l'oral, l'autre à l'écrit. Dans chacune d'elles, soulignées par des couleurs différentes, les 3 aptitudes de réception, production, interaction sont abordées successivement. Cependant, elles sont liées et s'enrichissent mutuellement. Le niveau B1 qui comporte 2 degrés (B1 et B1+) est dit de «niveau seuil». A ce niveau, l'apprenant est un utilisateur indépendant de la langue, il peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage. Il peut raconter un évènement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. Toutes les activités orales sont enregistrées sur le CD audio inclus. Les corrigés se trouvent proposés en fin d'ouvrage pour faciliter l'auto-évaluation.»